鑒賞詩歌形象第一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五考試說明：12、欣賞淺易的古詩詞曲。塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人?！?】本詩頷聯運用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分）第二頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五春思二首（其一）賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

（2）這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？從兩次考試的題型來看，鑒賞詩歌形象的題型如下：1、詩歌的某兩句描繪了一幅怎樣的景色（畫面）？第三頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五一模春思二首（其一）賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

（2）這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？描寫了一幅草青柳黃，桃李飄香，鮮妍明媚，生機盎然的春景。答題思路：1、勾畫關鍵詞。關鍵詞指：描寫對象的詞、表現景物特點的詞，注意找全要點。2、直譯詩句。在頭腦中把詩句用自己的語言翻譯出來。3、扣詞想象。弄清詩句意思后，抓住關鍵詞語進行忠實于原詩的合理想象，展現詩句描寫的情景。4、描繪畫面。語言要求通順，力求優美。第四頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五二模：塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人?！?】本詩三、四句運用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分）擬人。描繪了雨后積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇擁的村莊上。展示了一幅雨后塞外草原清新明麗、寧靜安謐的景象。第五頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五2013年中考題聞樂天授江州司馬①唐元稹殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

注釋：①此詩是元和十年（815年）寫的。這年三月元稹被貶為通州司馬，同年白居易被貶為江州司馬。這首詩就是元稹在通州聽到白居易被貶的消息時寫的。②幢幢：搖曳3、詩歌首句描繪了一幅怎樣的畫面？首句詩描繪出一幅夜已深，燈已殘，光線昏暗，影子搖晃不定的凄涼黯淡畫面。第六頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！巴甸_門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達效果?

“偷”是“偷偷地”，南風偷偷地推開了門，闖了進來，不停地翻著書。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風的頑皮可愛，表達了詩人的欣喜、歡悅之情。

回憶“繪畫面”的題型的答題方法。2：賞析某個字的妙處。第七頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五煉字詞題方法總結★釋字義：解釋該字在句中的含義?！锩杈跋螅赫归_聯想把該字放入原句中描述景象?！稂c作用：①景或物的特點②表達的感情

③如有修辭要寫明。第八頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五例題剖析

《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

“春風又綠江南岸”一句中，“綠”字有何妙處？答：“綠”是“吹綠”的意思，春天到來，春風過后千里江岸一片新綠。

“綠”，生動形象地寫出了江南生機勃勃的景象。第九頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！巴甸_門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達效果?答：“偷”是“偷偷地”意思，南風偷偷地推開了門，闖了進來，不停地翻著書。運用了擬人的手法，生動形象地寫出了南風的頑皮可愛，表達了詩人的欣喜、歡悅之情。

學以致用第十頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五課堂訓練

木蘭花宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。①皺：即縐紗，比喻細細的水波紋。②棹：船槳，代指船。自己出一道語言類煉字類題目，然后自己組織答案。第十一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五題目：末句的“鬧”字歷來為人稱道，請你分析它的妙處。釋字義：描景象：點作用：“鬧”

即“顯得熱鬧”的意思紅杏在枝頭熱烈地綻放著，展現出一派熱鬧非凡的早春景象。一個“鬧”字，運用了擬人的手法。把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現得淋漓盡致。第十二頁，共十三頁，編輯于2023年，星期五堂上練習：實戰演練P199（八）晚春蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【注】①楊花，詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)(2)請發揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)（1）