2023屆安康市漢濱區四年級數學第二學期期末綜合測試模擬試題一、認真計算。1．口算．0.36＋0.14=

7.2－5.8=

1－0.4=

2.68×100=4.8＋3.12=

0.6÷10=

0.41×100=

7÷100=2．豎式計算我最棒．203×87=930×25=3.04-1.87=12.3+8.54=3．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．8.3＋6.2＋1.7(125＋4)×873.26－(18.9＋3.26)101×9.9832÷[(241－225)×4]45×37＋73×45－10×45二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．用三根長3cm、4cm、8cm的小棒可以擺一個三角形。（________）5．大于2.4而小于2.6的一位小數只有一個。（______）6．等邊三角形又是等腰三角形。（____）7．0除以一個大于0的數,商也一定大于0。（____）8．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．貨車每時行40千米，小汽車每時比貨車多行a千米，小汽車2.5時行的路程可以表示為（）。A．a+40×2.5B．2.5aC．2.5×（a+40）10．50減去25的差乘20加上16的和，積是多少？正確列式是（）。A．（50－25）×20＋16 B．（50－25）×（20＋16）C．50－25×20＋16 D．50－25×20＋1611．一個三角形的最小角是46度，這是一個（）三角形。A．銳角B．直角C．鈍角D．都有可能12．下列選項中的三條線段能圍成三角形的是（）。A．5cm、8cm、6cm B．17cm、15cm、40cmC．7cm、9cm、16cm D．10cm、10cm、25cm13．大于0.6而小于0.7的小數有（）個．A．9 B．0 C．無數四、快樂填空。14．看圖列方程。方程：_____________15．一個等腰三角形的頂角是80°，它的一個底角度數是（_______）。16．為了清楚地表示某地的氣溫變化情況，應采用（______）統計圖。17．根據54-27=27,3×27=81,81÷9=9列出綜合算式是（_______）．18．把1.75的小數點向左移動一位是（________）。19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。24＋102＋0（________）（24＋102）×012×6＋6×28（________）6×（12＋28）197－37＋63（________）197－37－638.409（________）8.4180kg（________）0.8g20．下面的圖片是從空中看到某比賽頒獎儀式上的場景。下面三幅照片，分別是在①②③哪個位置拍攝的？（__________）（__________）（__________）21．從12時開始，時針按順時針方向旋轉180°后是（_____）時，時針從3時到7時，按（______）時針方向旋轉了（_______）°。22．在治理“四小車”活動中，某天某路口查獲一批違章的兩輪摩托車和三輪摩托車共6輛，數一數輪子共15個。其中兩輪摩托車有（____）輛，三輪摩托車有（____）輛。23．一個用小正方體搭成的立體圖形從上面看是，從右面看是，搭這個立體圖形至少要（______）個小正方體，最多要（_______）個小正方體五、作圖題。24．畫一畫，將小船向右平移5格。25．畫出下面圖形相應底邊上的高。26．按要求畫一畫。（每小格都表示邊長1cm的正方形）（1）畫一個底4厘米、高3厘米的三角形。（2）畫一個底和高都是4厘米的平行四邊形。六、解決問題27．張麗期末考試語文、數學、英語三科平均成績是94分,已知張麗語文考了90分,英語考了98分,數學考了多少分?28．四（2）班同學去公園種樹。全班一共要種多少棵樹？29．一張桌子125元,一把椅子25元,學校買了40套桌椅。一共要付多少元錢?30．王阿姨從某城市乘火車去上海用了12小時，火車每小時行145千米。該城市到上海有多少千米？

參考答案一、認真計算。1、0.51.40.62687.920.06410.07【詳解】計算小數加減法時注意把小數點對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算；小數乘或除以10、100、1000，可以采用移動小數點的方法計算．21720.84【詳解】略3、16.2；1.32；51.1；999.9；13；4500【詳解】8.3＋6.2＋1.7＝8.3＋1.7＋6.2＝10＋6.2＝16.2(125＋4)×8＝125×8＋4×8＝103273.26－(18.9＋3.26)＝73.26－3.26－18.9＝70－18.9＝51.1101×9.9＝(100＋1)×9.9＝100×9.9＋9.9＝990＋9.9＝999.9832÷[(241－225)×4]＝832÷[16×4]＝832÷64＝1345×37＋73×45－10×45＝45×(37＋73－10)＝45×100＝4500二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】3＋4＜8，則用三根長3cm、4cm、8cm的小棒不可以擺一個三角形。故答案為：×。熟練掌握三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判斷給出的三條線段能否組成一個三角形。5、√。【分析】由題意可知題干中限制了小數的位數，在2.4和2.6之間一位小數只有2.5。【詳解】大于2.4而小于2.6的一位小數只有2.5一個。故答案為：√此題主要考查學生對小數的理解與認識。6、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形。【詳解】三條邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，即等邊三角形又是等腰三角形。故答案為：√。本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。7、×【解析】略8、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【解析】考點：方程的意義。分析：先用“40+a”求出小汽車的速度，然后根據：速度×時間=路程，解答即可。解答：解：（40+a）×2.5=100+2.5a（千米）；答：汽車2.5時行的路程是100+2.5a千米。10、B【分析】50減去25的差為50－20，20加上16的和為20＋16。求“差”與“和”的積，就是用50－20乘20＋16。根據整數四則混合運算的運算法則可知，先乘除后加減。故算式需添上小括號。【詳解】有分析可知，列式為（50－25）×（20＋16）。故答案為：B讀懂題意，然后再列式。小括號必不可少。11、A【解析】略12、A【分析】根據三角形的三邊關系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，對選項進行分析即可。【詳解】A.5＋6＞8，這三條線段能圍成三角形；B.17＋15＜40，這三條線段不能圍成三角形；C.7＋9＝16，這三條線段不能圍成三角形；D.10＋10＜25，這三條線段不能圍成三角形；故選：A。此題考查了三角形的三邊關系。關鍵是掌握判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數的和是否大于第三個數。13、C【詳解】由于沒有確定小數的位數，那么小數部分可以有無數位，這樣介于兩個小數之間的小數就會有無數個.故答案為C．四、快樂填空。14、78+x=103【解析】略15、50°【解析】本題考查有關等腰三角形的問題。等腰三角形的頂角是80°，兩個底角相等，三角形內角和180度，（180―80）÷2＝50度。16、折線【分析】折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；由此解答。【詳解】為了清楚地表示某地的氣溫變化情況，應采用折線統計圖。此題應根據折線統計圖的特點進行解答，熟練掌握各種統計圖的特點是解題的關鍵。17、3×（54-27）÷9=9【解析】略18、0.175【分析】一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮小）到原來的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據此即可解答。【詳解】把1.75的小數點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175。本題主要考查學生對小數點位置的移動引起小數大小的變化規律的掌握。19、＞＝＞＜＞【分析】（1）0加任何數都得原數；0乘任何數都得0。（2）乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。（3）先算出197－37，再比大小。（4）小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大；整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……（5）高級單位換化成低級單位乘它們之間的進率，1kg＝1000g。【詳解】（1）24＋102＋0＝126，（24＋102）×0＝0，所以24＋102＋0（＞）（24＋102）×0。（2）12×6＋6×28＝6×（12＋28）（3）197－37＝160，160＋63（＞）160－63，所以197－37＋63（＞）197－37－63。（4）整數部分和十分位上的數字相同，百分位上的0＜1，所以8.409（＜）8.41。（5）80kg＝80×1000＝80000g＞0.8g，所以80kg（＞）0.8g。故答案為：＞；＝＞；＜；＞熟練掌握關于0的運算：0加任何數都得0；任何數減0都得原數；0乘任何數都得0；0除以任何一個不是0的數都得0。20、③①②【分析】第一幅照片是在頒獎臺正對面拍攝的，第二幅照片是在頒獎臺左側拍攝的，第三幅照片是在頒獎臺右側拍攝的，據此解題。【詳解】根據分析得答案為：③；①；②本題考查從不同角度觀察物體，考查學生的立體思維能力。21、6順120【解析】略22、33【解析】略23、46【解析】略五、作圖題。24、【分析】把小船的各個關鍵頂點，分別向右平移5格，依次連接起來即可得出平移后的圖形。【詳解】如圖所示：此題考查了利用平移進行圖形變換的靈活應用。25、【分析】從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高；從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底；據此解答即可。【詳解】由分析，作圖如下：

熟練掌握三角形高的定義和平行四邊形高的定義，靈活運用定義解決問題。26、【分析】（1）