1可編輯ppt2可編輯ppt【真題一】（2010·湖南卷）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。閱讀文本見“考向一”【典例探究】【真題一】。3可編輯ppt下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）4可編輯ppt【解析】選B。本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。A項，前“而”是連詞，表示轉折；后“而”是連詞，表示并列。B項，兩個“且”都是副詞，都可譯作“將要、將近”。C項，前“也”是語尾助詞，舒緩語氣，協調音節；后“也”是助詞，表示判斷語氣。D項，前“之”是助詞，是賓語前置的標志；后“之”起調節音節的作用。5可編輯ppt【真題二】（2009·湖南卷）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。閱讀文本見“考向一”【典例探究】【真題二】。6可編輯ppt下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）7可編輯ppt【解析】選C。此題考查對常見文言虛詞在文中的意義和用法的理解。本題為傳統題型，所考查的虛詞也是大綱規定的18個虛詞中的。考生可用代入法進行排除。A項，代詞，指“天地變化”/連詞，“還是”，出自課文《燭之武退秦師》；B項，介詞“比”/介詞“對于”，出自課文《五人墓碑記》；C項，兩個“以”均為連詞，相當于“而”，表修飾。對照句出自課文《歸去來兮辭》。D項，代詞，“……的人”/語氣詞，用于判斷句，放在主語后，引出判斷。考生可能會在C項和D項間猶豫。需要仔細辨識，反復推敲。8可編輯ppt【特別提醒】做虛詞辨析題時，“代入法”也是一種切實可行、行之有效的方法。虛詞考試題一般分四組，每組兩句，一課外一課內，可將課內已掌握的虛詞的意義、用法代入課外句中試一試，結合上下文看看是否講得通。9可編輯ppt10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt15可編輯ppt16可編輯ppt17可編輯ppt18可編輯ppt19可編輯ppt20可編輯ppt21可編輯ppt22可編輯ppt23可編輯ppt24可編輯ppt1.“諸生以夜中對”的“以”字，與下列句子中加點的“以”字意義和用法相同的一項是（）A.焉用亡鄭以陪鄰B.王好戰，請以戰喻C.不然，籍何以至此D.一旦抵罪，或脫身以逃﹒﹒﹒﹒25可編輯ppt【解析】選B。本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。題干中的“以”是介詞，是“用、拿”的意思。A.“以”為連詞，表目的，相當于“來”；B.“以”是介詞，相當于“用、拿”；C.“以”為介詞，意為“因為”；D.“以”是連詞，連接前后兩個動作。26可編輯ppt2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）27可編輯ppt【解析】選D。本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.為：①介詞，被；②介詞，替、給。B.于：①介詞，在，表處所；②介詞，對、對于，表對象。C.以：①介詞，用、拿；②介詞，因為。D.兩個“因”均為介詞，依靠，憑借。28可編輯ppt【特別提醒】介詞多為表示時間、處所、原因、方式、對象等意義的詞。常用的介詞有“以”“為”“因”“于”“與”等。對介詞的考查，通常是結合對文句的理解進行的。29可編輯ppt3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）30可編輯ppt【解析】選D。本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.則：①副詞，表判斷，就是；②連詞，表轉折，卻。B.且：①副詞，將要；②連詞，表遞進。C.何：①表反問的代詞，怎么；②表疑問的代詞，什么。D.乃：都是表承接的副詞，于是，就。31可編輯ppt【特別提醒】副詞是用來修飾或限制動詞和形容詞，表示程度、范圍、時間、情態、否定等意義的詞，常用的副詞有“乃”“其”“且”“則”等。高考中，有時會直接設題考查辨析副詞的不同意義和用法。32可編輯ppt4.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）33可編輯ppt【解析】選C。本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.而：①連詞，表修飾，不譯；②連詞，表遞進，而，而且。B.以：①連詞，表并列，并且，而；②連詞，表順承，不譯。C.與：均為表并列的連詞，“和”“跟”“同”的意思。D.且：①連詞，表并列，②連詞，尚且，還。

34可編輯ppt【特別提醒】連詞是連接詞與詞、詞組與詞組或者句子與句子的詞。常用的連詞有“而”“且”“以”“則”“與”等。對連詞的考查，主要是區分連詞的不同意義和用法。35可編輯ppt5.下列各組句子中，加點的詞的用法相同的一組是（）36可編輯ppt【解析】選D。本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.之：①助詞，作定語后置的標志；②結構助詞，取消句子獨立性。B.也：①助詞，用在句末表判斷；②助詞，用在句中，表示停頓，起舒緩語氣的作用。C.所：①名詞，適當的處所或位置；②助詞，與“為”共同表被動。D.兩個“乎”均為語氣助詞，用在句末表反問。37可編輯ppt【特別提醒】助詞是依附在別的詞、詞組或句子上，表示某種語法意義、表達某種語氣或起調節音節作用的詞。常見的助詞有“之”“乎”“者”“也”等。高考往往從助詞在不同語境中的細微區別的角度設題。38可編輯ppt6.對下面各句中加點詞的理解，錯誤的一項是（）A.從此道至吾軍，不過二十里耳耳：而已B.積土成山，風雨興焉焉：于之C.或取諸懷抱，悟言一室之內諸：之乎D.子曰：“盍各言爾志。”盍：何不﹒﹒﹒﹒39可編輯ppt【解析】選C。本題考查理解虛詞在文中的意義和用法的能力。兼詞在古文中雖不多見，但在理解文句時往往起著很重要的作用。A.“耳”是語氣詞，相當于“而已”“罷了”；B.“焉”是兼詞，相當于“于之”“于是”。C.“諸”是兼詞，用在句中相當于“之于”，用在句尾，相當于“之乎”。D.“盍”是兼詞，相當于“何不”。40可編輯ppt【特別提醒】兼詞是指兼有兩個詞的意義和用法的詞，常見的有“諸”“焉”“盍”等。對兼詞的考查高考雖涉及不多，但也應引起注意。41可編輯ppt7.對下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）①天下事有難易乎②胡為乎遑遑欲何之③生乎吾前，其聞道也固先乎吾④丈夫亦愛憐其少子乎⑤圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎A.①④相同，②⑤不同B.①③相同，②⑤不同C.③④不同，②⑤相同D.④⑤不同，②③相同﹒﹒﹒﹒﹒﹒42可編輯ppt【解析】選A。①④表疑問語氣，可譯為“呢、嗎”；②在句中表停頓，不譯；③介詞，相當于“于”，可譯為“在”；⑤表測度語氣，可譯為“吧”。43可編輯ppt8.下列句中加點字與“道之所存，師之所存也”中的“所”意義和用法相同的一項是（）A.某所，而母立于茲B.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也C.嬴聞如姬父為人所殺D.師者，所以傳道受業解惑也﹒﹒﹒﹒44可編輯ppt【解析】選B。B項與例句均為“所”字與動詞相結合，形成名詞性短語，相當于“……的（事、物、地方、人）”等。A項為名詞，表處所；C項“為”和“所”組成“為……所……”結構，表被動；D項“所”和“以”連用，組成“所以”的固定格式，表憑借，可譯為“用來……的”。45可編輯ppt9.下列句子中“而”字的用法分類正確的一項是（）①而翁歸，自與汝復算耳②青，取之于藍，而青于藍③夫差與之成而去之④遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病⑤因人之力而敝之，不仁⑥余聞而愈悲A.①④/⑤⑥/②③B.①/④/②③/⑤⑥C.①/②⑤/③⑥/④D.①/②/③⑥/④⑤【解析】選C。①通“爾”，譯為“你的”；②⑤表轉折關系，可譯為“卻”；③⑥表順承關系，可譯為“就”；④表因果關系，可譯為“因而、因此”。﹒﹒﹒﹒﹒﹒46可編輯ppt【特別提醒】湖南高考《考試說明》要求掌握18個文言虛詞的用法，可以說已把考試范圍縮小到了最小限度。這就為我們牢固掌握這18個虛詞的各種用法提供了可能。我們可以用列表的形式，把每一個虛詞的詞性，每種詞性的各種用法及意義都分條列出，并附上課文中學過的例句，然后熟記于胸，以后在文言文閱讀中遇到某個虛詞就可作出用法選擇了。47可編輯ppt48可編輯ppt49可編輯ppt50可編輯ppt51可編輯ppt【解析】選D。兩個“之”均為代詞，指代僧人義端。“說之”意為“勸說他”。A.及：①副詞，意為“到、等到”；②動詞，意為“趕上”。B.乃：①表判斷的副詞，是；②表承接的副詞，于是。C.以：①順接連詞，相當于“而”；②介詞，意為“用、拿”。52可編輯ppt【特別提醒】有的文言虛詞兼有多種意義，在不同的語法結構中起著不同的作用。另外，文言虛詞大多是從實詞借用或虛化而來的。因而有些詞可以同時兼有實、虛兩種用法的情形極為常見，學習時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。如“之”，可以是助詞，可以是代詞，還可以是動詞。還有上題中的“及”。所以，要根據語境具體分析。53可編輯ppt54可編輯ppt55可編輯ppt56可編輯ppt11