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分科時代的通才教育：以清華大學為考察中心（－）讀書筆記模板01思維導圖目錄分析精彩摘錄內容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖教育通才中國清華大學考察關系教育弊端通才制度課程教育方針人格新大學大學設置教學方法學術關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要分科制是中國近代高等教育體制自建立以來所沿襲的傳統，而通才教育為應對分科制弊端，彌補人才培養方面視野狹窄的不足而生。作者從這對互補共生關系入手，以清華大學為例，探索了1925-1937年中國高等教育發展的軌跡。目錄分析第一章改辦大學受挫與新大學制度的醞釀第二章“造就領袖人才”：新大學制度的嘗試與通才教育第三章改弦易轍：學系制下通才教育模式的探索第四章謀求“學術獨立”：羅家倫長校時期的通才教育目錄參考文獻第五章探尋“大學之道”：梅貽琦長校時期的通才教育目錄第一章改辦大學受挫與新大學制度的醞釀第一節留美預備學校概況第二節改辦大學受挫與新大學制度的醞釀第二章“造就領袖人才”：新大學制度的嘗試與通才教育第一節新大學教育宗旨和方針的確立第二節新大學學制與課程設置第三節選拔可造之才第四節教學方法的探索第五節新大學制度在爭議中停頓第三章改弦易轍：學系制下通才教育模式的探索第一節學系制度的建立第二節學制修改與課程設置第三節文理兼重與人才選拔第四節教學活動與人格培養第四章謀求“學術獨立”：羅家倫長校時期的通才教育第一節羅家倫長校及其通才教育理念第二節課程設置的系統化第三節招生活動中文理兼重原則的偏離與回歸第四節“學術化”方針下的教學活動第五節學術團體的興起與知識面擴展第六節“紀律化”方針下的人格培養第五章探尋“大學之道”：梅貽琦長校時期的通才教育第一節梅貽琦長校及其通才教育理念第二節施行“大一不分院系”制度第三節課程結構的合理化第四節新生招考中的通才標準取向第五節教學方法的改進第六節師生合作與人格培養讀書筆記讀書筆記這是《分科時代的通才教育：以清華大學為考察中心（－）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《分科時代的通才教育：以清華大學為考察中心（－）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內容摘錄。作者介紹同名作者介紹

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