2/2收集整理，僅供參考2022年林口縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）。A.人格尊嚴權B.受教育權C.名譽權D.人身自由權【答案】：D2.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.變式B.教材結構C.基本原理D.概念【答案】：A3.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.認識因素B.主觀因素C.客觀因素D.政策因素【答案】：B4.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.應用B.評價目標C.知識D.綜合目標【答案】：B5.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D6.課外教育工作與課堂教學在（）上是統一的。A.教育內容B.教育方法C.教育組織形式D.教育目的【答案】：D7."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.壓抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D8.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.學習技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C9.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與經濟的關系B.教育與科技的關系C.教育與政治的關系D.教育與文化的關系【答案】：C10.實現教育目的的根本保證是（）。A.教育途徑B.教學工作C.教育手段D.教育計劃【答案】：B11.一題多解屬于（）。A.聚合思維B.直覺思維C.分析思維D.發散思維【答案】：D12.依據學習內容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.命題學習、接受學習和發現學習B.知識學習、意義學習和命題學習C.技能學習、知識學習和社會規范學習D.意義學習、發現學習和機械學習【答案】：C13.教師最可寶貴的品質是（）。A.細心B.愛心C.寬容D.耐性【答案】：B14.（）時期，那些出賣腦力勞動的“士”被稱為中國第一代教師群。A.春秋戰國B.西周C.商代D.夏代【答案】：A15.歷史課中歷史事件、歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，是（）。A.概念學習B.符號學習C.命題學習D.上位學習【答案】：B16.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.階級利益C.勞動D.社會關系【答案】：A17.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.情感D.氣質【答案】：B18.班主任工作的中心環節是（）。A.教好和管好學生。B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.了解和研究學生【答案】：B19.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思B.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學C.以回顧學生的視角進行反思D.以教師的視角對自己的教學進行反思【答案】：D20.以下不屬于影響創造性的因素是（）。A.智力B.個性C.環境D.遺傳【答案】：D21.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.重要B.完全C.基本D.主要【答案】：C22.根據認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.資源管理策略B.計劃策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：B23.把課程分為學科課程和經驗課程的依據是（）。A.課程任務B.課程管理層次C.課程制定者D.課程內容的組織方式【答案】：D24.提出“最近發展區”理論的學者是（）。A.維果茨基B.皮亞杰C.贊科夫D.布魯納【答案】：A25.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.家庭結構B.班級氣氛C.父母教養方式D.教師期望【答案】：D26.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.卡特爾16種人格因素問卷B.艾森克人格問卷C.羅夏克墨漬測驗D.明尼蘇達多相人格調查表【答案】：C27.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單位B.組塊C.單元D.組織【答案】：B28.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.超限效應B.分化效應C.南風效應D.犯錯誤效應【答案】：A29.根據練習時間分配的不同，練習分為（）。A.整體練習和部分練習B.集中練習和分散練習C.模擬練習、實際練習和心理練習D.適度練習和過度練習【答案】：B30.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想關系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D31.（）守尤法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規定的學歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A.中國人民B.民眾C.世界公民D.中國公民【答案】：D32.在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現了（）。A.社會效益論思想B.個人本位論思想C.教育無目的論思想D.社會本位論思想【答案】：D33.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.教學進度B.修業年限C.教學安排D.課程設置【答案】：B34.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規定了（）。A.范圍B.紀律約束C.方向和范圍D.方向【答案】：C35.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德知識C.道德意志D.道德動機【答案】：C36.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩定性B.獨特性C.功能性D.社會性【答案】：C37.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）。A.定勢現象B.記憶現象C.遷移現象D.創造性【答案】：C38.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.概括C.分類D.比較【答案】：C39.把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是（）。A.教育法律關系主體的社會角色不同B.教育法律關系的層次結構C.教育法律規范的職能D.主體之間關系的類型【答案】：C40.態度不包含以下哪種結構成分？（）A.情感成分B.行為成分C.認知成分D.意志成分【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.情緒性C.精神質D.外傾性【答案】：ACD42.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.感覺C.知覺D.思維【答案】：AB43.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了C.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】：BCD44.提高環境質量應該做到（）。A.掩埋垃圾B.綠色出行C.低碳環保D.節能減排【答案】：BCD45.課堂教學的優點是（）。A.提高教學效率B.因材施教C.有利于培養學生的集體精神。D.增強教學的計劃性【答案】：ACD46.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德不利于跳槽、升遷B.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業道德有利于職工人格的升華D.職業道德是職工事業成功的重要條件【答案】：CD47.創造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.獨創性C.流暢性D.精密性【答案】：ABC48.（）是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結B.自由C.愛國D.友善【答案】：CD49.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是培養創造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業務要求D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD50.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業反映從業者的責任意識B.愛崗敬業能夠反映從業者的品行C.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ACD51.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.精通業務B.以身作則C.技術精湛D.開拓創新【答案】：AC52.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經濟地位B.年齡C.能力D.性別【答案】：BCD53.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.與認識過程無關C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：ACD54.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.適當懲戒學生B.體罰學生，C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；D.品行不良、【答案】：BCD55.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.個體本身的情感體驗B.倫理道德的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：BCD56.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經商辦企業C.收受賄賂D.違反財經紀律以權謀私【答案】：ABCD57.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD58.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.討論模式C.實驗模式D.自學模式【答案】：ABD59.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師表：C.師品：D.師知：【答案】：ABCD60.個體心理發展的影響因素有（）。A.學習B.社會生活環境與教育C.自我反思D.遺傳素質【答案】：BD61.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.夯實堅定的政治方向B.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念C.熱愛祖國，忠誠做事D.培養誠實守信的道德情操【答案】：ABD62.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ABD63.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成