PAGEPAGE1赴華南實驗學校學習有感第一篇：赴華南實驗學校學習有感赴華南實驗學校學習有感唐初蘇上周六，在華南實驗學校參觀，并有幸聽了王校長的精辟發言，我感受頗深。一個新建幾年的民辦學校，在短短幾年的時間內竟取得了如此大的成績，不由得讓人驚嘆，我想要想提高學生的數學成績，數學練習的設計，是其中重要的一個環節,其效果如何,直接關系到數學教學質量的高低。合理的練習是學生學習數學,發展思維的一項經常性的實踐活動，所以數學課教學中有效練習設計是提高教學質量的重要措施。一、練習的內容要緊扣教學要求，目的明確，有針對性。練習不是目的，而是達到教學目的的手段。練習內容要緊扣教學要求，目的明確，有針對性。分層次，有易到難，這樣就可以做到練習目的明確，重點突出，有針對性，不平均使用力量，容易的少練，較難理解的重點練、反復練，加強估算，巧算，心算練習。使計算逐步達到熟練形成技能，做到聽到或看到題目，就能迅速地說出得數。目的明確，還可以調動學生學習的積極性，使課內練習變為學生自覺的活動，從而提高練習的效果。二、練習設計要有趣味性，進一步激發學生的求知欲。小學生天性好玩好動，喜歡新奇有趣的東西。學習也如此，如果能設計一些生動有趣的題目或數學游戲，學生必然興趣盎然，積極參與。例如：在教學“自行車里的數學”時，讓學生合作研究自己的自行車，體會周長，半徑，大小齒輪的比構成比例的意義。提出有創意的幾個問題，讓學生在實踐中學會求知。自行車中，是前輪推后輪還是后輪推前輪？是大齒輪推小齒輪還是小齒輪推大齒輪？齒輪的大小和鏈條有什么關系？變速自行車后面那么多的齒輪有什么用？踏板轉一圈，齒輪轉幾圈？輪胎轉幾圈？和所走的路程有什么關系？讓學生帶著愉快和渴望學習新知識的心情結束一節課。在完成教學任務的同時，培養了學生思維的靈活性，養成學生不甘落后，積極向上的學習品質。三、練習設計要有梯度，為學生提供思維及想象的階梯。教師在設計數學的練習時要考慮到對于每個學生要達成的基本目標是一致的，要使人人都掌握必需的、適應未來社會生活和發展的數學知識。但是由于學生生活環境，他們的思維方式和解決問題的策略不同，他們的智力開發和發展上存在著差異，所以表現在認知水平上，技能的掌握上以及數學的思想方法上都存在明顯的差異。如果我們每節課對學生的練習搞一刀切，布置作業同質同量，其結果是接受能力強的同學已經會做的習題，老師仍然要求一遍，不僅學生覺得無味，而且浪費了他們的智力。而接受能力較弱的同學有的練習題根本不會做，老師還是要求其完成，同樣是一種空耗，也影響了他們對數學學習的積極性。因此教師在設計練習時，要充分考慮到學生的差異存在，在作業數量和質量的要求上作一些機動，使練習具有層次性和彈性，可以滿足各階層學生獨立自主和自由學習。因此，我們認為教師在練習設計時要做到由易到難、由簡單到復雜、有層次、有梯度，大小循環，分層遞進，使學生牢固掌握，形成解決問題的初步定勢。一般可以安排如下幾個層面：基本練習———變式練習———綜合或拓展練習———實踐練習。四、練習設計要少而精。有效課堂練習設計不僅要有習題數量的保證，更要有練習質量的保證。努力做到練習少而精，確保練習一步到位。要想精練，練習的設計就要以一當十，以少勝多，抓住有代表性，有典型性的習題來練。練一題，管一類，重在讓學生舉一反三，觸類旁通。力求以數量相對較少的練習獲得知識的全面到位，方法全面掌握，智力能力有效提高，從而達到練習的優化，以少勝多的目的。實踐證明，練習的份量多，勢必加重學生的課業負擔，影響學生的學習情趣和身心健康，學生為完成作業量而草率從事，降低練習效率。如練習份量少些，完些成作業的時間充裕，學生作業才能認真仔細不馬虎，工整，準確規范。教學對學生的練習技能要求也應提高，如計算式子題不僅要算正確，達到一定的熟練程度。還要做到計算方法合理簡便、靈活。應用題解題應從各個知識點去考慮，用多種方法解答，并進行優化選擇。教師對待學生特別是后進生要千方百計尋找閃光點，給予及時表揚，鼓勵，讓學生得到全面的提升，從而激發學生的學習積極性和主動性。第二篇：赴丹陽華南實驗學校參觀學習感受赴丹陽華南實驗學校參觀學習感受開發區中心小學何國香20XX年10月17日上午，我們開發區中心小學的全體教師前往丹陽市華南實驗學校參觀學習。這次參觀，給我們帶來了非常美的視覺享受。走進華南實驗學校的校園仿佛走進了花園般的校園。我被華校濃厚的校園文化所深深吸引，感受著華校每一面會說話的墻，感受著他們在“活潑＋規范”、“優秀＋特長”的目標指引下教育出來的“禮智行善美”的現代“淑女、紳士”。“沒有藝術的教育是不完整的教育”，“一個現代文明人一定是個有藝術修養的人”。華南實驗學校積極營造氛圍，全面構建從物質到精神，從生態到生命的校園文化，提高學生審美愉悅感。學校充分構建墻壁文化：公共走廊內精心布置名人畫像、名人名言、人文警示語，展覽學生書畫作品。文化長廊布置成天文園、地理園、歷史園、科技園、生物園、軍事園、趣味數學、成語故事、藝術人生等二十多個文化板塊，使整個校園成為一本立體的教科書，視線所到之處，處處都帶有教育性，生命氣息在校園里的各個角落流淌。在有形無形中激發孩子們對美的追求與渴望，心靈也隨之得到凈化。追求教學的高質量，更追求教育的高質量，不僅讓學生體會到學習的快樂，更讓學生體會到成長的快樂。在王文忠副校長的熱情接待中，他向我們詳細介紹了學校的辦學理念和具體情況，從他的介紹中讓我感受到漂亮的建筑和優越的條件是學校實力與形象的一種外觀表現，然而學校的根本不在于物質的建筑而在于思想的建筑。“走進丹陽市華南實驗學校，置身于現代化的環境與氛圍中，人們無法抑制內心的興奮與激動，人們難以擺脫學校的巨大吸引。但是僅憑外在條件來衡量一個學校是很不全面的，僅憑對一個學校的外在印象來選擇一個學校是很不理智的。丹陽市華南實驗學校不僅要擁有最現代化的物質建筑，同樣也要擁有最現代化的思想建筑。”走進華南實驗學校，我們處處感到她洋溢著生命的活力，處處感到華校教育盈蘊的迷人魅力，校園建設生動美麗，課程體系豐富多彩，校園文化更令人嘆服！其實生活就是這樣，充滿著驚喜與奇跡滿懷期待的心去等待，用感恩的心去看待每一件平凡卻不平常的事。你會發現生活里充滿令人心動的美好。第三篇：赴華南學習考察報告為認真貫徹落實市、區有關農村工作會議精神，學習借鑒外地先進經驗，加快我鄉經濟建設步伐，我鄉組織各村書記、村主任對蘇州、上海等先進地區進行了考察，現將考察情況匯報如下。一、考察地點情況簡介1、蘇州未來農林大世界未來農林大世界，被稱為現代化的農業硅谷，最新農業科技精萃由這里走向祖國各地。中國農業領域的萬千商家也借助這個綠色的信息平臺、技術平臺和商務平臺邁向世界。由新加坡維信集團為主要投資方的未來農林大世界，落戶在江蘇蘇州吳縣市太湖邊的浦莊鎮。規劃占地面積3000畝，總投資10億元人民幣，目前投資額達1億元，占地800畝的一期工程已經完成。這里瀕臨太湖，山水毓秀，土地肥沃，十分適宜農業項目的拓展。自項目開發以來，得到了海內外農商界的積極響應，素有全球苗圃先鋒盛譽的美國Speeding公司、生產世界60%以上草種的美國俄勒岡TMI草種公司、以灌溉設備、溫室大棚等為主從事農業科技開發的以色列前衛企業———寰宇農業發展有限公司、世界畜牧業領先水平的新西蘭EXCELL企業、國際知名的比利時維他麥公司等已先后進駐，向中國農林界展示、推廣他們最優良的科研成果。國內農林界的知名院所南京農業大學、中國農科院、中國水稻研究所等也陸續落戶園區，使未來農林大世界真正成為一個名副其實的大櫥窗和資汛匯聚中心。現已形成了農業科技博覽園、國際農商園、電子商務與銷售代理、農業科技項目孵化等平臺，融展示、交易等諸項功能于一體。開發建設五年來，未來農林大世界已引進了60多項國內外最新科技成果，成功地轉化了一批市場前景看好的高新科技。與美國維生種苗公司合資興建的蘇州維生種苗公司的工廠化穴盤育苗及栽培技術已領先世界水平，以新西蘭畜牧胚胎育種中心的胚胎技術為基礎形成的小型奶牛場全套模式，由于在縣、鎮級擁有廣闊的市場，也吸引了一些客戶前來洽談連鎖加盟事宜。2、蘇州工業園區蘇州工業園區是中國和新加坡兩國政府間最大的合作項目，是中新經貿合作的“重中之重”，也是江蘇省和蘇州市對外開放的頭等大事。蘇州工業園區于1994年正式啟動建設。它緊鄰上海，位于蘇州古城東郊美麗的金雞湖畔，行政轄區面積260平方公里。其中，中新合作區規劃面積70平方公里，規劃居住人口50萬，計劃吸引各類投資1000億美元。園區的發展目標是：建成現代化、國際化、園林化的高科技工業園區。蘇州工業園區得到了中新兩國政府的高度重視和全力推動。特別在項目審批、海關物流、公積金制度、外事管理等方面被授予了國內獨一無二的管理權限，形成了“不特有特、特中有特”的政策優勢。與國內一般開發區相比，蘇州工業園區還有以下幾個顯著特點：首先，園區是兩國政府間的合作開發項目。為了確保項目順利發展，中、新雙方建立了中新兩國政府的聯合協調理事會、雙邊工作委員會、具體聯絡機構等三個層面的領導和工作機構。第二，園區擁有世界一流的城市設計和規劃體系。其規劃突出強調了“以人為本”理念，并按照“先規劃后建設、先地下后地上、適當超前滾動開發”原則，確立了“執法從嚴”的規劃管理體制。第三，結合中國國情，借鑒新加坡經驗。經國務院批準，蘇州工業園區可以自主地、有選擇地借鑒新加坡在城市規劃建設、經濟發展和公共行政管理方面的成功經驗。8年多來，園區注重借鑒國內外先進城市經驗，融新加坡國際化理念和蘇州文化底蘊與一體，建成區內每平方公里基礎設施投資近1億美元，形成了縱橫交錯的高等級道路、高標準設施和一批大容量源頭廠，主要經濟指標一直保持著年均50%左右的增幅。目前，園區已成為中國發展速度最快、開發水平最高、吸引外資最多的開發區之一。一、經驗與啟示1、三大資本種出高效農業“三資”農業已成為江蘇以形成一道亮麗的風景線。在蘇州未來農林大世界，新加坡維信集團投資建成了集現代農業科技展示與農業休閑觀光于一體的博覽園。而在蘇州市昆山現代農業示范園，臺灣永豐余紙業公司投資３００萬美元建起的永豐余高科農場，向農民示范如何利用自然手段生產有機農作物……工商資本、民間資本和海外資本等“三資”進入農業領域，開發農業資源，目前在江蘇已初成規模。來自江蘇省農林廳的統計表明，江蘇“三資”農業企業目前已有１８１６０個，投資總額累計達１６８億元。在這些資金中，民間資本即國內自然人（只統計投資在５０萬元以上的）在農業領域的投資占６７％，工商資本即工業或商業及其他企業法人在農業領域的投資占２０％，外商資本即我國大陸以外的法人或自然人在農業領域的投資占１３％。這些新資本進入農業領域，不僅可以有效地解決農業投入、機制和市場農業根基問題，而且有利于提升農業結構調整、科技興農和農業產業化水平。其一，“三資”投資農業提升了農業產業結構、提高了科技含量，加快了農業的現代化進程。其二，“三資”農業培育一批具有國際水準的農業競爭主體，造就一批現代農業企業家，他們以“經營農業”的新理念，推動著農業可持續發展。其三，“三資”農業優化了農業資源配置，增加了就業機會和農民的收入，促進了農民素質的提高。2、現代農業正在向第二、三產業作產業鏈的延伸農業是滿足人類生存最基本需求的行業。隨著科技的進步，農業生產方式也越來越先進，發達國家從事農業生產的人數越來少，但人均農業產量和產值越來越高。這是因為農業已融入了高科技成份，高科技的附加值逐漸增高。對農業生產的貢獻率也大。在這次學習、考察當中，我們參觀了一些“精確農業”的生產模式，運用先進的計算機網絡配合土壤診斷，合理施肥、灌溉，運用優良品種來管理農田，分配生產，并使消費者能及時了解生產單位的最新信息。使我們初步了解了綠色產業、都市農業、休閑農業、觀光農業，以及教育農場、市民農園的新趨勢，認識到了現代農業正在向農業工業化和商業化作產業鏈的延伸，傳統的農業生產觀念得到了大大更新。認識到了農業企業化是現代農業發展的主導力量，是實現農業產業化、規模化、集約化的前提和基礎，它有利于調整產業結構，促進農業的產業化。3、觀光農業是新世紀的新課題觀光農業，以其清新的田園風光，純樸的山村風情，在擁擠的旅游業中“別有洞天”地成為新世紀現代農業的新課題。從目前旅游業的發展趨勢來看，“旅游即游山玩水”的觀光旅游已不是最時興的了，代之而起的特色旅游，已成為招徠游客的“拳頭產品”。發展綠色觀光農業，是跳出農業發展農業的典型模式。4、從農業流通環節入手,抓住農業結構調整重心扶持、鼓勵各類農產品逐步形成相對較為集中的主產區，形成本地農產品的品牌信譽和特色，避免產品之間的過度競爭。鼓勵主產區的農民成立自己的協會或合作社，以利于農產品批量進入市場，以利于降低農產品的交易成本。減低商業組織進入農產品經營的交易費用。在主產區與主銷區的各大批發市場之間，建立信息聯網系統，無償提供多變的市場信息。三、幾點建議面對農民增收緩慢的壓力以及我鄉跨入經濟強鄉進程中涉及到的一些問題，我們應該有選擇地學習和借鑒先進地區的成功經驗和做法，加強相應的對策性設計和研究，以便在實際工作中能有效地解決和處理可能發生的各種問題和深層次矛盾。1、要走特色農業之路，迅速擴大特色優勢產業規模。目前，我鄉農業結構調整已有一個良好的開端，但是還存在著“樣樣都有，樣樣都是一點點”的現象，我們要充分應用政策、信息、服務等手段，引導農民按照因地制宜的原則，迅速擴大特色產業的經營規模，集中力量建設特色知名農產品，創出我鄉農業品牌。種植業要重點淘汰劣質品種，推廣優質、專用小麥生產，大力發展排各莊、范各莊、前殷、后殷、大安、呂家坨等村的無公害蔬菜、兩瓜生產，卜大寨、大安、范各莊等村的花卉生產以及北安片的沙地梨、王喜莊片的葡萄、周莊子片的蘋果的生產等高效、綠色農產品。抓住我鄉南片面粉加工企業發展較快這一優勢，嘗試發展優質、專用小麥生產基地，形成種植業新的增長點。畜牧業要適應市場需求，繼續擴大奶牛、蛋雞、瘦肉型豬的生產規模，提高產業的整體素質。同時大力發展特種養殖業。加快特色產業上規模，大力培育專業大戶，壯大規模經營；積極引導、引進龍頭企業興辦生產基地，帶動規模生產。對綠殼蛋雞、秋瓜、優質葡萄等已形成我鄉優勢的產品，要進一步擴大跨縣（市、區）種養，盡快發展成為全市性的大產業，實現規模效益。2、吸引“三資”（外商資本、工商資本、民間資本）興農，加大對農業產業化項目的投入。我鄉要實現向“經濟強鄉”跨進，需要培育大農業，大農業需要大投資，大投資需要大招商。經營企業先進的經營理念、技術和雄厚的資金結合我鄉豐富的資源，將成為推動我鄉農業結構調整、產業化經營和龍頭企業發展的重要力量，因此，加快引進“三資”投向我鄉農業的力度，大幅提高我鄉農業外向度，已成為提升全鄉農業整體水平的關鍵之著。目前，我鄉已成功地引進宏文、灤通、桑氏集團等經營企業投資我鄉興建龍頭企業、開發復墾建設、投資農業園區等農業項目，這些投入的引進，在很大程度上加大了我鄉農業結構調整的力度，提高了我鄉農業生產的現代化水平，促進了農村經濟的發展。該文章由www.(第一§范┆文網)整理，版權歸原作者、原出處所有.在今后的工作中，我們應當繼續高舉開放開發的大旗，始終把農業外向型工作作為提高我鄉農業經濟工作水平，實現農業增效、農民增收的重點來抓，進一步加快農業對外開放步伐，在土地使用、土地流轉、稅收、政府獎勵等方面，鼓勵“三資”在我鄉農業領域投資，通過做好合理規劃、調動全鄉農業招商資源；以商招商、推動農業招商快速發展；優化環境、增強“三資”投資農業信心等方面的工作，提高全鄉農業發展外向度，推動農業結構大調整，全面實現我鄉經濟的騰飛。3以市場為導向、以流通為載體，調強我鄉產業結構近年來，我鄉緊緊圍繞“農業增效、農民增收”目標，大力推進農業結構調整，加快推進農業產業化經營，農業經濟保持了持續快速發展的良好態勢。總結我鄉幾年來農業結構調整工作的經驗，結合我鄉實際，對照外地先進經驗，我們應當充分地認識到，今后的農業結構調整，是一次領域更廣、層次更深、內涵更為豐富的全方位調整。在此基礎上，我們一是要找到調整的“賣點”：糧食連年豐收，經濟作物連年增長，養殖業也是連年上升。農業發展這么快，產品卻賣不出去，或者賣不出好價格，它就不能變成較多的財富，農民富不了。面對這個問題，我們需要走出一條：市場—資源—生產—市場的新路子。根據市場需求，結合本地資源，發展生產，打開市場。這是農業開發的“法寶”。二是瞄準調整的“亮點”：進一步優化種植業與養殖業的生產結構，提高產品優質率，增強農產品的市場競爭力和農業經濟的實力，從而提高農業整體素質。三是把握調整的“富點”：要使農民增加更多的收入，我們必須把握調整的“富點”。我鄉農業的“富點”應該在于綠色農業的開發，調整農業結構，大力發展“兩綠”（綠色農業、綠色食品），是發展農業經濟、增加農民收入、實現農業現代化的主要途徑。目前，我鄉已有14個村取得了無公害農產品的資格認證，治理面積達到5800畝，到20XX年底，我鄉32個村將全部實現無公害生產。第四篇：赴江南實驗學校學習心得體會赴江南實驗學校學習心得體會姜澤薇20XX年10月對于我來說是一個豐收的月份，月初接到我校要派教師到浙江省杭州市濱江區江南實驗學校去參觀學習，很榮幸我是其中一員。在火車上時，我就想那是一個怎樣的學校，他們到底有什么值得我們學習的東西，還要跑這么遠，我認為我們已經很好了。現在回想起來，請原諒我坐井觀天的心理，因為真的觸動很大。在來到他們學校的時候，學校的領導讓我們感覺到了深深的熱情，把我們的住宿安排得很好，不僅如此，還根據我們每個教師的情況給我們以一對一的結對幫扶形式在接下來幾天的時間里進行交流和學習，讓我們在最短的時間里交流到更多的東西。現在回顧，我總共聽了12節課，包括美術課和音樂課。聆聽了很多講座，有關于如何當好一個班主任的講座、《甄嬛傳》原作者吳雪嵐的講座、初中兩個年級組組長的講座，當然，我們還參觀了他們的美術室、音樂室、圖書館、機器人室、美術展覽館和開放書吧等教室，讓我們都不禁發出原來這就是差距的震撼。學習的第一天對于老師們來說都是新鮮的，好奇的，充滿問好的。在洪濤書記給大家介紹江南實驗學校的歷史和教學基本情況后，黃校長就根據每個學科的情況把本校的教師和谷硐片區的教師以“一對一”的模式帶入他們的課堂，感受他們的教學氛圍，體會他們的上課模式。在上美術課的過程當中，我深有感觸，在聽徐劍老師六年級的美術隨堂課中，學生們膽子很大，積極主動性非常強，教師特別會引導學生往前走，不偏離主題，這是一節印象深刻的美術國畫欣賞課。當聽完第二節張全老師七年級的美術隨堂課后，我作了一個小結，他們真正的做到了“把復雜的東西簡單化”，這是一句非常有意義的總結，說明他們上課能做到沒有“眉毛胡子一把抓”的情況，講課的過程都是簡明扼要，主題鮮明，突出重點，能充分調動學生的學習積極性，把40分鐘發揮到最佳狀態。對于我印象深刻的還有《甄嬛傳》作者吳雪嵐老師的講座，她給我們講了她寫作的經歷，分享了現在在拍的電視劇《如懿傳》的拍攝過程，雖然她只講了不到四十分鐘的時間，但對于我們來說，第一次這么正面的接觸偶像，真心的特別激動，現在想想，都還沉浸在她說話的世界里。她的講座讓我懂得了一個道理，名人的光環背后都有不為人知的辛苦和努力，堅持夢想的腳步永不停歇，不僅要有驚人的毅力還要有磨不滅激情之火，真正的是貴在堅持。在那里的幾天，杭州的雨特別大，但沒有擋住濱江區美術組教研活動的開展，回想當時我們來到西興小學時，很多老師都已在那里等候。教研活動是兩個年齡和我們差不多的小姑娘上課。我不以為然，但在接下來的課中，我驚訝了，激動了，震驚了。包瑜老師《七彩魔樹》的導入讓我無比驚訝，還有這樣夢幻的導入嗎？與新課部分連接得這么巧妙自然，用《豆豆的夢》的故事帶領孩子們走進奇特的夢境，讓他們沉靜在自己的夢里，拿著畫筆跟隨著魔法棒和四段魔法音樂畫出了自己內心的七彩魔樹，并用很獨特夢幻的方式把他們展示出來。過程中的師生互動環節，不斷穿插的問題部分，精心準備的教學道具等等都一一震住了我，原來45分鐘還可以這么度過。楊亞蘭老師的《青銅器》課上，把20XX民幣發給同學們找兩個人的臉（毛主席的臉和饕餮紋）進行導入已經使我很震驚了，還要同學們到桌子底下的盆里去挖青銅器，整個過程足足把我看得目瞪口呆，這是想讓他們自己當一會考古學家呀!孩子們就這樣跟著老師的思路走入了他們的充滿問號的青銅器時代。其實美術老師們都知道，欣賞課是美術課中最難上的課，非常的枯燥乏味，但在這節課中，孩子們不但沒有感覺到枯燥，反而非常有興趣，整堂課都在和老師共同探討青銅器的知識中度過。在最后的評課環節，老師們的評課都非常的精彩，讓我學習到了很多東西。我也很榮幸被選為小組代表進行發言，在感觸他們的課堂效果和我們的不一樣的同時也向他們請教了很多教學方法和教學手段，讓我感悟良多。現已心態平靜下來的我，把它歸納為如下幾點，給我激動震驚的一天作一個不一樣的總結：1、教師的思想一定要不斷提升，不斷學習，只有提高了自己本身的思想意識，才會有決心、信心和責任心去上好每一節課。2、課前準備非常重要，也就是備課，不只是用電腦，還要用心。試問一下我們自己，有誰會為了一堂課而去花費一個星期的時間去做一個道具，只是為了給孩子們呈現一棵不一樣的魔法樹，這里濱江區的老師們會。再反省一下，我們的教學課件是從網上下載的，還是我們自己動手動腦做的，據我所知和所看，他們的教學課件都是根據上課的情況自己做的，非常的認真，一點都沒有敷衍的痕跡，非常值得我們學習。3、肯用心，肯吃苦，冷靜下來找對方法就去做。當我們在抱怨工作強度超負荷時，他們只是默默的去尋找攻克每一個困難的方法，用行動證明一切，而不是去抱怨，這一點在我美術這一個學科體現得非常明顯。總之，此次學習帶給我很多思考，讓我在未來的規劃中重拾夢想，扔掉懶惰，找準方向，努力前行。第五篇：華南實驗學校書法社團活動計劃華南實驗學校墨客書法社團活動計劃社團指導思想：秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。本社團宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。社團的期初目標:本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。社團的發展目標：社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。社團機構：指導教師：毛繼俊社團部長：蔡錦濤社副部長：倪林社團成員：全體書法愛好者社團的發展計劃：一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態