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文檔簡介

幼兒園大班安全教案：防溺水教案一、教學目標了解水的危害性和溺水的危害性。熟悉水上安全常識和原則。能夠自我保護，防止發生溺水事故。二、教學重難點重點：讓孩子們了解到水的危害性和溺水的危害性。培養孩子們安全意識和安全習慣，掌握水上安全常識。難點：教師如何切實有效地引導學生了解到水的危害性和抵制玩水的不良行為。深入淺出地講解安全知識，讓孩子們易于理解和掌握。三、教學內容及步驟第一步：引導學生了解水的危害性教師在板書上寫出“水的危害性是什么？”，然后借助故事、圖片等方式與學生進行互動交流，以吸引孩子們的注意力。教師可以用如下方式引導孩子們思考：（1）大雨怎么辦？（2）怕水，不愿意洗澡，那么身體會有什么不好的后果？（3）水質污染，不注意飲水安全，身體會有什么不好的后果？引導學生思考、分析，最后總結出水的危害性。第二步：了解什么是溺水教師在板書上寫出“什么是溺水”，并向學生解釋。教師可以以比較淺顯易懂的方式解釋溺水的概念和危害，為下一步的學習打好基礎。配以圖片或視頻，向學生介紹溺水的危害和場景，例：湖面有漩渦、湖邊有滑坡等等，以便讓學生形成直觀的印象。第三步：掌握水上安全常識教師在白板上寫出“水上安全常識有哪些”，然后通過圖片、視頻、實地參觀等方式讓孩子們了解水上活動時需要注意的安全常識和原則。教師可以為孩子們準備科普讀物，比如漫畫或簡潔易讀的安全手冊，以便錘煉孩子們的觀察力和綜合能力。第四步：模擬訓練通過模擬訓練，讓孩子們有機會實地應用學到的水上安全知識。學生可以進行如下的模擬訓練：（1）某個孩子不慎掉入水中，班上的同學應該怎么應對？（2）某個孩子掉入潭水中，如何救援？（3）有些孩子不好好聽講，放學后去河邊游泳，怎么辦？在模擬訓練的過程中，教師應當聽取、接受同學的意見和建議，同時指出錯誤，糾正不良行為。四、教學評估進行小組或個人講解，檢查是否能夠完整準確地介紹水的危害性和溺水的危害性，技能掌握情況如何。觀察學生在模擬訓練中的表現和是否能夠正確運用學習到的水上安全常識。請學生填寫自我評估表，詳細地反映自己對水上安全的認識和水性的自我評估。五、教學反思六、教學總結通過本次教學，我們讓孩子們掌握了水的危害性和溺水的危害性，學習了水上安全常識和原則，并通過模擬訓練錘煉學

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