信息技術個人工作總結范文（通用7篇）

信息技術個人工作總結1

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用各種時機進展各方面學問的深入學習；嚴以律己，喜愛黨的教育事業。與同事間團結合作，正確處理好與同事之間、師生之間的關系，敬重老教師，把他們作為自己學習的典范。一學期來，遵守學校各項規章制度，聽從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

二、教學方面

在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有規劃，有教學進度，并始終嚴格根據教學進度表來進展課時內容的教授，使教學工作能有條不紊地順當進展下去。

2、根據學校工作治理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比擬少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以怎能上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還利用各種時機進展自我的增值學習，努力的增長、穩固自己的學問與閱歷。

3、發揮小組合作的精神，培育學生協作的力量。我將每一個班按機房電腦的分布狀況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以相互幫忙，監視檢查。水平相當的能一起探究、實踐，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深厚學生的幫忙，這樣發揮了優秀學生“小教師“的作用，鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的根底上獲得進步。

4、注意因材施教，讓不同程度的學生得到不同的進展。在每節課的練習中，假如完成的學生可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，學生可以依據自己的狀況去選做。這樣不單使學生在不同程度得到進展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的力量。

5、注意課后細反思。結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選擇教學內容對學生進展教學，通過講、練、做，讓學生把握本學期該把握的學問點，通過期末的學業測試，不僅考察學生對本學期學問的嫻熟程序，更重要的是發散學生的思維，讓學生通過作品的制作，提高自身對于學問的理解及培育他們的制造性。通過這樣的訓練，所教學生絕大多數都能利用計算機完成自己的作業，同時注意了對學生信息素養的培育，提高了學生的信息技術處理力量。

三、存在的問題和今后的努力方向

1、局部學生對學習信息技術有畏難心情，不擅長動手操作，影響了今后的學習。

2、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育。利用各種教學方法，提高學生留意力。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的過程中不斷的進展完善的。信任在大家的幫忙下我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學校安排給我的工作。作為有責任感的教育工，時刻以高度的.敏感性和自覺性，發覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們身上肩負的神圣歷史使命。

信息技術個人工作總結2

一、不斷學習提高個人素養

積極參與學校組織的政治學習，提高自己的政治素養和理論素養，注意自己思想道德水平的提高。平常積極參與教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關學問，努力提高個人的業務水平，為信息技術教學工作打下良好的根底。

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不行少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學問進展全面的討論、歸納、總結，并依據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此根底上將所備內容在計算機上進展逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學問具有可操作性；同時，還將每個學問點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對學問點產生精確、完整的熟悉，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進展有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

依據信息技術學科的根本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。由于計算機課程操作性強、更新速度快、制造性強的特點都要求我們必需強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在把握根底學問的根底上，發覺問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上學問的進展更新并進一步發揮自己的制造力。假如單純地依靠教師的教授，他們所把握的學問將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心進展特點，因此在教學過程中注意結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參與的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順當地完成學習任務，并在教學中，留意學問的拓展和延長，使一局部學習學問比擬快、技能把握比擬好的學生能夠利用空余時間進展一些自主學習，到達提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告知學生步驟，再讓他們去練效果更好。由于在教師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，教師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對教師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注意了學生力量的培育，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時很多操作都采納讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對學問的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的熟悉，而能不能將這個熟悉清楚化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中制造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充分的時間去練習，把模糊的熟悉清楚化；并能有進一步的提高和制造。

信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培育學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足進展營造一種良好的氣氛。學生，是將來國家的建立者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作奉獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀敘述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對學生的詳細狀況采納不同的教學方法，從實際做起，注意落實，留意細節，使學生能在活潑的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工作，學生的操作水平也有了解肯定的提升。

我將連續努力讓我的課堂更有生色！

信息技術個人工作總結3

一、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生共性差異，積極制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。幾年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

（1）、做到有規劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進展下去；雖然其中消失一些突發大事比方：電腦有時消失故障，有時上不了課，但由于教學規劃安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進展，使得大量電腦理論學問得于傳授給學生。

（2）、根據學校工作治理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。所以上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔當學校的其它工作如：學校的網站維護和網絡治理等等。

總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。

信息技術個人工作總結4

一、教學方面

1、備課信息技術教師工作總結在開學初，我仔細寫好教學規劃，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材，與上網查找相關資料、資源并加工處理。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，發覺問題準時修理。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和制造力，在把握根底學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進展手把手的輔導，課后準時找出缺乏。

二、個人學習：

每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學閱歷豐富的教師學習，吸取別人好的教學方法，豐富教學手段，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

1、我負責設備的維護，確保了設備的正常運行，使有限的硬件得到了充分的利用。

2、隨著信息技術高速進展，各校大力進展校園網絡建立。我校也注冊了校園網，為了保證這些設備能正常運行，使網校能充分發揮它的作用，維護學校的網絡安全，保證網絡的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動態準時、精確的公布到網站上。平常還要閱讀大量的相關資料，以便不斷提高自己的業務水平，確保勝任本職工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學方法和手段，加強課堂治理，訓練學生提高、集中留意力，提高課堂的有效性。

2、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育。

3、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對信息技術學習的熟悉上有更大進步。

4、利用假期自學與教學相關的一些軟、硬件學問，重點學習flash、PR及網絡學問。

教學是一個長期簡單的過程，而對于信息技術課，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。努力做到讓學生從計算機上有新發覺、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的學問、技巧許多，激發他們的求知欲、探究欲，保持學生對信息技術課的新奇感和興趣感。

信息技術個人工作總結5

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我積極參與政治學習，努力進步自身的思想覺悟，聽從學校的工作安排，悄悄無聞地協作領導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力往做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢驗、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄進、核算等。

為了做好微機室治理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，本學期連續以發覺和培育具有綜合素養的學生為小組長，詳細分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協作，共同遵守微機室的規章制度，按教師要求進展正確操縱，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在遠程教育治理方面，除準時仔細地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，協作教務處為教師運用資源做好配套效勞，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的掃瞄和整理等，同時仔細做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進展了檢驗、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生制造一個良好的學習環境。

三、業務方面

作為一名信息技術教師，應具有比別人更超前的目光，準時把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的教師，常常上網掃瞄新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的學問。同時積極參與教研活動，多爭取時機聽評課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

當然工作量比擬大，但為了進步教學水平和進步業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有閱歷教師請教的根底上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的溝通和學習，便利學生與我的溝通，也有利于準時把握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注意積存和總結，本學期我被評為優秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不管是學校分到的哪一項工作，我都協作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的根底上不斷進展，我肯定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。

信息技術個人工作總結6

一、思想方面

我在思想上嚴以律己，喜愛黨的教育事業。與教師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的典范。一學期來，我還積極參與各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，聽從學校的各項工作安排。

二、教學工作

作為一個青年教師，工作幾年來，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的重量。

首先，我積極參與集體備課，把備課學來的理論學問與教學實踐相結合；努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參與，生怕漏聽了任何一節課。仔細反思自己的每一節課，當一節課上萬之后，我總考慮一下，我這節課勝利的地方在哪里，哪些地方學生不好承受，我以后怎么改良，這樣做好反思，再進展二次備課。

就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的承受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的根底上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候，頂著機器狀況不好的壓力，領導讓我開放一節課，我就上了一節實實在在的平常課，也得到了家長的認可。現在我可以傲慢的說，我的每一節課都可以隨時進門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學生都能夠有所進展的課。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微缺乏道了，最開頭還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們肯定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、微機室治理工作

本學期，學校微機室依舊在教師和學生的學習中起著不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克制困難給教師和同學不小的幫忙。美術科教電子畫圖，我供應教室；綜合科查閱資料我幫忙學生上網，總之只要用得上微機室就會供應最好的時機和效勞發揮它最大的作用。另外，微機室的治理只有我一個人，修暖氣期間室內衛生很難保持，我就臟了就掃；怕暖氣跑水澆到機器，我就常常呆在微機室，一有狀況就準時報告。機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求修理……總之，在我的治理和維護下，現在機器的使用狀況還算良好能夠滿意上課和教師工作的需要。

四、其他工作

中午微機室給學生供應學習的時機，我利用休息時間治理學生。有教師外出講課，我毫無保存的幫忙做課件發揮自己的一份力氣。等等，我做的工作是微缺乏道的，但是同事們給了我太多的確定，心里感動之余，要更加努力，完善自己效勞他人。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，消失了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；

3、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。