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文檔簡介

小班數學活動——小手比一比?小手比一比（熟悉1-3）教案

小班數學小手比一比（熟悉1-3）教案主要包含了教學目標，教學預備，教學過程，教學反思等內容，教幼兒熟悉1——3的數字形，讓幼兒能用手指頭表示數字1——3，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，下面是小手比一比（熟悉1-3）教案。

教學目標

1、教幼兒熟悉1——3的數字形。

2、讓幼兒能用手指頭表示數字1——3。

3、提高數數的愛好和樂觀思維的力量。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的愛好。

教學預備

1、卡通數字1——3。

2、1——3的大數字卡以及相應圖片。

3、魔術口袋以及小水果。

4、小數字卡片1——3幼兒人手一套。

教學過程

一、開頭部分

用歌曲引出課題老師唱自創歌曲“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。

”請出數字寶寶1、2、3。

那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

二、基本部分

1、請出數字寶寶，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。

2、嬉戲我出幾你念幾。

老師隨便出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。

3、用手指表示數字老師現在請小伴侶伸出你靈活的小手，告知我你的小手都有那些本事？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？老師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時訂正幼兒的錯誤手勢。

4、嬉戲我來說，你來比。

老師說出數字，幼兒用手指來表示。

同時也可以選擇幼兒擔當小老師。

5、嬉戲看實物出手指。

老師從魔術口袋中拿出相應數量的實物，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

三、結束部分

小伴侶們真棒，現在數字寶寶請小伴侶和他們一起做嬉戲。

帶領幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1——3的小數字卡，帶領幼兒玩找數字寶寶的嬉戲。

）自由結束。

教學反思

本次的教學活動，目標完成。

通過嬉戲活動，幼兒對數字1,2,3有了進一步的熟悉，并能夠手口全都的表示實物的數量。

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