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文檔簡介

五年級下冊英語教學設計-Module8Unit2Imadeakite.外研版（一起）教學目標知識目標學習詞匯：kite，ribbon，tail，stick，string學習句型：Imadeakite.技能目標學會用英語表達自己制作的風箏。情感目標培養學生的英語學習興趣和自信心。教學準備空心圖形模板、彩筆、封線關于風箏制作的圖片或視頻學生的英語課本和練習本教學過程Step1：導入新課教師播放一段有關風箏制作的視頻，引出今天的主題。翻到課本第38頁的圖片，問學生們這張圖片中的人在干什么。Showthekeysentences:Imadeakite.Askstudentstoreadandrepeat.Step2：學習新詞Paper-cut剪紙。Showstudentssomedifferentkindsofpaper-cuts,suchasanimals,flowers,andpeople.Askstudentstoguesswhatpicturetheywilldraw能夠畫下面的圖畫？Teachstudentsthenewwords:Kite風箏Ribbon綢帶Tail尾巴Stick棒子String繩子讓學生朗讀新生詞，并在黑板上畫出相應的標志或圖畫。Step3：核心內容教學讓小朋友們自己做風箏。充分發揮學生的想象力和創造力，可以制作多種風箏。讓學生自由選擇形狀、顏色、材質等因素除，可以給予適當的建議。制作完成后，老師可以帶領學生說一說自己的風箏，如大小，形狀，材質等。讓學生用英文“我制作了一個風箏.”來介紹自己的風箏。引導學生講述自己的喜好。例如：Ilikeblue.Iliketheshapeofheart.Ilikeshinythings.等等。Step4：擴展與拓展讓學生互相分享自己制作好的風箏，展示自己的作品，并互相介紹。學生們可以歌唱英文兒歌“Let’sgoflyakite”.模仿廣告宣傳自己的風箏，最好能夠用英語描述。Step5：課堂小結小結課程中輕松有趣地學習制作風箏和英語句型“Imadeakite.”。強調學生使用自己的經驗和知識，發揮創造性和合作性。復習新學的單詞和句型，強化學生的語言記憶力。課后作業教師要求學生在家里制作一個風箏，并用英文書寫出制作過程。要求學生向他的父母或者朋友展示風箏，并運用英語介紹自己的風箏。教學反思本節課采用了制作風箏的方式，引導學生在輕松愉快的氛圍中學習英語句型和單詞，同時小組合作、展示等形式的安排也有效地提高了學生的口語表達能力。這樣的教學方式非常適合五年級這個年齡段的學生們，充分

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