六年級下冊英語導學案 Unit 2 There is a park near my home.Lesson 9 人教精通版_第1頁
六年級下冊英語導學案 Unit 2 There is a park near my home.Lesson 9 人教精通版_第2頁
六年級下冊英語導學案 Unit 2 There is a park near my home.Lesson 9 人教精通版_第3頁
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文檔簡介

六年級下冊英語導學案Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson9人教精通版一、知識目標能夠聽懂、會說單詞:soccer,baseball,volleyball,piano,guitar,drum能夠閱讀理解,熟練運用句型“Thereisa____”和“Therearesome____.”能夠描述周圍的環境和拓寬詞匯量。二、能力目標培養學生的聽、說、讀、寫四個方面的英語能力,加強學生的英語互動能力。提高學生的語言表達和溝通能力,提高學生的口頭表述能力。發展學生的獨立思考能力和發現問題、解決問題的能力。三、情感目標培養學生的團隊協作精神和合作意識,培養學生的互相尊重與信任;提高學生的愛好和興趣,在學習中體驗快樂,并鼓勵學生分享自己的知識和見解;讓學生了解周圍環境和生活方式的多樣性,使學生具備更廣闊的視野和更高的情感素質。四、教學內容1.學習詞匯soccerbaseballvolleyballpianoguitardrum2.會讀會寫句子Thereisa____(單數名詞)。Therearesome____(復數名詞)。3.閱讀理解閱讀課文并理解。詢問和回答學生居住地附近的便利設施。學生描述周圍環境。五、教學方法1.創設情景利用圖片和PPT展示周圍環境,并引導學生描述。2.輪流練習輪流練習口語,讓學生相互詢問附近有什么便利設施。3.探究發現學生自己探究、發現和總結句型“Thereisa____”和“Therearesome____.”的用法。4.互動合作學生分組合作,共同討論周圍環境和附近的便利設施,并分享他們的看法。六、教學流程教學環節活動安排時間導入創設情景,讓學生了解本課要學習的詞匯。5分鐘學習詞匯學生自主閱讀、朗讀和記憶詞匯。10分鐘新知講解通過PPT展示或板書講解句型“Thereisa____”和“Therearesome____.”10分鐘練習利用圖片和實物展示周圍環境,引導學生參與描述并運用新學的句型進行交流。20分鐘小結提問,讓學生總結本節課所學內容。5分鐘鞏固布置課后作業,要求學生描述自己家附近的環境,并運用本節課所學的句型。5分鐘七、教學重點和難點1.教學重點學習詞匯和句型的使用。培養獨立思考和語言表達能力。2.教學難點學生口語表達能力和句型的運用。八、教學成果學會運用詞語和句型描述周圍環境,能夠與同學

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