第2頁共2頁幼兒園元宵活動方案樣本一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶?；顒臃桨?。2、對元宵節慶?；顒映錆M期待，共同營造節日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節日的?在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環境需要哪些材料?布置些什么②準備些什么節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動結束1、評價2、總結幼兒園元宵活動方案樣本（二）一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶?；顒臃桨浮?、對元宵節慶祝活動充滿期待，共同營造節日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節日的?在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環境需要哪些材料?布置些什么②準備些什么節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動結束1、評價2、總結幼兒園元宵活動方案樣本（三）活動目標：1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。2、體驗節日的快樂氛圍。3、體驗明顯的季節特征。4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。活動準備：油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。活動過程：1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?2、學習兒歌。老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日?4、看圖標跟念兒歌。分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)5、完整朗誦兒歌。幼兒完整學習，朗誦兒歌2、3遍。附：兒歌《鬧元宵》月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。幼兒園元宵活動方案樣本（四）活動目標：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗?；顒訙蕚洌焊擅追邸⑿”P子、大盤子?；顒舆^程：一、猜一猜—通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說—在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做—通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。1、你吃過的元宵有什么味道?2、請老師介紹元宵的做法。3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠—通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。五、延伸活動(嘗一嘗)—通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅幼兒園元宵活動方案樣本（五）目標：1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。準備：1.長方形色紙，長紙條。2.蠟筆，剪刀，漿糊。過程：1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。提問：a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)b、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節，元宵節各種喜慶的節日)c、燈籠能用什么材料來做?(布，塑料，紙)2、教師示范講解小燈籠的制作方法。#教師出示燈籠的范例?？匆豢?，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?#展示制作步驟。#交代要求，幼兒操作，教師指導。1)先在紙上畫上你自己設計的圖案，注意把有