元宵節活動策劃方案2023【3篇】社區元宵節活動策劃方案一、活動目標

1、積極參加溝通、爭論等活動，共同籌劃元宵節的慶祝活動方案。

2、對元宵節慶祝活動布滿期盼，共同營造節日氣氛。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

二、活動預備

幼兒前一年過元宵節的照片展板。

三、活動過程

1、觀賞照片展板，激發共同布置節日環境、預備節日活動的愿望。

★指導語：

①這些照片是關于什么節日的？在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的？

②今年的元宵節，大家預備開展哪些活動？需要做些什么預備工作。

2、設計“鬧元宵預備工作表”，安排任務，各組依據自己的任務進展爭論。

（1）師幼共同商定“鬧元宵預備工作表”（包括預備內容、負責人、完成時間等幾項預備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報

（2）自由分組，安排任務。

（3）各組圍繞自己的任務綻開爭論。

①布置環境需要哪些材料？布置些什么？

②預備些什么節目？請誰來參與我們的元宵慶祝會？

③海報上要有哪些內容

3、集體溝通小組意見，相互補充，共同完善方案。

四、活動完畢

1、評價

2、總結

元宵節活動籌劃方案20232

【活動時間】元宵節前一天

【活動對象】學校學生以及家長(歡送校外學生及家長參與)

【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得嘉獎

【活動目的】

1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和歡樂，并通過收集元宵節的資料，培育其收集信息、處理信息的力量。

2、提高學生們的動手實踐力量、增加團隊分散力、激發孩子們的寫作熱忱。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

【活動流程】

1、前期預備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進展優秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%，發動學生正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各教師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各教師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝愿元宵節歡樂，發動家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：___時間節點：___)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：___時間節點：___)

2.3預備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：___時間節點：___)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：___時間節點：活動開頭一個小時)

2.5主持人(負責人：_)

2.6活動營銷(負責人：___)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優待嘉獎券等。

3、活動期間

3.1全部燈籠分組展現。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避開亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺教師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：_

3.4總協調：_(負責活動前期全部工作到位)

4、活動總結

各教師書面總結一份并共享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

元宵節活動籌劃方案20233

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：農歷正月十五晚6：00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四、活動預備：

1、3月5日前，人力資源部負責收集各種燈謎，預備嘉獎員工的小禮品。

2、場地布置：3月5日上午，設備科幫助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、3月5日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規章：

1、猜謎活動，必需是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必需先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡察人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進展登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參加活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設置：

共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動完畢。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序