2/2收集整理，僅供參考2022年灤南縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）又稱現場教學，是教師根據教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.演示法B.實踐活動法C.實驗法D.參觀法【答案】：D2.拋錨式教學也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上。A.情境性教學B.范例教學C.探究式教學D.非指導性教學【答案】：A3.學校因管理不當發生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A.刑事責任B.民事責任C.行政責任D.違憲責任【答案】：A4.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.典范性C.全面性D.雙重性【答案】：D5.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據教學目標和教材編制試題來測量學生的學業成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.相對性評價B.絕對性評價C.總結性評價D.診斷性評價【答案】：B6.教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.啟發性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】：C7.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的發現學習B.有意義的接受學習C.機械的接受學習D.有意義的發現學習【答案】：B8.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對平衡的過程B.健康常模C.心理狀態D.心理絕對平靜的過程【答案】：A9.優秀教師的個性特征不包括（）。A.表達清楚B.教學手段先進C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：B10.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德公正C.教師道德責任D.教師道德范疇【答案】：A11.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】：A12.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.羅杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】：B13.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.早期童年經驗B.家庭環境C.自然物理因素D.社會文化【答案】：A14.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.鍛煉法D.說服法【答案】：D15.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.機械記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D16.主要負責形象思維和空間知覺的是（）。A.左半球B.枕葉C.右半球D.顳葉【答案】：C17.在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執行達到高度的完善化和自動化，稱為（）。A.操作的整合B.操作的定向C.操作的模仿D.操作的熟練【答案】：D18.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有相對性B.心理健康的狀態具有連續性C.心理健康的狀態具有可逆性D.心理健康的狀態具有穩定性【答案】：D19.1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的建立，其作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B20.教師的批評與不表揚，與學生的學習成績（）。A.關系不明顯B.有利有弊C.存在負相關D.沒有關系【答案】：C21.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.拉特克B.赫爾巴特C.康德D.杜威【答案】：A22.以下說法正確的是（）。A.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽B.應當以外部動機為主，內部動機為輔C.老師應根據學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習D.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化【答案】：C23.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.心理自我C.投射自我D.理想自我【答案】：D24.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規律有三：效果律、練習律和（）。A.失敗一成功律B.準備律C.刺激律D.成功一成功律【答案】：B25.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.時間分配B.課程設置C.培養目標D.學年編制【答案】：C26.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.氣質和性格的特征B.情感和意志的特征C.認識和情感的特征D.生理和心理的特征【答案】：D27.下列屬于內在動機的是（）。A.社會認同B.興趣C.獎勵D.懲罰【答案】：B28.教師的表率作用主要體現在（）。A.談吐文雅B.衣著整潔C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C29.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于大面積培養人才D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：A30.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究無意識現象B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該揭示人性的本質D.心理學應該研究意識的元素【答案】：B31.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.能力C.氣質D.性格【答案】：A32.由于處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：D33.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求刺激的傾向C.回避困難的傾向D.追求利益的傾向【答案】：A34.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色實踐C.角色認同D.角色認知【答案】：A35.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）。A.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；C.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。【答案】：D36.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.遠遷移B.一般遷移C.垂直遷移D.負遷移【答案】：C37.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B.想象C.體操D.舞蹈【答案】：B38.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：C39.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和喜悅B.快樂和興趣C.喜悅和興趣D.高興和快樂【答案】：B40.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級B.一年級C.四年級D.二年級【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.頤指氣使B.一視同仁C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：BCD42.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.適當懲戒學生C.品行不良、D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；【答案】：ACD43.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進B.人的身體發展是心理發展的物質基礎C.人的心理發展是身體發展的基礎D.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯【答案】：AB44.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：ABCD45.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.依據企業發展的要求，創建企業規章制度B.學法、知法、守法、用法C.研究法律漏洞，為企業謀利益D.用法、護法，維護自身權益【答案】：AB46.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業者的賣身契B.在任何情況下都不可變更C.是權利和義務統一的體現D.是從業者的護身符【答案】：CD47.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.學會批評，講究批評藝術C.勇于承認錯誤D.避免爭論【答案】：BCD48.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：BD49.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.行業性B.多樣性C.實踐性D.繼承性【答案】：ABCD50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師擔負著提升“正人心”的任務B.教師應當關心國家社會的進步事業C.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識D.教師應當教人樹立理想志向【答案】：ABCD51.（）是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.團結C.友善D.自由【答案】：AC52.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統攝自己的內心世界B.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化C.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力D.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內在需求、情感世界的真實的把握【答案】：ABCD53.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權勢B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：BCD54.教師職業勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.個體性與創造性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD55.感覺適應是（）心理現象A.刺激物持續作用引起的B.感受性發生了變化的C.刺激作用停止后出現的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AB56.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.大笑D.運動【答案】：ABCD57.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD58.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.主體性C.道德性D.整體性【答案】：ACD59.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業賦予我們全新的社會角色B.職業賦予人們人生價值C.職業可以滿足我們的生活需求D.職業不會影響一個人的生活方式【答案】：ABC60.意義學習的特點是（）。A.學習的內容必須具有邏輯意義B.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分D.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：BCD61.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.情感C.激勵D.意向【答案】：ABD62.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成B.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強C.市場經