小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——白天黑夜教案?白天黑夜教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)白天黑夜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，借助生活閱歷，熟悉白天和黑夜，能用空間思維觀看事物，初步建立時(shí)間概念，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是白天黑夜教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、借助生活閱歷，熟悉白天和黑夜。

2、能用空間思維觀看事物，初步建立時(shí)間概念。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

請(qǐng)家長幫忙把幼兒在白天和黑夜的照片帶來幼兒園。

用硬紙板做的大轉(zhuǎn)盤

活動(dòng)過程

1、從生活閱歷中感知并理解白天和黑夜。

每個(gè)幼兒從家里帶來白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，老師請(qǐng)幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。

2、通過嬉戲，鞏固幼兒對(duì)白天黑夜的夜的熟悉。

大轉(zhuǎn)盤嬉戲?qū)⒃诎滋旌秃谝拐掌迟N在大紙盤的格子里，請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)后，指針停在哪一張照片上，就請(qǐng)幼兒說說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。

3、鞏固嬉戲抓老鼠，進(jìn)一步感知白天和黑夜。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn)，熟悉白天、黑夜來開展活動(dòng)。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避開數(shù)學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活閱歷為主體，自始至終貫穿嬉戲，以生活場景——轉(zhuǎn)盤嬉戲——仿照嬉戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒從生活中多方面來理解白天、黑夜的時(shí)間概念。

我在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求充分突出幼兒的主體地位，把活動(dòng)的時(shí)間、思維的時(shí)間、溝通的時(shí)間充分還給孩子。

在第一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用了每個(gè)幼兒從家里帶來白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，老師請(qǐng)幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。

大部分孩子都能用語言表述自已在白天或黑夜所做的事情。

既放松了幼兒的心情，又讓幼兒感知了活動(dòng)的內(nèi)容。

同時(shí)在照片感知白天、黑夜這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒充分發(fā)揮聯(lián)想，將平常的生活閱歷導(dǎo)入到課堂中來，在大轉(zhuǎn)盤嬉戲環(huán)節(jié)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由活動(dòng)、溝通的空間，引導(dǎo)幼兒在這個(gè)氛圍中爭辯、探究。

喜愛觀看事物，初步建立時(shí)間概念雖然小班幼兒這方面的力量還不是太足夠并沒有消失什么精辟的論點(diǎn)，但孩子獨(dú)具共性的發(fā)言還是讓我欣慰。

他們說出了照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。

講出了人物活動(dòng)的內(nèi)容，在抓老鼠嬉戲環(huán)節(jié)，讓幼兒仿照貓?jiān)诎滋焖笥X，晚上抓老鼠的情節(jié)動(dòng)作，進(jìn)一步感知白天和黑夜。

幼兒在一個(gè)輕松的嬉戲氛圍中達(dá)到了教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)密性還體現(xiàn)在教學(xué)概念揭示上，在本次活動(dòng)中我們對(duì)白天、黑夜的概念的描述進(jìn)行了推敲，從視覺、人們的活動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

在揭示方式上也進(jìn)行了認(rèn)真的討論，不僅使用了白天和黑夜的照片、轉(zhuǎn)盤，還使用了太陽、月亮兩個(gè)明顯特征作標(biāo)記，關(guān)心幼兒進(jìn)行理解。

整個(gè)活動(dòng)過程中，老師和幼兒概念比較清楚。