第遠程培訓心得體會模板遠程培訓心得體會模板1

通過這幾個月的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓很必要，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業技能，開闊了視野、拓寬了知識面，提高自身教育教學及科研水平，現將我的感受總結如下：

一、新課標理念強調知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期物理教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。對我把握教材的重難點和如何創設情境等有了很大的幫助。在新課程標準下，要體現“三維教學目標”，即從“知識和技能”“過程和方法”“情感態度和價值觀”三個方面出發去設計課程目標。如：探究式學習，不僅注重知識的學習，還注重對學生學習方法的指導，為學生的終身學習打下堅實的基礎，同時也要關注學生的情感態度和價值觀的培養。這樣我通過培訓，完成了由傳統的應試教育向素質教育的轉變、由只注重知識傳授向培養學生綜合學習和實驗操作能力的轉變，對教師和學生重新進行了角色定位，形成了自覺地用新理念指導自己教學的習慣，受益匪淺。

二、通過這次培訓，我對目前農村初中物理教育的現狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們初中物理教師所提出的新要求。我們要以新的目光看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。新課程強調了“教”服務于“學”，把學生置于教學的出發點和核心地位。所以，教師在備課時應充分考慮學生的因素，在課堂上教師應由原來的主導者轉變為組織者、參與者、合作者。

三、創設探究情景，激勵啟發、點撥、反饋的功能。首先問題要以情景為基礎，設計的問題或情景能不能引起學生的關注，讓學生感悟到情景中的問題，并且產生探究和解決問題的欲望，其次問題要點出思維的起點，才能夠撥動學生的思維，再者老師要創造條件讓學生提出問題，這是新課改的理念，教師提供的`背景應該可以幫助學生提出問題。物理科學體系是由物理概念、規律組成的，這些概念和規律，都是建立在實驗基礎上的。物理學具有操作性強的特點，是一門理論與實踐緊密相關的學科。中學生比較好動，對實驗有強烈的好奇心，對實驗有濃厚興趣。一方面因為實驗能為學生提供豐富的感性認識，特別是通過親自操或親自設計小實驗滿足他們的好奇心和求知欲；另一方面在實驗中驗證了所學知識或發現了新知識。使所學知識得以鞏固，從中也能體會到成功的樂趣。又如在講微小形變時，我用玻璃瓶盛上紅墨水，用體溫計的豎直玻管和膠塞制成一個微小形變演示儀，當用力壓玻璃瓶時，紅墨水明顯沿玻璃管上升，松開手后，又下降。學生對壓力作用下固體發生微小形變不僅認可，且印象也更加深刻了，對解決彈力的存在和方向問題也就比較容易了。

這次培訓讓我難忘，不僅使我更系統的把握新課程，而且對于專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風，體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態度和團隊合作的力量，更讓我受到震撼的是一種嚴謹的作風。這無疑將對我今后的教學工作產生積極而深遠的影響。遠程培訓心得體會模板2

小學語文遠程培訓心得體會

非常榮幸參加了這次國培小學語文培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、認真聆聽專家講座。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規格的.“文化盛宴”。《小學生寫作能力的評價》《小學語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二、與同行交流，吸取經驗。

每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲快樂

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養料才能補充我們的所需，學生的所求?！皣唷毙W語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、取得的成績。

雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定，對自己的鼓勵。本次培訓我的成績是滿分的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學設計與反思和小學語文作