2021年心理健康教育工作計劃11篇心理健康教育工作計劃1當前我國正處在經(jīng)濟高速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期競爭加劇生活節(jié)奏加快整個社會人群的心理健康問題不容忽視教育部副部長陳小婭在教育部中小學心理健康教育專家指導委員會全體會議上強調(diào)要加強學校家庭社會間的配合以形成有效合力，要有針對性地區(qū)分不同學生群體進行預防和疏導要引導中小學教師特別是班主任關(guān)注學生日常的心理健康狀況傾聽他們的心聲，幫助他們及時化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力以適應新的基礎教育課程改革的需要培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)根據(jù)區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，從20__年9月起，我校將對全校教師進行心理健康教育培訓活動。師及的。二、培訓對象：全體在職教師三、培訓安排：（一）組織與管理：學校成立心理健康教育培訓領(lǐng)導小組負責組織和督促全校的`培訓工作。組長：校長副組長：副校長成員：行政領(lǐng)導其他成員（二）培訓形式：展。：。：1何鯤2：鯤3》4、整理培訓資料，寫好培訓小結(jié)。心理健康教育工作計劃2一、指導思想加強中職學生心理健康教育是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求也是針對當前我國中職學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點進一步提高其心理素質(zhì)水平實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。學校心理健康教育是當前中職學生素質(zhì)教育的一項重要基長的和教將。二、工作目標1.堅持人根學理點展律心理健的論法豐多活學好心理素，進身面諧發(fā)。2.理學。3.提高全體生的心素質(zhì)充分開他們潛力養(yǎng)學生樂觀、向的心品質(zhì)促進生人的健發(fā)展。4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的有效的增。三、具體要求1.深化理學研討（1）加強理康育師業(yè)學培工。理教師除加務討動圍“體理導別理導”的主外還極加種它式樣學活己成為能動校展理康育行里。（2）學校對師行“育理學輔，入學校業(yè)學范加管。月份,在本心教的助，進備導。2.合力探實提高（1）在主心活的礎，年繼深以學生主班，助。（2，的更操。（3信養(yǎng)理員心健教日常作時，本學為生展次上的理康識座心常識普及活做到心知有傳地心理惑心問有疏時。四、具體措施與辦法1.繼續(xù)發(fā)揮心理康教育習的學教研的平功能同步提供相的信息源和業(yè)參考學資源。2.加強心理師的業(yè)學習日常業(yè)學習體采個案解析、課研”等式，成學和實任務。3.舉行“青年教師理健康表課”活動。4.學校將創(chuàng)設積的校園理環(huán)境繼續(xù)范心理康教育日常工作。5.指導家庭進心理康教。中職學的心健康育僅僅學校施是夠的在重要的意上講職學心理康教主要依家庭育為家庭才學生的_______與歸屬中職學心理健最后歸結(jié)生。劃3全，我友和作:1,繼續(xù)開心理康在預和高年開心理每周1人普及、提高學習效率系列、學習認識自我系列(性別意識、自己的價值悅納自我)人際交往技巧系列(人際關(guān)系的建立和維護)、情感系列(包括師生情誼感恩父母什么是愛情)人生規(guī)劃(職業(yè)規(guī)劃、價值觀澄清)等。本學年的課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸為了吸引學生關(guān)注心理活動課幾乎每節(jié)課都使用多媒體幾乎每節(jié)課學生都有活動可以參與甚至還有戶外活動課的內(nèi)容。2.健全心理咨詢室的工作。咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑本學期延續(xù)了以前的傳統(tǒng)每周一至周五中午1215-100，洪老鄭老會理詢市各辦室來生咨預解生在習中到種問或于數(shù)理擾踐。實使。3.絡BLOG公效絡BLOG的工作相對少，僅對課外拓、心理學專業(yè)識的普及一些而有余力同學在的時候可根據(jù)自己的要閱讀，和老師行交流。4.管理心靈絮語欄目。本學期我們將繼續(xù)與學校青春藤文學社聯(lián)合刊登一__介紹理常同為理詢的工作起一的傳用。5.完善學生心理健康檔案。通過全體測試兒童團體智力測驗Y-G試SCL90等來完成學校心理檔案的建設。預測學生狀況，防范于未然。配合教師做好學生德育工作。學校的心理健康工作任重而道遠，從以往工作的經(jīng)驗來看，希，能。劃4一、指導思想：認真貫徹鶴崗市、南山區(qū)關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、實。二、具體目標1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。4.做好家長的心理康知識講。5.充分利用心理健康課，對學生進行有效的心理健康教育。6.開展一次全校學生參與的心理健康宣傳教育活動拓展教育陣地。三、主要工作（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)。1.組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，全富。2.繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。1.加強心理咨室的規(guī)建做好學心理詢工并能有所重地行跟調(diào)查，立心檔案。咨詢途：（1）學生自愿往咨詢（2）班主任老推薦（3）輔導老師談2.根據(jù)本校學生在的理困惑確定學期心健康課的內(nèi)容。四、具體工作1.制訂本學期心健康教工作計。2.認真上好三年至六年級每兩周一節(jié)的心理健康課。3.做好學生理咨工除上開會間外生時可以找?guī)熣劇?.開展一次校學參“我老師句心話信活動教育生主以書的形與師交書來表對老師的恩和謝之老傾述聲和惱出老師要求和望。5.安排一次心健康庭講指家長教孩子何面對挫折。長要白孩在學習生活中，到挫折經(jīng)常，不可避的子必學會確對所遇到困難挫折識到困難挫折我們活中的部分提高折耐受。6.對教師舉辦一次心理講座，使教師能正確地處理好與同自。7.做好學期結(jié)及資積累。心理健康教育工作計劃5心理健教育學校質(zhì)教的重內(nèi)容是校德育作的重要面全體生開心理康教學生斷正認識自我悅納自強調(diào)自我承挫折適環(huán)境能力；培養(yǎng)學健全人格良好個性理品對數(shù)有心困擾或心理礙的生予科有效心理詢和導他們盡快擺脫礙調(diào)自我高心健康平強發(fā)自我能力。因此心健康育要徹在育教的全程貫在學校作的方方面。一、指導思想進一步貫徹落實教育《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理面向全體學生培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)并助其充分認識和發(fā)展心理潛能，促進他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。二、具體目標：面向全體學生開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育幫助習；或，快。三、主要內(nèi)容：小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、在助，學體意、。四、工作措施：1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。心理健康教育的主要途徑，應是滲透在學校教育的全過程學我們首先要抓好心理健康教育的兩支育師。2。”，眼、，體。3。詢，尊調(diào)。4。心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學校教育的最佳互補模式心理健康教育要與思想品德課健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)理建。劃6的作，的：，健。，而歸;提。服，布和。。讀書學習是促進自我成長的根本途徑本學期我將精《心理學》和《發(fā)展心理學》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化學習理論的目的是用來指導實踐工作我將努力將所學知識與教育教學工作相結(jié)合用理論知“學而不思積，。。，購了覺本程;溝巧;觸長，們?nèi)纬?沙量;實踐中不斷積累工作經(jīng)驗掌握運用沙盤進行個體輔導團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。四組織學生開展心理體驗活動在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。目前學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理仍感覺誰要去心理咨詢誰就不正常為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識本學期我將以六年級和七年級為重點利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識讓學生喜歡上心理輔導接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。的。1的，教長;容掌傳。2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學提。3織1-2次家長講座向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能力。六學習組織學生心理社團的方法做好心理社團的籌備工作。一個人的精力和時間畢竟有限需要做的事情又很多我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標不斷促進自我成長為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。心理健康教育工作計劃7一、指導思想針對當代初中生身心特點，圍繞以學生發(fā)展為本的教育宗將心工。標1.大力宣傳和普心理康教育開展宣工作讓廣師生、家認識到理健康重要性心理健教育的要意。2.堅持人根初的理及展展豐多的我學心質(zhì)他身全面諧發(fā)。3.提高全體學生心理素充分開他們的力培養(yǎng)學生樂觀的向上的理品質(zhì)促進學人格的康發(fā)展。4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的有效的增。劃8和宣心堅，即心教思相堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合堅持教育與自我教育相結(jié)合堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。現(xiàn)將計劃制定如下：一、加強兼職心育工作隊伍的建設1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義的認識在學校里作心的。2.更好地提高每班主任理素養(yǎng)請心專家來進行講座與培訓學校也要分利用限的心健康教資源常性地開展心健康教活動讓我的班主不但具較好教經(jīng)驗更有很好心理素質(zhì)好的心素養(yǎng)是理好班的基礎。班主任要分發(fā)揮色優(yōu)勢既要好班級理行政長，又要當好生的心導師。3.兼職心理輔導教師都要加強學習，不斷提高心育工作水平通過更多更好的培訓和個人學習更進一步地提高心理咨詢的水平。二、繼續(xù)開設心理健康教育課程初一幫助學生盡快適應中學的學習生活青春期性健康教育，加強學習方法與人際交往的指導；挫；樹。三、健全心理健康教育制度1.完善心咨室學搬新舍步善理咨關(guān)焦。2.豐富個別心理詢的容和途徑咨詢內(nèi)主要有習心理導情緒心輔導往心輔導、青期心理導、自意識輔等等。咨詢途一是學自愿前咨詢；二是班主老師推；三是輔老師訪。3.辦好心咨信箱使些愿輔導師面學生可以通多途尋求助時要建立健全心理咨詢工作制度（如保密原則等）。4.建立學心檔案心理檔案的建立有助于輔導教師班主任學校及時了解學生，有的放矢的開展心理輔導與咨詢工作。四、開展心理健康教育專題講座1.主要是面對特殊年級及未開心理課班級的學生。2.根據(jù)學生實際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導、每。五發(fā)揮課堂主渠道作用心理健康教育要滲透到學科教學中去。1.教師結(jié)學教學可以學進自信教養(yǎng)學適。2.創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設一種和諧、民主、合。3.教師利用教材和課堂，塑造學生健全的人格。六、創(chuàng)設良好的校園心理氛圍1.做好心理健康育的傳工作要過黑板宣傳展、櫥窗、播、校等大力傳心理康知識如心理健常、調(diào)節(jié)情的方法教師論、學生壇等等。2.通過教師健康上的理品質(zhì)和諧人際關(guān)等人文因素營造良的校園理氛圍學生潛移默中塑造康人格。3.營。劃9一、指導思想：為了認真貫徹落實上級關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)文件途健進，心。二、具體目標：1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。三、具體工作：1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以求校并通過促使學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學質(zhì)量和效益。2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園發(fā)能，使。3心我會動，。4發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質(zhì)中的重要作用學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃通過開展課內(nèi)外教育活動指導學“以人為鏡學會觀察分析評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。5、建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱通過個別心理咨詢解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關(guān)心理測試對班級或年段的學生的心理素質(zhì)情況進行評估將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導和有關(guān)部門報告以便有針對性地對學生進行心理健康教育可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導講座團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓練等。7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段集會、主題班（團）會、學生家長會，積極普及心理衛(wèi)生常識。四、保障措施：1、學校成立領(lǐng)導小組，在校長直接領(lǐng)導下，教科室具體負理，每班每學期不少于6課時七八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究學科教師積極開展學科滲透。2、學校設立“心語”信箱，心理輔導教師要及時回復學生信件，定時接受心理咨詢。3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干全體教師共同參與的心理健康教育工作體制本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發(fā)實行集體備課以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線通過教研活動明確心理健康教育的重點難點，掌握科學的教育方法提高心理健康教育的質(zhì)量每學期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。心理健康教育工作計劃10一、開展心理健康教育(1)開展心理講座與輔導。由心理專兼職教師不定期為各年心體良好的氛圍和集體的良好行為激發(fā)群體向上的精神心理咨詢室計劃學期初，在初一、高一開展學校適應專題講座。(2)發(fā)揮心理輔導中心的專業(yè)引領(lǐng)作用。繼續(xù)發(fā)揮“心靈港心提高升級后心理輔導中心的使用效率使其更好的服務全校師生本學期將注重于加強管理和使用，放。(3)發(fā)揮“心語信箱”的作用。學生可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。同時，也可利用(電子郵件QQ)向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。(4)、心的。(5)發(fā)揮社團心理協(xié)會的力量。社團由學校經(jīng)過選拔和培訓過的優(yōu)秀學生組成他們有著較強的責任心和使命感我們要充分調(diào)動社團的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。(6)加強學科滲透。只有每一位老師都承擔起心理健康教育的責任在自己所教的學科中適當滲透心理健康知識使心理健康教育知識得于全面鋪開學校心理咨詢室將定期進行跟蹤與指導。二、強化心理健康教育活動形式，彰顯辦學特色（1）認真落實福建省中小學德育建設示范項目《加強青春健康教育彰顯學校德育特色》的研究工作。據(jù)通〔____〕6號）要求，在我校報的基上，省教育廳委福建省校德育究與指中心組專家對報項目青，理特。（2州成。（3）尊重生命，開展生命安全主題教育活動。要牢固樹立十學，。三、做好社團指導，豐富社團文化。（1）通過開展豐富多彩心理社團活動，開闊學生的視野，學心講。（2相，高，，新、工。四、加強心理科研，為心理健康教育提供理論基礎。（1）為更好使心理健康教育走上了一條輔導、科研聯(lián)手的道路使心理輔導能以科學理論為支撐更好地為教育教學服務，我校積極開展心理課題的研究與探討參與各級各類課題申請立項研究工作上學期我校心理咨詢室胡銀杉老師主持的泉州市（____反泉根告。（2”化”，。劃1一、心理健康教育的指導思想和基本原則（一）指導思想堅持以人為本