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文檔簡介

.精選范本行為偏差生幫教記錄班級：5、2教師：學生姓名曲坤家長姓名王朝輝家庭住址南姜社區聯系電生基本情況該生比較懶惰，衛生講的也不夠好，學習上拖拖拉拉。幫教記錄找該生談話，表達老師的關心之意，使其克服懶惰的心理，指出他存在的不足，希望他改正。多與該生接觸，給他表現的機會，適時的進行表揚，樹立該生的信心。老師定時檢查他的作業，給予指導幫助。與家長溝通，共同幫教。幫教效果該生有明顯的進步，衛生有所改善，作業基本能完成，拖拉現象也有所改變。幫教反思多表揚、多鼓勵，用老師的關愛感動學生，讓他們感受到自己的成功，從而更好的發展自己。行為偏差生幫教記錄班級：5、2教師：學生姓名寇展豪家長姓名姜秀萍家庭住址北姜社區聯系電生基本情況該生比較懶散，作業書寫不夠認真，且存在無意識“逃學”現象。幫教記錄找該生談話，指出其不足之處，表達老師的關心愛護之意。取得家長的支持與配合，發現問題及時與家長聯系，共同教育好學生。發現學生的閃光點、進步的地方，進行表揚。幫教效果該生的學習有所進步，也沒再出現無意識“逃學”現象。幫教反思多發現學生的閃光點，用正面的形象教育學生。行為偏差生幫教記錄班級：5、2教師：學生姓名王昊家長姓名王祥明家庭住址東姜社區聯系電生基本情況該生比較懶惰，每天不完成作業，學習上拖拖拉拉，上課聽講不專心。幫教記錄找該生談話，指出學生的不足指出，讓學生明白這樣對自己的危害。多與該生接觸，給他表現的機會，適時的進行表揚，樹立該生的信心。開展學生間的互幫互助活動。與家長溝通聯系，共同幫教。幫教效果該生有明顯的進步，作業基本能完成，拖拉現象也有所改變。幫教反思家長的力量不可忽視。行為偏差生幫教記錄班級：5、2教師：學生姓名黃子燚家長姓名黃立軍家庭住址南姜社區聯系電生基本情況該生行為散漫，學習態度不端正，衛生習慣也不好。幫教記錄找到該生進行單獨的談話、交流，指出其存在的問題，讓其改正。發現問題及時與其家長聯系，共同教育孩子。讓同學們進行監督，看到該生好的地方，及時的進行表揚。定期和該生交流、反饋。幫教效果撒謊現象有了明顯的改善，

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