幼兒園中班教案《勇敢的小刺猬》含反思一、教學目標了解小刺猬故事中的道理，懂得勇敢、堅強、助人為樂、團結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。培養(yǎng)幼兒語言表達能力，并通過劇情表演和手工活動等方式，提高幼兒的動手能力和想象力。通過觀察幼兒在小組游戲中的表現(xiàn)，評估幼兒園在團隊合作方面的發(fā)展情況，為今后課程的改進提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。二、教學內(nèi)容本節(jié)課以童話故事《勇敢的小刺猬》為主題，通過講故事、劇情表演、手工制作、小組游戲等多種形式，引導幼兒理解勇敢和團隊合作的意義。1.講故事在小朋友的參與下，教師講述《勇敢的小刺猬》故事，讓幼兒了解到小刺猬經(jīng)歷重重困難后，因為勇敢與和善被其他小動物所接納和歡迎的故事。通過故事情節(jié)，引導幼兒認識到勇敢、團結(jié)合作及善待他人的重要性，同時讓幼兒懂得珍惜每一個擁抱生命的機會。2.劇情表演通過故事內(nèi)容的再現(xiàn)，三五個小朋友扮演不同的動物角色，通過表演讓故事更加生動而有趣，由此鼓勵幼兒表達自己的想法，增強幼兒信心和勇氣。3.手工制作運用彩紙和毛線等材料，引導幼兒制作手工小刺猬，其目的是讓幼兒在參與制作的過程中，充分發(fā)揮動手能力和想象力，從中獲得成功感，鼓勵幼兒勇敢嘗試。同時，也可通過教師的引導，與小組成員共同完成，體驗合作的快樂。4.小組游戲在小游戲中，安排幼兒擔任不同的角色，提高幼兒的團隊協(xié)作能力，增加互動和合作。例如，可以將幼兒分為不同的組，并在每個小組中安排不同的任務(wù)，引導小班幼兒一起努力、相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。三、教學步驟1.課前準備制作故事幻燈片，為講故事做鋪墊。準備彩紙、毛線、粘合劑等材料，以利于幼兒手工制作。分配角色和任務(wù)，與小組合作組建以確保游戲的優(yōu)秀體驗。2.活動實施通過故事時間引導幼兒明白故事的主題，引導幼兒關(guān)注故事情節(jié)，加深幼兒對故事中角色的了解。由小組內(nèi)的三名幼兒展現(xiàn)故事情節(jié)，小組內(nèi)其他幼兒幫助他們完成故事展開。提供材料與幼兒一起制作包含了刺猬形象的紙制品，加強幼兒的手工制作技能和對色彩觀察與創(chuàng)造。分組完成小組游戲，體驗合作、理解團隊與個人之間相互成就感。3.全課活動教師引導幼兒進行討論，總結(jié)和復習關(guān)于“勇敢、堅強、助人為樂、團結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)”中的生活實例。通過幼兒分享他們在制作紙制品或小組游戲中的經(jīng)驗，反思能力和集體動力，鼓勵幼兒勇敢表達個體的想法和看法。讓幼兒以書寫或繪畫等形式記錄所學的內(nèi)容，以便下一次課程時進行歸納和評估。四、教學反思通過本次教學活動，孩子們在互助，體驗合作中增強友誼，學習反思教育中的知識，增強了思考能力，培養(yǎng)了團隊合作能力。同時，幼兒明白了勇氣和堅強態(tài)度的重要性，并且在手工制作中有充足的運用創(chuàng)造思維的機會，并讓幼兒發(fā)現(xiàn)手工制作的樂趣。總體而言，本教學活動旨在鼓勵幼兒勇敢嘗試、互相分享、相互合作，說服幼兒培養(yǎng)對自己和他人的尊重，并嘗試著去接受自