歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考常寧市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.定性評價B.考查性評價C.定量評價D.形成性評價【答案】：D2.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.健康戀愛教育B.環境適應教育C.生涯發展教育D.生命生存教育【答案】：A3.班集體的特征明顯展現出來,這說明班集體已經處于（）時期。A.形成B.成熟C.繁榮D.鞏固【答案】：D4.（）是教師教學工作的起始環節。A.作業的檢查與批改B.備課C.上課D.課外輔導【答案】：B5.德育的永恒主題是（)A.理想教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.自覺紀律教育【答案】：B6.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。A.方向和范圍B.紀律約束C.方向D.范圍【答案】：A7.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（）。A.教育的規律B.教育的內容C.教育的任務D.教育的性質【答案】：D8.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.15B.18C.16D.14【答案】：B9.一個孩子出現打人行為，因此父母規定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.負強化B.正強化C.消退D.懲罰【答案】：D10.屬于學習的內部動機的是（）。A.將學習當成一種樂趣B.為了考試而學C.為了得到某種獎賞D.為了教師的表揚【答案】：A11.根據認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.資源管理策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：D12.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1902年B.1904年C.1912年D.1906年【答案】：D13.下列說法錯誤的是（）。A.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢B.最佳水平為中等強度的動機C.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率D.動機水平與行為效率呈U型曲線【答案】：D14.一個好的研究課題具備的特點不包括（）。A.新穎B.價值C.可行性D.寬泛【答案】：D15.自我效能感的概念最早由（）提出。A.阿特金森B.費斯廷格C.奧蘇見爾D.班杜拉【答案】：D16.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現象是（）。A.社會干擾B.侵犯行為C.社會助長D.社會惰化【答案】：D17.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.記憶策略C.思維策略D.學習方法【答案】：A18.道德兩難故事法的創始人是（）。A.柯爾伯格B.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A19.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.能力B.直接經驗C.知識D.間接經驗【答案】：B20.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育，主要用的是（）。A.對偶故事法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.兩難故事法【答案】：D21.以下不屬于影響創造性的因素是（）。A.個性B.智力C.遺傳D.環境【答案】：C22.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：C23.以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質一致的是（）。A.系統性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.啟發性原則【答案】：D24.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現實，以獲得直接經驗。這反映的是（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.分科課程【答案】：B25.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙避沖突.B.趨避沖突C.多重趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：B26.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜。”這是（）。A.環境決定論的觀點B.家庭決定論的觀點C.遺傳決定論的觀點D.兒童決定論的觀點【答案】：A27.社會主義法律得以實現的主要方式是（）。A.依靠法律監督機關的有效監督B.依靠司法機關的強制C.依靠執法機關的嚴格執法D.依靠人民群眾的自覺守法【答案】：D28.心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.道德精神面貌B.應有的責任能力C.積極的社會功能D.應有的責任義務感【答案】：C29.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.依賴興趣的作用B.只具有個人的意義C.沒有政治意義D.只有小集團意義【答案】：B30.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.霍妮B.弗洛伊德C.榮格D.埃里克森【答案】：D31.狹義的學校德育專指（）。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理教育【答案】：C32.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.運氣B.能力C.心境D.努力【答案】：B33.（）是指課程的組織方式或設計課程的種類。A.教科書B.課程類型C.教學計劃D.教學大綱【答案】：B34.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發展規律的反映？（）A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：C35.學生是教育活動的主體，所以教師要發揮學生的（）。A.靈活性B.主觀能動性C.多樣性D.互動性【答案】：B36.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.具體運算階段【答案】：D37.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.主體認知B.自我意識C.責任分散D.匿名性以及不明確性【答案】：A38.投射測驗的特點是（）。A.含有一系列問題B.結構不明確C.客觀測驗D.紙筆測驗【答案】：B39.態度改變的先決條件是（）。A.道德認知B.認知失調C.態度定勢D.受教育程度【答案】：B40.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.任何組織或個人B.父母或其他監護人C.特定組織和個人D.國家機關【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：ABCD42.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.對學生放任管理C.提高自我修養,健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：ACD43.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.復述策略B.調節策略C.監控策略D.計劃策略【答案】：BCD44.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.認知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD45.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等B.不用高高在上的眼光看待學生C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。E.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE46.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇B.提供關于現實社會關系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：ABCD47.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環境B.經濟環境C.人際環境D.心理環境【答案】：ACD48.加強職業道德修養的途徑有（）。A.培養自己良好的行為習慣B.樹立正確的人生觀C.堅決同社會上的不良現象作斗爭D.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己【答案】：ABD49."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的主體性D.發揮人的自由創造精神【答案】：BCD50.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.態度涉及的范圍比品德更大C.品德的價值內化程度更高D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD51.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.爬山法B.簡化計劃法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：ABCD52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD53.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業發展的政治資本B.奉獻是企業立足于社會的道德資本C.奉獻無法給企業帶來經濟利益D.奉獻意味著自己吃虧【答案】：AC54.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.師生關系的變化B.學習觀的變化C.學習內容的變化D.學習方式的變化【答案】：ABD55.職業道德有（）特點。A.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性B.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性C.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性D.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性【答案】：ABCD56.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.自愿B.公平C.平等D.強迫【答案】：ABC57.網絡成癮的特點主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.不能上網時會出現煩躁不安C.投入的時間和程度逐漸加大D.會與周圍環境產生沖突【答案】：ABCD58.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析B.堅持道德目的和手段的一致性C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.追求好的道德目的【答案】：AB59.文明生產的具體要求包括（）。A.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高B.優質、低耗、高效C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場整潔D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練【答案】：ACD60.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創性B.穩定性C.流暢性D.變通性【答案】：ACD61.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業意識B.專業態度C.專業品質D.專業技術【答案】：ABC62.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.把職業追求與為社會服務結合起來C.把職業作為實現個人目的的踏板D.尋求能夠發揮自己特長的職業【答案】：BD63.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮