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文檔簡介

托班卷卷的頭發教案活動目標：⒈嘗試用波浪線和彈簧線畫出卷卷的頭發。⒉進一步熟悉臉部特征，體驗打扮頭發的快樂心情。活動準備：小朋友臉型圖、范例兩張。活動過程：（一）導入：談話導入1.說說自己的頭發：教師：小朋友們，我發現我們小朋友的媽媽，媽媽們的頭發也都很漂亮。那你的頭發是什么樣的？是什么顏色的？頭發是直的還是卷的？長的還是短的？（如：我的媽媽是直發，還染了紅顏色的；我***頭發是卷卷的、長長的。）（二）展開：1.教師出示課件：觀察圖片，了解頭發的特征，認識波浪線。（1）教師：這位阿姨的頭發什么樣的？像什么呢？（2）這個長長的、彎彎的線叫波浪線。波浪線怎么畫呢？2.教師：我們一起來畫一畫，幼兒書空練習畫像波浪線一樣的曲線。3.觀察圖片上小朋友頭發的特征，認識彈簧線。（1）發現波浪線和彈簧線的不同。（2）介紹彈簧線的畫法，一圈接著一圈的畫。教師小結：這兩個小朋友燙了好看的卷發，我們今天也來幫小朋友設計一個好看的卷發好嗎？（三）教師示范幫小朋友設計卷發：1.教師出示沒有頭發的小朋友圖片，請幼兒選擇一種曲線幫小朋友設計發型。2.教師指導：從左邊一側的頭皮開始，沿著頭一曲一曲往下畫曲線，可以畫到下巴這里，也可以畫到脖子這里，畫完一條后，再從頭皮這里往下畫，兩條曲線不能碰到一起；一側畫后，再畫另一側的頭發。教師介紹另外一種發型，一層一層往外畫曲線。（四）幼兒操作，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫的頭發要和頭皮連住。（五）評價活動：1.教師展示幼兒的作品。2.教師：這是誰的做的發型？她的頭發是不是曲線的？你給這個小朋友燙了波浪線還是彈簧線的發型？有沒有跟頭皮連起來？

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