杞人憂天文言文閱讀理解答案文言文是相對現今新文化運動之后白話文來講的，古代并無文言文這一說法。其特征是注意典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。下面是我辛苦為伴侶們帶來的5篇杞人憂天文言文閱讀理解答案，假如能關心到親，我們的一切努力都是值得的。

語文現代文閱讀答題技巧整理篇一

賞讀文章，多做練習，厚積薄發，活學妙用

任何學科的學習都有一個從量變到質變的過程，沒有肯定量的積累，就不行熟能生巧，不行能得心應手。因此，同學們平常就要注意對閱讀理解力量的訓練，有意識的發覺一些語文規律，以記敘文為例，其結尾若是一個談論段，其作用通常是點明中心（畫龍點睛），深化文章主題，在寫法上稱之為“卒章顯志”。當題目問到文段在結構的作用時，假如居文首，作用是“總領下文”、“引出下文”等；居中的作用是“承上啟下”。當然答案不是唯一的，還要結合詳細文段的詳細狀況加以斟酌分析。總之，要多做練習，要多積累，真正做到厚積薄發。

仔細審題，定向掃描

現代文閱讀的審題，就是要認真分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。

1、這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章的話，一是命題者的話。

2、設置題干的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。

3、這樣我們就可以依據題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，詳細到段、句、詞。

杞人憂天文言文閱讀理解答案篇二

杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣②，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。

閱讀答案

1、解釋詞語意思：

①崩墜（)②果(）

③只使（)④四虛(）

2、后來的人就依據上面這個故事，引伸成“()”這句成語。

3、翻譯下列句子。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

4、這則故事揭示的道理是？

答案參考：

1、倒塌，墜落；2、果真，果真；3、即使；4、四方。

2、杞人憂天。

3、杞國有個人擔憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。

4、常比方不必要的或缺乏依據的憂慮和擔憂。

杞人憂天閱讀答案篇三

杞人憂天的故事

杞國（周代諸侯國）有個人總是擔憂天塌地陷了怎么辦，因此成天睡不好覺，吃不下飯。有人很擔憂他這么憂愁下去，便前去勸他，說天是氣體組成的，不會塌下來。杞人又問：“假如天是氣體，那日月星辰不是要掉下來了嗎？”勸他的人回答說：“日月星辰只是有光的`氣，掉下來也不會傷人。”杞人又問：“那地陷了怎么辦？”勸他的人說：“地則是由土壤添塞，布滿各處，是不會陷下去的。”杞人聽了松了一口氣，特別興奮。那個去勸他的人也松了口氣，特別興奮。

杞人憂天的出處

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者；又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者；只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

——《列子·天瑞》

杞人憂天的意思

“杞人憂天”后成為中國一句常用的成語，常用來指那些不必要的擔憂，例如杜甫的“但求椿壽永，莫慮杞天崩”就是這個意思。但也有人用杞人憂天來表達憂患意識，例如李白的“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾”就是說雖然皇帝看不到自己的一片誠意，但他仍像杞人憂天那樣為國憂慮。當代也有一些人主見杞人憂天反映了一種憂患意識。

語文文言文閱讀怎么做篇四

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關系怎樣；事有幾件，由幾人所干；大事關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。

1、文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。實行由彼到此的聯想方式，快速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平常我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。

2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。

3、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個選項的設置。大多是按原文內容先后挨次排列的，往往選不恰當的項，這既對理解全文有關心，也為解前面的題供應了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。

杞人憂天閱讀答案篇五

杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣②，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。

1、解釋詞語意思：

①崩墜（)②果(）

③只使（)④四虛(）

2、后來的人就依據上面這個故事，引伸成“()”這句成語。

3、翻譯下列句子。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。