小學教師的期末工作總結4篇小學教師的期末工作總結篇1

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學期的工作已經結束，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行教師職責。下面我就從以下幾方面談談自己的工作。

一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改良自己的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培育學生自學和獨立思索的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生把握最好的學習方法，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的主動性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞學生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培育學生的創造力，提高學生的語文素養。

對于學困生的輔導和轉化，我給予教師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子〞，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

在不斷提倡課程改革的今日，我著力于培育學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜愛以及老師們的確定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛〞和“嚴〞，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛。我常常從小處著手，從學生關懷的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心〞去工作，可以讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。

2、細心、耐煩、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。要擅長在平常的工作中細心觀看，發覺了學生的錯誤，坦誠地和學生溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不行。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著肯定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會主動取得聯系，準時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。

小學教師的期末工作總結篇2

班主任的工作是一項冗雜細致的工作，是學生班級集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領導及學生科直接領導下，自XX年以來各班主任主要做了如下工作：

一：做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素養以外，還要提高科學文化素養,有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習閱歷溝通會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素養，從而發生班級混亂，上課看電視的惡習，大專班在此方面還應當多做些工作，努把力。

二：各班主任都能仔細的考核學生出勤的狀況及教育學生遵守學校的各項規章制度及對月操行評定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒有指導好養成良好的學習習慣，沒有對各自的，更沒有激勵其他學生求上進，

三：對學生的學習狀況進行了解調查，提高學生身體、心理素養，培育學生主動進取的心理品質，增添學生承受挫折能力，隨時應將各科成果迎頭趕上，班主任準時了解、幫助。并與本班的任科老師聯系了解學生的思想學習、紀律狀況向學生科領導反映學生的建議和要求，學生科領導準時解決問題。

四：班主任都能協助有關部門做好學生的安全教育，培育學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。但有些班級班主任沒有準時發覺學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、準時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上，沒有準時地做好工作，使的學生打架事故再次發生，但在學生科領導的工作之下，平穩了學生中一起又一起的學生糾紛。

五：班主任組織學生開張課余活動和義務勞動，班主任在學生科領導及團委的組織下進行了很多課余活動，如：拔河競賽、學問競賽、足球聯賽。豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增添。各班還定期地更換黑板報的內容和宣揚欄的內容，并將各班作出評比。

六：班主任檢查催促學生搞好教室、寢室及公共場所衛生，催促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活狀況，并教育學生維護好校內環境衛生，教育學生愛惜公物。

七：與家長準時聯系，要想教育好學生，家長的協助一項是不行忽視的工作。班主任都能準時地將學生的在學校狀況反饋到家長，和家長溝通，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不行缺少的一環。

八：協助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作，當涉及到班級的班主任老師都能仔細細致地做好教育工作，但在教育時，有些班主任只是一味地批判，而沒有勸說學生的道理，應當以教育為主。

九：組織各班班干部工作。

十：對個班主任的幾點建議和要求

小學教師的期末工作總結篇3

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體〞，“以培育學生主動進展〞為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發學生的創造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業。我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服服從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體〞，“以培育學生主動進展〞為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發學生的創造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，“學海無涯，教無止境〞，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，主動利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，留意調動學生學習的主動性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增添學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，總之，不管在課堂教學中，我都以培育學生能力，提高學生的成果與素養為目標，力求讓數學教學對學生的成長和進展起到更大的'作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并主動與其他教師商量在教學中存在的問題。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培育。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學教師的期末工作總結篇4

時光匆忙，回首間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作，更加深刻地感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收獲著歡樂，為使今后的工作能揚長避短，現將本學期工作狀況總結如下：

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的進展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現象。能仔細帶著學生上好眼保健操和廣播體操。我還有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，看法端正，能努力鉆研業務，班主任工作仔細負責，關懷愛惜學生，有奉獻精神。

二、教學方面

1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能仔細、細致地備課，平常仔細討論教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在制定教學目標時，能依據教學內容及本班學生的實際狀況，擬定采納的教學方法，教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂是學生獲取學問與培育能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。依據新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往依據學生的學習狀況敏捷調整課程內容，以求學生盡可能地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。為使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓舞學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而采納一些別開生面的方式方法來調動學生的學習主動性，并且注重自己的教學語言生動，幽默，富有感染力，吸引學生，提高他們的留意力。采納生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。鼓舞學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取學問，提高學生的能力。此外，注重鼓舞后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習興趣。如今本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較深厚。

3、學問在于日積月累，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展學生的學問視野，鼓舞學生堅持每天讀書半小時，并適當的照抄，感悟。在學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。為調動學生閱讀的主動性，還開展了積累好詞佳句的活動，評比書香一頁的優秀者。在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

4、加強課后的輔導工作，留意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，首先幫助他們打快樂結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，提高后進生的成果。

三、班主任工作

1、培育學生良好的行為習慣。在班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人生的起步階段，是人的基礎素養形成的開始階段，在這一時期，培育良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期，協作大隊部狠抓了學生日常行為規范的養成教育，培育學生的自學、自理、自控的能力。抓好課堂常規訓練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿態。要求學生天天正確佩戴紅領巾，仔細上好兩操,集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內靠右側通行，不玩危急的游戲。

2、真誠地關愛學生。一位教師，假如想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的。學生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、喜愛、賞識的心去喚醒，去呵護。誠然，每一位教師都是愛孩子的，關鍵是讓學生能體會到這種愛，教師要有一雙慧眼，能擅長發覺不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關懷，這種愛滲透到教育教學的各個環節。我愛班級的每一個孩子，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純凈、可愛起來。上課時我留意隨著學問的傳授對學生進行潛移默化地教育，與學生交談時能通過心與心的溝通向學生傳遞著愛，學生有困難時能對學生給予真誠的幫助，在學習上遇到疑難問題時能準時的解惑，當學生取得好成果時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上鼓舞的話語，在學生犯錯