部編版五年級語文下冊《無名島》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解無名島的自然環(huán)境、動植物資源等基本情況；2.了解無名島上的人們是如何依賴自然資源生活的；3.理解生態(tài)環(huán)境保護(hù)對于人類生存的重要性；4.能夠提供一些自己的建議，保護(hù)無名島的生態(tài)環(huán)境。2.教學(xué)重點1.理解無名島的自然環(huán)境和人們的生活情況；2.認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的重要性。3.教學(xué)難點1.如何正確地認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的重要性；2.如何提供合理的建議，保護(hù)無名島的生態(tài)環(huán)境。4.教學(xué)方法本課程的教學(xué)機(jī)會采用探究教學(xué)法、討論教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法。二、教學(xué)過程1.Warm-up1.利用多媒體手段向?qū)W生展示無名島的圖片，讓學(xué)生了解這個神秘的小島；鼓勵學(xué)生思考，無名島的自然環(huán)境和人們的生活情況會如何？2.Pre-reading進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先分組討論，交流并提出如下問題：1.該島的地理位置離大陸有多少距離？2.該島的自然環(huán)境是什么樣子的？3.該島上的居民如何生活？然后請小組代表將討論結(jié)果匯報給全班同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。3.While-reading1.向?qū)W生出示課文中的照片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，結(jié)合課文內(nèi)容，回答圖片相關(guān)的問題；2.請學(xué)生閱讀課文，了解無名島的基本情況；3.讓學(xué)生合作完成有關(guān)課文的問題，促進(jìn)他們對課文的理解和記憶。4.Post-reading1.列出生態(tài)環(huán)境保護(hù)方案的步驟：了解、思考、行動。讓學(xué)生認(rèn)真思考如何保護(hù)無名島的生態(tài)環(huán)境，然后在小組內(nèi)討論出一個有實際可行性的保護(hù)方案；2.讓小組代表向全班同學(xué)匯報他們小組的保護(hù)方案，并對各組做出簡要的評價；3.鼓勵學(xué)生到實際場所考察生態(tài)環(huán)境，主動擔(dān)當(dāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。三、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識，也更加了解無名島的自然環(huán)境和人們的生活情況，課堂氣氛也相對輕松愉快，發(fā)揮了教學(xué)的效果。但是，在實際操作時，有些學(xué)生還是缺乏田野調(diào)查的經(jīng)驗，對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念也不夠重視。所以，我希望今后的教學(xué)中，能更加注重學(xué)生實踐能力和生態(tài)環(huán)境保護(hù)