2023年高考新課標1卷作文“講好中國故事”導寫及范文【原題呈現】（2023新課標1卷作文）閱讀下面的材料，根據要求寫作。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題立意】1.關鍵詞句：好的故事。什么是“好的故事”？真實的或虛構的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人；如神話故事，民間故事，講故事。字典中“故事”意義是死呆的，生活中的故事是靈動的。從某種角度上來講，自古以來的故事，只要富有教育意義，皆可以納入此次寫作。作文中到底講什么樣的好故事，這個就由考生自主選取。但是考生要有這個意識，以講中國好故事為主，或者講中國好故事為佳選擇。2.關鍵詞句：四個“可以……”。四個“可以”分別從不同方面展示了好故事的作用，“更好地表達和溝通”“觸動心靈、啟迪智慧”“改變一個人的命運”“展現一個民族的形象”，命題人在擬題時材料夠簡，但解讀連用四個“可以”，可謂用情頗深，給考生以足夠的提示。注意是“可以”，不是一定，故事雖好，若聽故事的人聽不進、參不透，再好的故事也是枉然。3.關鍵詞句：故事是有力量的。這是材料總結語，直指作文的中心立意。作文的任務就是寫出故事的力量。考生可以根據材料所列舉的代表性場景內容，展開豐富的聯想和深入的思考，好故事的力量所在。好故事的力量有哪些內涵？①題目材料：好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通。講好中國故事是外宣工作的基本方法，也是提升中華文化影響力的基本途徑（《人民日報》）。講故事，怎么就和“表達和溝通”聯接起來呢？這里面有深意。為什么要講故事？是有故事要講。為什么要講？是因為我們有好的故事，這些精彩故事不為人所知。甚至別有用心者污名化、抹黑我們，所以我們不但要講，還要名正言順地講，堂而皇之地講，充滿自信地講，就是因為我們要表達，要交流，要溝通。從這層面理解，讓講故事的人更好地表達自我，達到與他人（國）溝通的效果，進而“展現一個民族的形象”，這就是講好中國故事所具有的推動文化交流、社會進步、國際交往的力量。②題目材料：可以觸動心靈、啟迪智慧。觸動心靈、啟迪智慧，就是好故事對心靈的教育，是一個育心、培智、鼓勁、成長的過程。其實，好故事就是一本好書、好教材，讓人熱愛生活，變得高尚，讓人汲取精神動力，充滿向上的力量。這種力量源于好故事對人心智的啟迪、引領，鼓舞、激勵，由外而內，直叩心靈深處，產生精神力量。所以說，好故事“可以改變一個人的命運”。【參考立意】1.講好“中國故事”，暢享時代“好聲音”2.砥礪且前行，續寫“好故事”3.攜手共奮進，同寫“好故事”4.積故事之簣，筑丹山九仞5.講好中國故事，貢獻中國力量6.講好功勛故事，爭做時代先鋒7.美好故事，你我創造8.做時代奮楫者，添中國“好故事”【優秀范文】1講中國故事，發時代先聲故事，是難以忘卻的情感，是積少成多的經驗，每個人都擁有自己的故事，他們匯聚在一起，就凝結成了時代的洪流，可以改變個人的命運，可以決定國家的走向。故事中，蘊含著無窮的力量。對此，作為當代的新青年，我們必須講中國故事，發時代先聲。歲月潑墨，綴下繁華。我們的血脈中流淌著過去的故事：《詩經》寥寥數語勾勒出苦樂悲歡，《史記》鴻篇巨制中鐫刻著千年輪轉。這些故事授人以知識，給人以啟迪。正如饗宴終究散去，傷痕終究愈合，而那清晰的苦和樂的記憶卻會蜇伏在心底。透過中華悠悠五千年歷史，你會看到陶淵明的隱逸、李白的不羈；看到文天祥的不屈、戚繼光的堅忍；看到鄭板橋的高風、曹雪芹的悲歌。“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。正如朗月清風，這些故事映照在你的心里，成為你一生的底色。時序輪轉，丹心永固。我們的腦海中銘記著當今的故事：黃旭華為建造核潛艇隱姓埋名，奮斗一甲子，曾擲言“此生屬于祖國，此生無怨無悔”；吳孟超年近七十仍堅守崗位，眼里看的是病，心里裝的是人；袁隆平畢其一生專注田壟，夢想“讓世界遠離饑餓”，實現“禾下乘涼夢”。他們為國奮斗，以一己之貢獻，謀社會之永福。還有人稱自己為“微塵”，一個人的力量或許微不足道，但有了相同的名字，便有了相同的夢想，于是善款飛向了大山，希冀投進了遠方。正因他們才有了“感動中國”，才有了千萬雙熱淚盈眶的眼。正如青天白日，這些故事照亮我們前行的道路，溫暖我們內心的希望。朝夕不負，日月方長。我們的腳下踏著屬于自己的故事。陳獨秀曾說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動。”“青年之于社會，如新鮮活潑細胞之于自身。”我們當代青年出生在“最偉大的國家”，“最美好的時代”，也理應書寫最華麗的篇章。五四風雷，激蕩百年。那時的青年，親歷胼手胝足、篳路藍縷的艱苦奮斗，而沒有慚鳧企鶴、怨天尤人。今日之青年，也應像他們一樣，書寫人生華章，點染如歌畫卷，在百年變局的關口，描繪著自己絢爛的弧光。講中國故事，發時代先聲。少年當如此，矢志莫相忘。2講中國故事，續千年輝煌從盤古女媧、刀耕火種中走來，神話的故事見證了我們最初的崛起；從聞雞起舞、精忠報國中賡續，民族的故事印刻在我們蒼涼的血脈；在列強侵辱、迷夢破碎之時，那些異軍突起，那些誓死力爭，憑一腔熱血寫下了自強的故事；泛歷史長河，縱千載風光，那些寫在史冊上的故事，讓我們知道了那些主人公如何飽蘸毫墨，在歷史上留下印記。難忘北戴河、松花江，數萬關東子弟被迫南下，組建關東子弟兵，歷十六年苦戰重回故鄉；難忘橘子洲頭，湘江北岸，領導人指點江山，布局千里，歷經二萬五千里之后勝利會合；難忘萬里之遙的非洲索馬里，中國外交官冒槍林彈雨與叛軍談判，換得萬名華僑歸國無恙。七十年歲月靜好，九百六十萬平方公里上的平安，背后是無數英雄嘔心瀝血，他們的故事值得被銘記，或者說，共和國的史冊上，值得為他們大寫一筆。戰火的洗禮，煉得出赤膽忠心；平凡的歲月，最是那鐵桿磨成針的心性。長征系列火箭載中國宇航員往返天地，那一身“黑科技”，離不開那些為火箭鑄“心”，為空間站“量天”，為返回艙保住“最后五十米”的人。閃耀于世界的北大超算隊、中國乒乓球，以及異軍突起的女足，背后是稿紙的演練，汗水的洗禮。他們的故事，裁歲月作紙，冶困苦為墨，歷萬千艱苦，自身也向著藍圖展開的方向追逐。故事，寫在紙上、心里、歲月中，響在耳旁、身畔、行動里。“銀發知播”用蒼老的手托起明天的太陽；而一聲“武漢有難”，喚來八方支援。寫故事的人，面向大地，邁向前方，他們的行動感召著無數人，最終將自己，也寫進別人的故事中。故事，不只塵封在昔日的泥土中，也閃耀在今日的朝陽里。那桿舞動在高考考場上的筆，與千年前如出一轍；那輛犁耘在田地里的機械作業車隊，與千年前墾荒的鋤頭一樣，把太陽種進泥土，讓麥子生出希望。好的故事，可以在邊疆遠山的豪壯中凝魂，也可以在普羅大眾的平凡中訴說，它在生長……在工廠機器轟鳴里，在朗朗誦書聲中。而講故事的我們，立于世界民族之林，著眼于未來的方向。我們的故事，終將在歷史長河中閃耀，千年傳承與血脈相通，為新的故事開疆拓土。3故事之力，滋潤中華大地盤古開天辟地、女禍補天造世，是我們牙牙學語時，播種在心中的一粒種子；保爾·科察金的故事，是我們成長途中，澆灌的力量之泉；千紅一窟，萬艷同悲，是我們歷經千帆后歸來的慨嘆……人的一生似乎與故事緊密相連，從生至死，從聆聽者至傳遞者，這樣的延續歷經五千余年仍經久不衰，帶來的是生命的希望，文明的火種，更是整個民族的覺醒。這是有力量的故事，描繪了人類對待世界的藍圖。可記“孔融讓梨”凝聚著中華禮儀之邦的孝悌思想，啟迪了世人對孝悌的認知；可記“塞翁失馬”的故事，隨著塞翁一次次以積極樂觀待挫，故事一步步走向美好，啟迪世人以積極面世，榮辱不驚；更記“亡羊補牢”的故事，在讀者的一聲聲無奈慨嘆中，及時止損，知錯能改的道理慢慢浮出水面……那凝結著前輩心血的故事正悄無聲息地改造著你，影響著世界。這是有力量的故事，是點燃民族熱血的火把。君可見，魯迅的《故事新編》燒破了段祺瑞的宅院，點燃了五四運動燃燒的青春火焰。君可見，魯迅的《祝福》，一把火燒滅了幾千余年的封建禁錮思想。在中國歷史上，有這樣一群人，他們以筆為刃，將熱血與激情埋在一個個故事中，感染著無數中華兒女前仆后繼，舍身忘死，鑄就了中華民族的錚錚鐵骨。這是有力量的故事，展現了中民族的氣節風骨。何為中國脊梁？在那感動中國的故事中慢慢浮現。那是張順東、李國秀夫婦“沒腳走出致富路，無手開出幸福花”的生命奇跡，勾勒出中國人民走在脫貧攻堅戰場中的積極勇敢、自強不息；那是張定宇院士漸凍癥背后的堅強，步伐蹣跚艱難卻走的很快，那是與死神抗爭、爭分奪秒的勇毅逆行，刻畫了中國人民走在抗疫一線時百折不屈的果敢身影。隨著一個個感人肺腑的故事在面前上演，在火與冰，笑與淚的碰撞中，中國形象日益清晰，中華民族的氣節風骨深入人心，正感召著新一代們傳承中華火種的熱情。當你真正理解每一個故事后，你將會擁有一個充滿愛的宇宙，那故事的清泉，正澆灌著中華大地，澆灌著一個個破土成長的種子。4讀故事，啟新篇“往事依稀混如夢，更隨風雨到心頭。”當我們被時間推著走而常覺心靈在陌生的大地上流浪時，驀然回首：故往之事正在原地守望著我們，一如當初且燭照未來。故，即過往，先前。凡是過去每個片刻的點點滴滴，都可被廣泛地稱為故事。但好的故事不應僅停留在“故”上，更應給人向著”新“的力量！讀前人先輩的故事，為自己的人生點亮明燈。代代偉人立于歷史長河，他們的事跡影響了后人的人生軌跡。是那孔子的高尚人格和諄諄教誨，引導了無數人民帶著“仁”向著“天下大同”努力，帶來政通人和的盛世；是那王羲之墨池盡黑、入木三分，激勵了后朝學子刻苦練習，造就了墨香古韻的輝煌；是那疫情中暖心的白衣天使義無反顧，舍家為國，激起了舉國上下大愛的浪花。他人的故事猶如明鏡照清自己的得失，照亮命運的正道。或是一種品質，或是一句警示，亦或是處世的經驗，都是自我良好的借鑒。讀華夏大國的故事，為民族與國家繪就更美的藍圖，從個人到國家。所謂故事，我們也習慣以“史”相稱。回望歷史，展望未來，以史為鑒。向深處看去，夏商伊始，晉漢風流，唐宋繁盛，明清余暉。絲綢之路的來來往往，四大發明的熠熠閃光，無不讓我們深知何為大國泱泱。屹立東方，感嘆上下五千年的綿長，更讓我們有底氣有自信駛向遠方。挪近視線，1840至1895，甲午至辛丑，八國聯軍至日軍侵華，戰火的紛飛讓我們深知和平的珍貴。莫忘國恥，發展為重。與此同時，五四運動，民主革命讓新思想在覺醒年代涌入，東方沉睡的雄獅正逐漸蘇醒。凝視當下，改革開放使人們見證大國崛起之路，小康社會，脫貧攻堅使人相信奇跡就在身邊。載著經驗與教訓，品味史話故事，中國正向嶄新的時代行穩致遠，大步向前。讀生命與文明的故事，為人類共同的美好筑就根基。46億年的沉淀，美麗的藍色星球告訴我們生命本身就是奇跡，而由生命所構建的文明，更是如此。從達爾文的《物種起源》到如今的人類命運共同體，各類故事都宣告著：人類是統一的。從元謀人的站起到華夏與羅馬，再到工業革命與現代化，無不敘述著人的偉大。望著人類一步步到達的星辰大海，我們更加企盼不同文明共筑美好的未來。何需為利益互相爭斗、爾虞我詐？合力向前，更能成就生命的史詩，文明的絢麗。故事，今夕，明朝。過往皆為筆墨，書寫未來華章，故事皆為顏料，添彩大好明天。讀好的故事，方可開啟新的篇章。5講好中國故事，貢獻中國力量古往今來，中華民族無數仁人志士，用他們的勇氣、智慧和力量，創下了不朽的功績，留下了很多可歌可泣的故事。這些故事，無不蘊蓄著力量，激勵著后人，我們應該講好中國故事，為世界貢獻中國力量。講好中國故事，傳承忠節精神，做故事的傳播者。伯夷叔齊，寧肯餓死不食周粟；蘇武持節牧羊，艱難困苦幾十年，初心不改；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥寧死不降；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，慷慨赴死；“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”夏明翰從容就義。他們以自己行動和犧牲，講好了中國的節氣故事，其蓬勃力量，鼓舞著中華兒女忠于國家，前仆后繼，不怕犧牲。正是無數革命先烈的英勇犧牲，才換來了人民的翻身解放和新中國的成立。吾輩青年，應當傳承忠節、義理之精神，做好故事的傳播者。講好中國故事，傳承自強精神，做故事的講述者。孔子“韋編三絕”，孫敬、蘇秦“懸梁刺股”，車胤、孫康“囊螢映雪”，祖逖“聞雞起舞”……“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”蒲松齡多次落第后，以項羽和勾踐的故事來勉勵自己，終于寫有家喻戶曉的《聊齋志異》，成為清代文學著匠。他們以自己的行動和功績，講好了中國勵志故事，其源源不斷的力量，一直激勵著中華兒女發奮圖強，自強不息。我們祖國也在這股強大力量的推動下，人民勤勞勇敢，不斷進取，國家在政治、經濟、文化、科學技術等方面都取得了長足進步，躍居世界第二大經濟體，躋身于世界強國之林。吾輩青年，應當傳承自強、進取之精神，做好故事的講述者。講好中國故事，傳承家國精神，做故事的親歷者。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，李綱“但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽”，林則徐“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，毛澤