北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課前預(yù)習(xí)單

第一單元小數(shù)的意義和加減法

1小數(shù)的意義（一）

項目____________________________________內(nèi)容

i1.填空。

g5元2分=（沅3元6角8分=（沅3分米=（）米

2.

把"1"平均分成10份,其中的1份是（），也可以表示成0.1.把"1"

平均分成10份,其中的3份是（），也可以表示成0.3.

把"1”平均分成100份,其中的1份是（），也可以表示成（）.把"1"

平均分成100份,其中的23份是（），也可以表示成（）。

3.通過預(yù)習(xí)，我知道了用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)叫作（）.

乎4.填空。

g把"1"平均分成1000份,其中的1份是（），也可以表示成（）。其中的59份

監(jiān)是（），也可以表示成（）。

溫馨知識準(zhǔn)備:不同單位間的進(jìn)率。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:方格紙。

第1頁共30頁

2小數(shù)的意義（二）

項目內(nèi)容

溫.填空。

故1

知⑴由5個萬、3個百、6個十和4個一組成的數(shù)是（），讀作（).

新

⑵由4個0.1和7個0.01組成的數(shù)是（）0

2.這些長度用"米"作單位怎樣表示？

—

分析與解答：

因為I米=10分米，因為1米=100厘米，

6分米就是米，45厘米就是米，

也就是（）米。也就是（）米。

心

中3.通過預(yù)習(xí)，我知道了十分之幾表示（）小數(shù);百分之幾表示（）小數(shù);千分之幾

有

數(shù)表示（）小數(shù)……

預(yù)4.填空。

習(xí)1千克500克=（汗克2米1分米=（）米

檢

驗113克=（汗克5元4角2分=（沅

125平方厘米=（）平方分米=（）平方米

溫馨知識準(zhǔn)備:不同單位間的進(jìn)率。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:直尺。

第2頁共30頁

3小數(shù)的意義（三）

項目內(nèi)容

溫1.在下面的框里填上合適的小類攵。

故

2.32.42.5

知、??

新*

2.把一個正方形看作整體"1"才巴它平均分成10份，每份是（）,1里面有

（）個這樣的T分把它平均分成100份，每份是（），有6個這樣的一份是

新

課（），有60個這樣的一份是（）。

先小

知<）部分簟（）部分

3.344.725

十分位上的7表示7個（），千分位上的5表示5個（）。

4.一個小數(shù)由三部分構(gòu)成，小數(shù)點左邊是（）部分，右邊是（）部分，小數(shù)點右邊

第T立的計數(shù)單位是（），第二位的計數(shù)單位是（）……每相鄰兩個計數(shù)單位間

心的進(jìn)率是（）.

中

有

數(shù)

5.小數(shù)點右邊的各數(shù)位分別表示多少個............

6.填空。

預(yù)⑴小數(shù)點左邊第一位是（），第三位是（）；小數(shù)點右邊第一位是（），第三

習(xí)位是（）.

檢

驗⑵一個數(shù)的十位和十分位上都是5,其他數(shù)位上都是0,這個數(shù)是（）。

⑶8.27中的"8"在（）位上，表示8個（）；"2"在（）位上，表示2個

（）；"7"在（）位上，表示7個（）。

溫馨知識準(zhǔn)備:小數(shù)的意義和認(rèn)識。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:方格紙。

第3頁共30頁

4比大小

項目內(nèi)容

溫1.有兩座樓，一座樓有24.7米高，另一座樓有24.07米高,哪座樓高呢？

故

知

新

2.一場少年演講比賽。

⑴在演講比賽中，鄭強(qiáng)得了9.87分，李明得了9.90分,誰的得分高？

（2）張華得了9.96分,請將這3名同學(xué)的得分按111頁序排列。

（3）王平的表現(xiàn)比張華差一些，比李明好一些,王平可能得多少分？

新分析與解答;（1）9.87和9.90的整數(shù)部分相同，分不出大小,9.87的十分位上的數(shù)是

課

先8；9.90的十分位上的數(shù)是9,8＜9,所以（）＜（）,（）的得分高。

知

（2）因為9.90＞9.87,又因為9.96百分位上的6大于9.90百分位上的0,所

以，（）＞（）＞（）.

（3）王平的表現(xiàn)比張華差一些，比李明好一些,就是說王平的得分比9.96分少，比9.90分

多，又因為得分都是兩位小數(shù)，所以只要王平得分的百分位上的數(shù)大于0且小于6就符合

條件。王平的得分可能是（）,（）,（）,（）或（）。

心3.通過預(yù)習(xí),我知道了比較小數(shù)的大小時，整數(shù)部分大的那個數(shù)就（》如果整數(shù)部

中

有分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就（）；如果十分位上的數(shù)相同）位上的

數(shù)

數(shù)大的那個數(shù)就（）。

預(yù)4.在O里填上“>"或。

習(xí)

檢0.83900.96.0706.75.4505.63

驗

4.0304.0097.21707.227.19071.9

溫馨

知識準(zhǔn)備:整數(shù)比較大小的方法。

提示

第4頁共30頁

5買菜

項目內(nèi)容

1.用豎式計算并驗算。

316+127=213-78=

溫

故

知

新2.小米去書店買了兩本書，一本13.16元,另一本12.7元，該怎樣計算總錢數(shù)呢？

新

把油菜元把芹菜元。買把油菜和把芹菜，要付多少元？

課3.11.25,12.4111

先分析與解答:要求要付多少元，就是把兩種菜的價錢相加，列式是（）。用豎式計

知

算時）對齊，從（）算起。

心

中4.通過預(yù)習(xí)，我知道了在計算小數(shù)的加、減法時，一定要先把（）對齊,然后按照整數(shù)

有

數(shù)的加、減法進(jìn)行計算,最后一定要對齊數(shù)位點上小數(shù)點。

5.直接寫得數(shù)。

1.5-0.5=2.1+0.6=0.8+0.1=

0.36+0.63=0.96-0.7=1.9-0,9=

預(yù)6.用豎式計算。

習(xí)8.25+1.54=7.36-2.25=10.86-2.45=

檢

驗

溫馨

知識準(zhǔn)備:一位小數(shù)加、減法的計算方法。

提示

第5頁共30頁

6比身高

項目內(nèi)容

1.用豎式計算。

溫5.81-4.7=3.52+4.4=7.32-2.2=

故

知

新

2.小花圖2.4米，鹿爸爸圖6米,鹿爸爸比小花高多少米？

新分析與解答:要求鹿爸爸比小花高多少米，列式為（）.被減數(shù)的（）位上一個

課單位也沒有,計算時可以寫0,用0減4,向（）位借（）當(dāng)十彳導(dǎo)數(shù)是（）。個

先

知位上6-2-（）=（）.

3.計算小數(shù)減法時，如果被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)的小數(shù)位數(shù)少，被減數(shù)的末尾可用

（）補(bǔ)足再減。

4通.過預(yù)習(xí)，我知道了豎式計算小數(shù)加減法時，要先把（）對齊，再按整數(shù)加減法的

心計算方法來計算:從（）位加（減）起，滿（）向前一位進(jìn)（），不夠減，向前T立借

中

有（）當(dāng)（）再減。計算結(jié)果中，小數(shù)末尾有。的要去掉。

數(shù)

5.當(dāng)被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于減數(shù)的小數(shù)位數(shù)時，可以根據(jù)（）在被減數(shù)的末尾添

（）后再計算。

6.用豎式計算。

7.5-3.18=0.51-0.37=4-0.82=

預(yù)

習(xí)

檢

驗5.26-4.75=13-3.9=8.04-7.4=

溫馨

知識準(zhǔn)備:小數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法。

提不

第6頁共30頁

7歌手大賽

項目內(nèi)容

1.計算下面各題。

14+16-842-7+316-(4+2)

溫

故

知

新2.1.4+1.6-0.8該怎么算呢？

3.歌手大賽中,5號選手專業(yè)得分8.55分,綜合素質(zhì)得分0.88分，總分9.43分。9號選

新

手專業(yè)得分分,綜合素質(zhì)得分分。誰的總分高呢？高出多少分？

課8.650.40

先分析與解答:我們可以先求出9號選手的總分是多少，列式計算為

知

（），然后求出5號選手比9號選手高出多少分，列式計算為

（）。也可以列成一個綜合算式：（）。

心

中4.通過預(yù)習(xí),我知道了小數(shù)加減混合運算和整數(shù)加減混合運算的運算111頁序相同渚B是按

有照從（）到（）的順序依次計算;在含有小括號的算式里，要先算（）里面

數(shù)

的，再算（）外面的。

5.計算下面各題。

4.6+12.3+5.815-(1.2+3.9)

預(yù)

習(xí)

檢

驗4.6-1.75+2.084.28+0.53-3.37

溫馨

知識準(zhǔn)備:整數(shù)加減混合運算的運算順序和計算方法。

提示

第7頁共30頁

第二單元認(rèn)識三角形和四邊形

1圖形分類

項目內(nèi)容

1.我們學(xué)過哪些圖形？

溫

故

知

新2.你能把這些圖形分成兩類嗎？你是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？

3.長方形、正方形、平行四邊形、圓、三角形這幾個平面圖形可以怎樣分類很什么標(biāo)

準(zhǔn)分呢？

新

分析與解答：我們觀察這些平面圖形,發(fā)現(xiàn)有些圖形的邊是筆直的，有些圖形的邊是彎

課（1）

先曲的，所以可以把這些圖形分成兩類.?一類圖形的邊是彎曲的，有（）；另一類圖形的

知

邊是筆直的，有（）.

⑵邊是筆直的4個圖形中，我們又可以根據(jù)邊的數(shù)量把它們分為兩類:一類是四邊形，有

（）；另一類是三邊形，有三角形。

心

中

有4.通過預(yù)習(xí)，璐Q道了四邊形具有（）的特點，而三角形具有（）.

數(shù)

5.拉一拉，你發(fā)現(xiàn)了什么？

預(yù)

習(xí)

檢

驗

溫篝知識準(zhǔn)備:平面圖形的特征、分類的知識。

提示學(xué)具準(zhǔn)備：5根長短不同的木條。

第8頁共30頁

2三角形分類

項目內(nèi)容

1.我們學(xué)過哪些角?

溫

故

知

新

2.我們戴的紅領(lǐng)巾是（）三角形。

3.拿出你剪下來的教材附頁3中圖1的三角形進(jìn)行分類，并說說你的分類方法。

新分析與解答:⑴我們觀察這些三角形的角，發(fā)現(xiàn)有些三角形的三個角都是銳角，這類三角

課形就是（）三角形;有些三角形有一個直角，這類三角形就是（）三角形;有些三

先

知角形有一個鈍角，這類三角形就是（）三角形。

⑵我們觀察這些三角形的邊，發(fā)現(xiàn)有些三角形的三條邊都相等，這類三角形就是（）

三角形;有些三角形的兩條邊相等，這類三角形就是（）三角形。

心

4.通過預(yù)習(xí)，我知道了三角形按角可以分為（）三角形、（）三角形和（）

中

有三角形。三角形的邊如果都相等，就是（）三角形，如果只有兩邊相等，就是（）

數(shù)

三角形。

5.找一找，填一填。

預(yù)

習(xí)

檢

驗

銳角三角形有（）直角三角形有（）鈍角三角形有（）

溫馨知識準(zhǔn)備:三角形的初步認(rèn)識及銳角、直角、鈍角的認(rèn)識。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:三角形紙板。

第9頁共30頁

3三角形內(nèi)角和

項目內(nèi)容

L一個三角形中，最多只能有（）個鈍角,（）個直角,（）個銳角。

2.三角形的內(nèi)角和是多少度？

分析與解答：（1）拿出你剪下來的三角形，把3個角剪下來,再把這3個角拼在一起，你發(fā)現(xiàn)

了什么？

我們把3個角拼在一起，發(fā)現(xiàn)這3個角組成了一個（）角，所以，這個三角形的內(nèi)角和

是（）.

⑵拿出你剪下來的三角形，再按下面的方法折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們把Nl、N2、N3按上圖折,發(fā)現(xiàn)這3個角組成了一個（）角，所以，這個三角形

的內(nèi)角和是（）。

3.通過預(yù)習(xí)，我知道了三角形的內(nèi)角和都等于（）。

NBA)

溫馨知識準(zhǔn)備:平角=180。。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:三角形紙板。

第10頁共30頁

4三角形邊的關(guān)系

項目內(nèi)容

1.一個等邊三角形的邊長是5厘米，它的周長是多少厘米？

溫

故

知

新2.用3根分別長10厘米、20厘米、30厘米的小棒能擺成一個三角形嗎？

3.你能用下面的小棒擺成三角形嗎？

A:3厘米、4厘米、5厘米B:3厘米、3厘米、5厘米

C:3厘米、2厘米、5厘米D:3厘米、1厘米、5厘米

動手?jǐn)[一擺,把實驗結(jié)果填入表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

分組擺成的圖形比較三條邊的關(guān)系

新3+4o5

課

先第一組小棒3+5o4

知“5cm

4+5o3

第二組小棒

第三組小棒

第四組小棒

分析與解答:通過動手操作并觀察，我發(fā)現(xiàn)只有任意兩邊的和（）第三邊時才能擺

成三角形。

心

中

有4.通過預(yù)習(xí)，我知道了三角形任意兩邊的和（）第三邊。

數(shù)

預(yù)

習(xí)5.下面的小棒只有（）不能擺成三角形。

檢

驗A.3cm、4cm、5cmB.1cm、2cm、3cmC.5cm、7cm、11cm

溫馨

學(xué)具準(zhǔn)備：4組長短不同的小棒。

提示

第11頁共30頁

5四邊形分類

項目內(nèi)容

1.你知道下面的四邊形分別是什么四邊形嗎？

溫

故

知

新

2.認(rèn)識四邊形。

（1）畫形狀和大小不同的四邊形。

O□□Z7D

新

課

先（2）認(rèn)識平行四邊形和梯形。

知

兩組對邊分別平行的四邊形叫作（）（下圖一）,只有一組對邊平行的四邊形叫

作（）（下圖二）。

/^7/^\

心3.通過預(yù)習(xí)，我知道了常見的四邊形有（r?nM）等，其中

中長方形和正方形是特殊的（）。判斷平行四邊形的標(biāo)準(zhǔn)是看兩組對邊是否

有

數(shù)（），判斷梯形的標(biāo)準(zhǔn)是必須是四邊形并且只有（）組對邊平行。

4.我還有（）不明白。

5.判斷。（對的畫“口”，錯的畫“X”）

（1）有一組對邊平行的四邊形是梯形。（）

（2）長方形、正方形是特殊的平行四邊形。（）

（3）兩條線段互相平行，它們也一定相等。（）

預(yù)（4）兩組對邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形。（）

習(xí)

檢6.剪一剪，在一個梯形上剪一刀,使分成的兩個圖形中有一個是平行四邊形，另一個會是

驗

什么圖形？

溫馨知識準(zhǔn)備;長方形和正方形、平行線等相關(guān)知識。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:拼四邊形用的塑料棒四根，平行四邊形、梯形剪紙模型各一個。

第12頁共30頁

第三單元小數(shù)乘法

1買文具

項目內(nèi)容

1.把下面的算式改寫成加法。

溫12x3=()2x70=()

故2.0.8+0.8+0.8+0.8+0.8可以怎樣改寫？

知

新

3.每塊橡皮0.2元，買4塊橡皮需要多少錢？

分析與解答:可以用乘法計算，列式是()。

(1)可以把0.2x4改寫成0.2+0.2+0.2+0.2=()(元).

(2)可以這樣計算:0.2元=()角

新()x4=()(角)=()(元)。

課

先所以0.2x4=()(元)。

知

(3)涂方格計算:0.2x4=()(元)。

0^20^20^20^2

心

中4.通過預(yù)習(xí),我知道了計算小數(shù)乘整數(shù)時，可以把小數(shù)乘法改寫成小數(shù)()來計算,

有

數(shù)也可以把小數(shù)轉(zhuǎn)化成()來計算，還可以通過()來計算。

5.把下面的算式改寫成加法。

預(yù)0.7x3=()0.5x2=(

習(xí))

檢6.直接寫得數(shù)。

驗

2.5x4=0.6x3=1.5x2=

1.1x5=0.2x3=4.4x2=

溫馨

知識準(zhǔn)備:整數(shù)乘法的計算方法。

提示

第13頁共30頁

2小數(shù)點搬家

項目內(nèi)容

1.直接寫得數(shù)。

0.2x3=2x0.7=10x0.01=0.01x100=

溫

故2.計算10x0.01=0.1,就是把0.01的小數(shù)點向哪邊移動幾位？

知

新

3.閱讀教材第35頁例題。

新

分析與解答：元變成元，小數(shù)點向()移動了()位，快餐價格由

課0.010.10

先1()變成了1(),()到原來的()倍。0.01元變成L00元,小數(shù)點

知

向()移動了()位，快餐價格由1()變成了1(),()到原來

的()倍。

心

中4.通過預(yù)習(xí)，我知道了小數(shù)點向左移動，這個數(shù)就()；小數(shù)點向右移動，這個數(shù)就

有

數(shù)()。

5.填空。

(1)2.85()到原來的()是0.285。

(2)2850()到原來的()是0.285。

(3)0.00285()到原來的()倍是0.285。

預(yù).比一比,算一算。

習(xí)6

檢0.09x10=0.09x100=

驗

0.09x1000=53.8x10=

53.8x100=53.8x1000=

1.414x10=0.1x1000=

36.9+10=3.14x100=

0.014-1000=3.214-1000=

溫馨

知識準(zhǔn)備:小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

提示

第14頁共30頁

3街心廣場

項目內(nèi)容

1.根據(jù)第一個算式寫出后面幾個算式的積。

溫4x2=840x2=4x200=0.4x2=

故2.你能用1題的方法計算出0.4x0.2的積嗎？

知

新

3.街心廣場長30米，寬20米，廣場中間有一個長3米、寬2米的花壇，其余的空地鋪上

長0.3米、寬0.2米的地磚。

廣場的面積：30x20=()(平方米)

新

花壇的面積：3X2=()(平方米)

課

先每塊地磚的面積：0.3x0.2=()(平方米)

知

分析與解答：(1)因為0.3米=3分米,0.2米=2分米,3x2=6(平方分米),6平方分米

=()平方米，所以0.3x0.2=()平方米。

(2)因為3x2=6,而0.3x0.2中兩個乘數(shù)都縮小到原來的()，所以積就縮小到原來的

()，積是()。

心

中4.通過預(yù)習(xí)，蝴道了兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有()小數(shù)。

有

數(shù)5.我還有()不明白。

預(yù)6.直接寫得數(shù)。

習(xí)

檢4x3=4x0.3=0,4x0.3=

驗

13x2=0.13x2=0.13x0.2=

溫馨

知識準(zhǔn)備:單位換算，整數(shù)、小數(shù)乘法的計算方法。

提ZF

第15頁共30頁

4包裝

項目內(nèi)容

溫1.直接寫得數(shù)。

故

知3x4=3x40=30x40=

新

30x400=300x400=3x400=

新2.閱讀教材第40頁例題。

課分析與解答:求買包裝紙需要多少元，列式是（）.先把小數(shù)乘小數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)乘

先

知整數(shù)，列式為（），結(jié)果為（）.把26x8的積的小數(shù)點向左移動（）位就

得到2.6x0.8的積。

心3.通過預(yù)習(xí)，我知道了小數(shù)乘小數(shù)先按照（）乘法來算，再看乘數(shù)中一共有

中（），就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上（）.

有

數(shù)4.一個乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,另一個乘數(shù)也擴(kuò)大到原來的10倍，積就擴(kuò)大到原來的

（）倍。

5.用豎式計算。

2.7x0.4=0.12x0.2=3.25x0.04=

預(yù)

習(xí)

檢

驗0.38x0.25=0.8x18.5=10.2x6.7=

溫馨

知識準(zhǔn)備:三位數(shù)乘一位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。

提示

第16頁共30頁

5蠶絲

項目內(nèi)容

1.用豎式計算。

28.9x0.4=2.4x0.9=0.75x1.6=

溫

故

知

新

新2.閱讀教材第42頁例題。

課求一條春蠶吐絲長約多少千米，列式是（）,這是一個（）位小數(shù)乘（）

先

知位小數(shù)，積的結(jié)果是（）位小數(shù)，小數(shù)末尾的（）根據(jù)小數(shù)的（）可以去掉。

求一條絲巾的質(zhì)量約多少克，列式是（）.

心3.通過預(yù)習(xí)，我知道了積的小數(shù)位數(shù)和兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和是相等的，如果積的小

中數(shù)位數(shù)不足，缺幾位就在積的前面補(bǔ)幾個（）。

有

數(shù)4.一個乘數(shù)大于1,積一定（）另一個乘數(shù);一個乘數(shù)小于L積一定（）另一個乘

數(shù);一個乘數(shù)等于1,積一定（）另一個乘數(shù)。

5.用豎式計算。

0.58x0.24=1.03x0.69=0.09x0.67=

預(yù)

習(xí)

檢

驗

6.1千克西紅柿中約含有0.3克維生素C,照這樣計算，一個0.2千克的西紅柿中約含有

維生素C多少克？

溫馨

知識準(zhǔn)備:小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。

提示

第17頁共30頁

6手拉手

項目內(nèi)容

1.3.9x15+6.1x15用簡便方法怎樣計算？

溫

故

知

新

2.淘氣要給希望小學(xué)3名同學(xué)分別買1本練習(xí)本和1個鉛筆盒，一共要花多少錢？（練習(xí)

本:2.8元/本鉛筆盒:6.1元/個）

新分析與解答：（1）我們可以先求出3本練習(xí)本多少錢，列式為（），再求出3個

課

先鉛筆盒多少錢，列式為（），最后求出一共要花多少錢，列成一個綜合算式為

知

（）。

（2）可以先求出1名同學(xué)要花多少錢，列式計算為（），再求出3名同學(xué)一共要花

多少錢，列式為（）。列成一個綜合算式為（）o

心

中3.通過預(yù)習(xí)，我知道了整數(shù)乘法的（）律、（）律和（）律在小數(shù)乘法的運

有

數(shù)算中仍然適用。

4.計算下面各題。

2.6+1.4x32.5x0.6T.8x0.5

預(yù)（8+0.8）x1.252.5x2.8x4

習(xí)

檢

驗

$回收1千克廢紙可生產(chǎn)0.8千克再生紙。如果每人回收1.5千克廢紙，全班40人回

收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？

溫馨

知識準(zhǔn)備:整數(shù)運算中的簡便算法。

提示

第18頁共30頁

第四單元觀察物體

1看一看

項目內(nèi)容

溫1.從同一地點觀察同一長方體或正方體,最多能看到幾個面？

故

知

新

2.先從正面、右面和上面看一看,然后在方格中涂色。____

g/z//o/]////|t//t/o/

新分析與解答:無論從哪個方向看,視線都和被觀測的物體持平，畫出看到的形狀。

課從正面看，形狀相同.從右面看，形狀也相同.

先

知

從上面看，形狀不相同。

心

中3.從正面、右面和上面觀察由4個小正方體組成的圖形結(jié)果是（）的，判斷是從哪

有

數(shù)個方向看到的圖形時，需要轉(zhuǎn)換到要觀察的方向去思考。

（i）從正面看到II的有哪幾個？

預(yù)

習(xí)

檢

驗

（2）從右面看到III的有哪幾個？

溫馨知識準(zhǔn)備:從同一方向觀察同一物體和不同方向觀察同一物體。

提示學(xué)具準(zhǔn)備：4個小正方體、方格紙。

第19頁共30頁

2我說你搭

項目內(nèi)容

溫

故

知1.在同一位置可能看到正方體的一個面、兩個面或三個面，最多能看到（）個面。

新

2.根據(jù)指令拼搭立體圖形。

新根據(jù)指令搭立體圖形時，要弄清一共用了幾個正方體。

課

先3.根據(jù)問答拼搭立體圖形。

知

安劉但—1、脩燈國"XEIT公形體,RJ以儂坦1同可幽玄理/評能1上一才一少班伯，升

拼搭出來。

4.通過預(yù)習(xí)，我知道了根據(jù)指令搭立體圖形時，一定要弄清楚一共需要多少個小正方體，

心要清楚這些小正方體應(yīng)該如何擺放，從而搭出正確的立體圖形。

中

有5.⑴從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能（），也可能（）。

數(shù)

⑵必須根據(jù)立體圖形的（）面、（）面和（）面的形狀特征才能確定所搭

的立體圖形。

昇

6.L_LJ_口從（）面看到的是1_±_0,從（）面看到的是口，從（）面看到

nL

的是LLU.

_______

7.M〕從（）面看到的是山,從（）面看到的是L_LJ□，從（）面看

到的是匚干

溫馨知識準(zhǔn)備:辨認(rèn)從正面、右面、上面看到的物體的形狀。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:小正方體。

第20頁共30頁

3搭搭

項目內(nèi)容

1.觀察一個鉛筆盒，畫一畫從各個方向看到的圖形。

溫

故

知

新

2.先把4塊a搭在一起，從正面、上面、左面觀察自己搭成的立體圖形,說一說看到的

是什么圖形;再把4塊a搭成一個從正面看是干，從左面看是R一,從上面看是干

新

課

先的立體圖形。

知

分析與解答：

⑴我們可以隨意搭），從（）、上面、（）進(jìn)行觀察，將看到的圖形

說出來或者畫出來。

（2）結(jié)合從正面、左面、上面看到的圖形，可知搭成的立體圖形是（）。

心通過預(yù)習(xí)，我知道了結(jié)合從正面、上面和側(cè)面看到的立體圖形的形狀，可以搭出

中3.

有（）的立體圖形。

數(shù)

4.我還有（）不明白。

5.從上面看下圖，看到的圖形是（）。

預(yù)

6.由5個大小相同的小正方體搭成立體圖形,從正面看到的形狀是?n，從右面看到

習(xí)

檢

驗

的形狀是干，這個立體圖形可能是（）o

用漸曲國

ABCD

溫馨知識準(zhǔn)備:生活中從不同角度觀察物體的經(jīng)驗。

提示學(xué)具準(zhǔn)備:同樣大小的小正方體若干。

第21頁共30頁

第五單元認(rèn)識方程

1字母表示數(shù)

項目內(nèi)容

溫

故

知

新2只青蛙2張嘴,

3只青蛙3張嘴,

請你用一句話表示這首兒歌:〃只青蛙()張嘴。

2.媽媽比淘氣大26歲。

如果淘氣的年齡

為n歲，那么媽媽的

新

課淘氣年齡/歲媽媽年齡/歲

先11+26

知224-26

334-26

年齡是多少歲呢？

分析與解答:媽媽比淘氣大26歲。淘氣1歲時,媽媽的年齡是(1+26)歲;淘氣2歲時，媽媽

的年齡是(2+26)歲;淘氣3歲時,媽媽的年齡是(3+26)歲;淘氣n歲時，媽媽的年齡就是

()歲。

心

中3.通過預(yù)習(xí)我知道了“3可以寫成3?。或()。

有

數(shù)4.字母不僅可以表示數(shù)，還可以表示()。

5.擺1個獨立的三角形需要3根小棒，擺2個獨立的三角形需要()根小棒擺個獨

預(yù)立的三角形需要()根小棒。

習(xí)

檢6.用字母表示學(xué)過的圖形的計算公式。

驗

用C表示周長，課示長方形的長力表示長方形的寬,長方形的周長公式可以寫成

()；用速示正方形的邊長，那么正方形的周長公式可以寫成()?

溫馨

知識準(zhǔn)備:用字母表示運算律。

提示

第22頁共30頁

2方程

項目內(nèi)容

1.一件上衣。元，比一條褲子便宜10元，一條褲子（）元。

2.1個茶壺的質(zhì)量=（）個茶杯的質(zhì)量。

溫

故

知

新

兩邊再各放上1個茶壺和原來同樣數(shù)量的茶杯，天平還平衡嗎?

新

課

先

知

分析與解答；用（）表示櫻桃的質(zhì)量。天平保持平衡，說明天平左右兩邊物體的質(zhì)量

（），就是10=（）+2。

心

中4.通過預(yù)習(xí)，我知道了含有未知數(shù)的（）叫方程。

有

數(shù)5.等式包含方程，方程是等式的（）。

6.看圖列方程。

（1）4塊月餅的質(zhì)量一共是380克。

每塊月餅的質(zhì)量*4=380克，用y表示每塊

預(yù)

習(xí)月餅的質(zhì)量，列方程為（)?

檢

驗

兩個熱水瓶的盛水量+200毫升N000毫升，用z表示每個熱水瓶的

盛水量，列方程為（）。

溫馨

知識準(zhǔn)備:用字母表示數(shù)，天平平衡原理。

提示

第23頁共30頁

3解方程㈠

項目內(nèi)容

1?列方程。

溫

故X支X支X支

1___________________________)

知V

新40支

2.閱讀教材第68頁例題。

分析與解答:從圖中可以看出，天平的左右兩邊都（）同樣質(zhì)量的物體，天平仍然平

新衡。天平左右兩邊都（）同樣質(zhì)量的物體，天平仍然平衡。

課3.求出y+8=10中的未知數(shù)y.

先

知分析與解答:等式兩邊同時加上（或減去）（），等式仍然成立。所以在這個方程的兩邊

同時減去（），即y+8-8=10-&得y=20

解:y+8-8=10-8y=2

驗證：2+8=10正確。

心

中4通.過預(yù)習(xí)，我知道了等式的兩邊同時（）或（）同一個數(shù)，等式仍然成立。

有

數(shù)5.求未知數(shù)的過程叫（）。

6.解方程。

x-19=2x-12.3=3.847+x=47x+18=30

預(yù)

習(xí)

檢

驗

溫馨

知識準(zhǔn)備:方程的相關(guān)知識。

提示

第24頁共30頁

4解方程（二）

項目內(nèi)容

1.解方程。

x+4=40x-4=4065+x=100x-25=13

溫

故

知

新

2.看圖寫關(guān)系式。

鴨公鵝鴨NX鵝

()()

3.閱讀教材第70頁例題。

分析與解答:從第一幅圖可以看出，等式的左右兩邊都（）同一個不為0的數(shù),等式仍

然成立。從第二幅圖可以看出，等式的左右兩邊都（）同一個不為0的數(shù)，等式仍然

新成立。

課

先4求.出4x=380中的未知數(shù)x.

知

分析與解答:根據(jù)等式兩邊都乘（或除以）同一個不為0的數(shù),等式仍然成立，所以4x=380

的兩邊同時除以（），變?yōu)閤=95o

解：4x+4=380+4x=95

驗證：4x95=380正確。

心

中5.通過預(yù)習(xí)，我知道了等式的兩邊同時（）或（）同一個不為0的數(shù)，等式仍然

有

數(shù)成立。

6.解方程。

4x=2012x=48x:7=1224x=96

預(yù)

習(xí)

檢

驗

溫馨

知識準(zhǔn)備:等式的性質(zhì)。

提示

第25頁共30頁

5猜數(shù)游戲

項目____________________________________內(nèi)容

-1.解方程。

x-18=12x+16=246m=72y+8=12

2.一輛公共汽車到站時，有5人下車,8人上車，這時車上還有15人,車上原來有多少人？

分析與解答：

我們可以把淘氣想的這個數(shù)設(shè)為（）。可以這樣寫：（）。那么我們

就可以列出方程：（），求出的x=（）就是淘氣心里想的數(shù)。

4.通過預(yù)習(xí)，我知道了只有認(rèn)真分析等量關(guān)系，找準(zhǔn)等量關(guān)系式才能正確地列出方程。

5.解方程。

3x+3=152x-2=244x+3.6=11.6

6.看圖列方程。

平均每天修xm還剩200nl

H2000m

溫馨

知識準(zhǔn)備:認(rèn)真分析題目中蘊含的等量關(guān)系，找出等量關(guān)系式是列方程的重要步驟。

提示

第26頁共30頁

數(shù)學(xué)好玩

優(yōu)化

項目內(nèi)容

溫1.煮一個雞蛋需要5分，煮5個雞蛋至少需要多少分呢？

故

知

新

2.烙3張餅的問題。每次只能烙2張餅，每面3分。

方法一一張一張地烙，需要3x()=()(分)。

方法二:先烙兩張，再烙一張，需要6+()=()(分)

新

課方法三:可以交替烙餅，

先1號餅2號餅3號餅

知

第一次正正

第二次反正

第三次反反

如果要烙的是4張餅,5張餅……10張餅?zāi)兀磕惆l(fā)現(xiàn)了什么？

3.通過預(yù)習(xí)，我知道了當(dāng)每次只能烙兩張餅時，烙餅所需要的最短時間:烙餅的張數(shù)x烙

心每面