幼兒園大班健康教案反思《我高興，我快樂》高興，健康教案文望可以對您的學(xué)習(xí)工作來幫助，快來看看大班健康教《我高興，我快樂［教目標(biāo)］1.欣賞故事內(nèi)道每個人都有幾種常見緒和表情，了解不同的情緒對身體影響不同。2.能正確地表達(dá)與控制的情緒，學(xué)著讓自己擁有好心情。3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。4.培養(yǎng)幼兒邊操作述的習(xí)慣。5.讓孩子們能正確判斷數(shù)量［活動準(zhǔn)備1.多媒體、音樂《笑一個吧.卡(與幼兒人數(shù)相同活動過程］一、(播放表情圖)教幼兒在日常生活中，制自己的情緒和不當(dāng)行為。1.出示表情圖，做"變變臉"的游戲發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)趣師：老師為小朋友們帶表情圖，小朋友來看一上面是什么表情呀?(心)下面我們一起來做一個很有意思的變嗎?不過老師有個要求在游戲的過程中小朋友要瞪，跟著表情圖一起做動看哪個小朋友反應(yīng)得又對又快好嗎?師出示表情圖幼兒一起做動作.賞故事(老師邊講邊播放多媒體)有一個叫悠小朋友，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大。有一天，幼兒園舉行畫畫比悠畫上了藍(lán)天、白云、，還在草地上添能拿第一名。比賽結(jié)，悠悠沒有得到第一名。他很生氣哇，1兩手拽緊鼓的。放學(xué)后，悠悠誰理，背著書包回家了。在遇到小狗鬧鬧和幾只小玩耍，它們玩得可開心了看見了悠悠，就去叼悠褲子，想和悠悠玩。悠在生氣，"去去，誰和你玩，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，悠也對它們發(fā)脾氣。有小花狗撞到了一了個臉朝天，咚"撞到了水庫的大閘門。發(fā)大水了，許多小動物被水沖走了。，："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"3.提問：(1)故事中有誰?(2)故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣?(3)他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事?嗎、事?可以用什么更好的辦法解決?導(dǎo)幼兒觀察圖片后進(jìn)行思考)1.幼兒自由討論(別人不和你玩;辦玩;發(fā)脾氣摔玩具;把想法說出來;。2.師小結(jié)：小朋友都知便發(fā)脾氣，生氣好的行為習(xí)慣，會失小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，，時(shí)間長了會不愛吃飯，動，不愛和小朋友交往影響身體健康，。那么保持什么樣的心情才有利康呢?(樂)的2心情3(讓幼兒暢所欲)(發(fā)獎狀;媽媽給我買了玩具車;和小朋友一起日;爸爸媽媽陪我玩;相;六一節(jié)表演;)4.幫助了別人，別人開心，自己也開心!不高心情，還要讓別人感到快樂，開心你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說?那你的心情呢?、結(jié)束(播放音樂：笑一個吧)小朋友想出這么多辦法老師真為你們高興。老每個小朋友一枚微笑卡我們大家一起隨著音樂，動起來，分享快樂，在的生活中笑的更加的燦爛陽光好嗎?(老師小朋友們舞)四延伸活親子活動《互幫互助游戲玩法父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或游戲過程中遇到了困難此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫人是愉快的，也孩子商量做哪些高興的進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我能力，為養(yǎng)成活、不如意或理現(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)般來說，生氣應(yīng)該是正常反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)氣，而且將生氣作為對外種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)就是不正常的行為了。經(jīng)、發(fā)脾氣的孩子一般心較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒話、游戲等活動，教幼會用微笑去面對生活，培的自我控制能力。上了課后，很多小朋3友學(xué)著想決問題，與小朋友相處任性，我的目的也就達(dá)到班健康教案反思《我高我快樂》這篇文章共5186字。相關(guān)文章《大班教案《愛護(hù)眼睛》含反思：大班教案眼睛》含反思適用于大健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，了解損傷眼睛的正確做鞏固和加深對眼睛作用的了解眼睛損傷給生活帶影響，初步了解預(yù)防近視，快來看看幼兒園大班護(hù)眼睛》含反思教案吧大班教案《多吃蔬菜》含反大班教多吃蔬菜》含用于大班