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文檔簡介

14再見了，親人

朗讀思考：1.請同學們仔細讀課文，想一想課文的哪一部分或哪一個人物最令你感動。2.把最令你感動的地方畫出來，好好讀一讀，看看你從中能體會到什么。

是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！

雪中送炭是什么意思？

我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。失去唯一的親人

為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。

文中哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼？

這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

改為陳述句，哪個更好？

您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？總結學法：

１、自由讀，找出重點句。２、抓住重點句中的重點詞體會。３、有感情朗讀句子。

用學習第一段的方法小組合作學習第二、三自然段。

第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。噩耗是什么意思？從同歸于盡一詞中你體會到了什么？

同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”

小金花，你是多么剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。

再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。

前三個自然段在寫法上有什么共同的特點？你也來說一說你的身邊人。

都用第二人稱；開頭都是用一個稱呼語，表示懇求。結尾都是反問句，表達更加肯定的意思和強烈的感情。

《依依惜別的深情》節選離別的日子，終于不顧人們深重的離情來臨了。行李裝上了汽車。大車套上了騾馬。大炮著好了炮衣。營門上已經換上了人民軍的哨兵。戰士們最后一次地掃凈了院子，挑滿了水缸，拍一拍身上的塵土，打好了行囊。這一夜，有多少朝鮮人家沒有合眼，有多少人家午夜三點就亮起了燈，他們再一次整理好花束，把禮物放進竹籃，坐等著集合號就要響起的拂曉。拂曉，這是深秋的拂曉呵，可是人們已經走出來了，穿著單薄的衣裳走出來了。老人們戴著高高的烏紗帽。婦女們頂著竹籃，背著孩子。人們都拿著楓葉。就是背上的孩子，小手里也拿著楓葉。他們站在大路邊，站在寒氣襲人的曉風中。在烈火中紋絲不動的戰斗英雄邱少云

志愿軍在鐵原東北391高地反擊作戰中，邱少云為維護戰場紀律忍受烈火燒身光榮犧牲。志愿軍領導機關給邱少云追記特等功，追授一級戰斗英雄稱號。舍身堵槍眼的戰斗英雄黃繼光

在上甘嶺597.9高地反擊戰斗，黃繼光挺身而出，在身負重傷情況下，一躍而起撲向敵人火力點，用自己的胸膛堵住了機槍的射擊，為反擊部隊

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