2023年關于生物教學總結(jié)集合六篇生物教學總結(jié)篇1

本學年我擔當高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十個班的生物學的教學工作，高一各班層次不同，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學難度。但在學校各處室的正確領導下，通過本人的不懈努力，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教化教學工作，為了把來年的工作做得更好先把本學期我在實際工作中的一些教學方法總結(jié)如下：

一、工作

(一)教學

教學工作是一個老師的工作重心，不管你是否帶班主任工作，和自己的學生接觸時間最長的部分是在課堂上。踐行自己的教化理念，培育學生的主陣地就是課堂。關于教學工作，我將分為以下幾個方面進行總結(jié)：

1、備課

課堂教學效果是否志向和備課有著莫大的關系，作為一名新老師，備好課是達到好的教學效果的關鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺卻下不來。起先的幾次課都是提前兩周起先備，先將課本讀兩遍，再將練習冊做一遍，老師用書是看了又看，之后才起先動筆。雖是如此，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法，將寫好的教案拿給師父(我校每名年輕老師都由一名老老師帶，我的師父是石河子市多屆學科帶頭人)看，每次師父都能給指出好幾個有欠缺的地方，并給出合理化建議。然后我拿回去修改，這樣一次備課就算完成了。一個月后，我的備課效率就明顯提高了許多，師父挑出的毛病也越來越少。

2、授課

雖然在實習期間已經(jīng)進行過實戰(zhàn)，但真正作為一名老師走上講臺時，心中還是有些忐忑。從站在教室門口到講授完一堂課，各個環(huán)節(jié)都有須要留意的地方。站在教室門口到走上講臺站定的過程中，要留意自己的儀表，保持自信的姿態(tài)，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不能急于講課，應當先環(huán)視學生，讓學生感覺到你在留意他，然后喊“上課!”在聽其他老師課的過程中，我發(fā)覺很多老師都省略了這一和學生互動的環(huán)節(jié)，其實這個環(huán)節(jié)是特別有必要的，經(jīng)過這樣的師生互動，學生在潛意識中會認為現(xiàn)在已經(jīng)上課了，要做上課該做的事，不能再做其他的事了。在課堂上，不管你講授的多么吸引人，總會有學生開小差或睡覺(尤其對新老師而言)，這時就要采納一些手段(非暴力且非羞辱性言語)提示學生留意聽講，課堂紀律也肯定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間，以防有些學生以此為借口不寫作業(yè)。

對于授課，我感受最深的就是假如你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會陷于被動，導致課堂效果不好。

3、課后反思

課后反思是教學中特別重要的一個環(huán)節(jié)，也是老師們最簡單忽視的一個環(huán)節(jié)。在每次講完課以后，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學生對學問的接受程度進行思索，然后找到更合理、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進。

4、作業(yè)批改與教學反饋作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的學問點和題目進行講解。假如沒有這個環(huán)節(jié)，那么學生的學習效果相對就會差許多。

而且教學反饋的一個重要體現(xiàn)就是學生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠駕馭學生的學習狀況，對以后復習有好處。作為新老師，將這些學問點積累下來，對自己的成長有很大的幫助。

5、出試卷

因每個月要進行月考出試卷是件體力活加技術活加腦力勞動，既要考慮學生的學習水平，又要兼顧各個薄弱的學問點，最終定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選，以免出現(xiàn)重復，檢查復核也要仔細細致，盡量做到零錯誤。

(二)學生工作

老師服務的對象就是學生，而且本學期起先，我就擔當了高一二班的副班主任工作，所以學生工作這一塊學到的東西還是挺多的。和學生溝通說難也不是什么難事，說簡潔其實也沒那么簡潔。主要是要把握方式、方法和技巧。作為一名年輕老師，我在閱歷上越顯不足，但是因為年輕，和學生之間的代溝就小，溝通起來很便利，可以做到像摯友那樣溝通，不過，這個“度”卻不是很好把握的。

二、學習

終身學習是社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的須要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程。總之一句話就是活到老學到老。作為一名新老師，學習是一件必要的事情，隨著老師教齡的增長，學習仍是一件不能間斷的事。我們的學習從崗前培訓起先。

1、崗前培訓

20xx年7月27日—8月13日，我校組織了對新老師的培訓，各位校領導就老師教學和工作的各個方面對我們進行了崗前教化，通過崗前培訓，我了解了學校的各項規(guī)章制度，老師在課堂上應當怎么做、班主任工作該如何開展、備課的技巧等等，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎。

2、業(yè)務學習

業(yè)務學習指的是老師為提高自己的'業(yè)務水平而通過各種渠道充溢自己，例如我們在每次自己上課前都要聽一次師父的課，就是一種很好的業(yè)務學習方式。

(1)備課組會議

我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議，探討內(nèi)容自定。在備課組會議上，我們新老師作為傾聽著，從老老師那里學到了許多東西，例如有一次的會議主題是上屆高三生物老師的匯報，通過這次會議我們了解了高考也許考哪些學問，哪些學問要須要具體地講，哪些學問須要重點的抓等等。

(2)集體備課

集體備課是一種很好的備課模式，我們組開展了幾次集體備課，我從中收獲良多。我們集體備課時，一般備一章的課，有我們的師父講解他備的課以及備課思路，然后我們就自己的理解提問，最終回去寫自己的教案。通過這樣面對面的學習，我們的備課水平提高很快。

(3)試驗技能培訓

本學期學期末我參與了由新疆生產(chǎn)建設兵團教研室組織在新疆石河子高校實行的兵團中學生物老師新課程試驗技能培訓。在培訓過程中，我結(jié)識了一群教學水平相當高的其他學校的老師，通過溝通，了解了各兵團學校的生物教學狀況。這次培訓讓我學習到很多選修試驗須要的技術，也意識到要在我校開展全部的選修試驗還有一些困難須要克服，該如何克服呢?我的想法是進行模擬試驗，但詳細如何做，還在進一步思索中。

3、自我提高

自我提高應當是每一位老師自覺的行為，老師的目標不應當只瞄準高考，而是應當將培育具有獨立人格和社會生存實力的人作為自己的教化目標。如何達成這個目標?首先老師應當不斷地補充新的學問和把握社會的發(fā)展狀況，然后因材施教，培育自己的學生。

4、閱讀

我自小對閱讀有著深厚的愛好，現(xiàn)在工作了，有了自己的工資，每個月我都會拿出200元左右的工資有安排地購買教化類、心理學、經(jīng)濟學、科普等類別的圖書，雖然目前還看不出什么效果，但是我信任隨著我的閱讀量的增大，學問儲備量的增大，在教化這條路上，我會走的更遠。網(wǎng)絡是一個很好的學習平臺，但是網(wǎng)上充斥著形形色色的消息，有些人就錯把消息當成了學問，這是一個可怕的錯誤。所以我在利用網(wǎng)絡進行學習的時候，首先會對消息進行甄別，篩選出屬于學問的部分，進行自我積累。對于生物學科來說，我著重關注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學站點，而作為一名老師我還關注了科學松鼠會、果殼網(wǎng)等一批具備肯定科學性的學問豐富的網(wǎng)站。我通過網(wǎng)絡學習，既豐富了自己的科學學問，又提高了自己的思索和辨別實力。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

生物教學總結(jié)篇2

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了自己的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這一年的教學歷程，是勞碌的一年;是充溢艱辛的一年;這也是收獲喜悅的一學年。

現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上課生物課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的`弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

生物教學總結(jié)篇3

本學期來，生物教化教學工作始終本著“以人為本”的教化教學理念，為適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較好地完成了教化教學工作任務。

在近幾年教學實踐中，依據(jù)初中學生的心理特點，在生物學教學中提倡“自主、合作、探究”的學習方式。下面就本學期生物學教化教學中如何引導學生自主學習談談自己的看法與做法。

1、提問引路，自主學習

易讀懂的材料，老師提問引路，學生自學思索。例如：“神經(jīng)調(diào)整”這節(jié)教材中的反射的類型學生能看懂，我就先提出兩個問題：

（1）根據(jù)反射的形成過程，反射的類型可以分為哪兩類？

（2）非條件反射和條件反射有什么不同？

學生邊看書邊思索，然后組織他們探討，對于第一個問題學生能正確回答，其次個問題的回答須要仔細思索。依據(jù)學生的回答因勢利導加以啟發(fā)，啟發(fā)后學生經(jīng)過思索弄清晰非條件反射是生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，反射過程不須要經(jīng)過大腦皮層，條件反射是生活過程中漸漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上形成的，是一種比較高級的神經(jīng)調(diào)整方式，反射過程須要大腦皮層中高級中樞的參加才能完成。

2、精講指導，探討自學

難理解的教材，老師精講指導，學生探討自學。例如：“遺傳和變異”，這節(jié)中的遺傳物質(zhì)傳遞時，我先精講本節(jié)的重點，通過列舉生物產(chǎn)物的后代總是與親代相像但又有差異的事實。然后提出：父母親的形態(tài)是怎樣遺傳給自己后代的呢？至于詳細的遺傳方式，請學生翻開教材通過自主學習去獲得。學生閱完教材后，初步懂得人體細胞內(nèi)染色體有23對，遺傳作用是染色體上具有一種叫做脫氧核糖核酸（dna）。這種dna分子上有很多確定生物形態(tài)特征和生理特征的基因，生物體的各種遺傳形態(tài)主要有不同的基因限制的。

3、補充拓寬，開闊視野

學生自學后，老師適當補充，拓寬學生視野。例如：“遺傳病”中的“禁止近親結(jié)婚”。可補充：先天性愚型病是一種以癡呆為主，伴有多種發(fā)育異樣的傳染病，醫(yī)學上稱為“21—三體綜合癥”。血友病是一種x染色體連鎖性遺傳病，有父傳女，母傳子的規(guī)律。總之，近親結(jié)婚所生的子女中，遺傳病的發(fā)病率遠遠高于非近親結(jié)婚所生子女的幾倍，甚至幾十倍。因此，我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚。

4、分類指導，整體發(fā)展

關注學生差異，老師分類指導，實現(xiàn)整體發(fā)展。對接受慢的學生，通過教材學習要求他們做到以下三點：第一，讀通句子。其次，正確理解每句、每節(jié)的內(nèi)容。第三，多加思索。堅持以上三點，才能使他們漸漸養(yǎng)成自主學習的習慣。并在此基礎上漸漸培育他們具有自主學習的實力。

對接受快的學生，我采納以下兩種方法幫助他們提高自學的'實力，第一、對一些較難理解或重要的關鍵學問，總是在自主學習教材后，讓他們先回答，假如一時不能回答正確，則啟發(fā)他們?nèi)プ屑毸妓鳎@對于接受慢的學生是啟發(fā)和幫助。其次、向他們舉薦課外讀物。這些接受快的學生在課堂上往往感到“吃不飽”。為了滿意他們的求知欲望，我有意識地向他們舉薦學校圖書室一些課外讀物。對于有關內(nèi)容作適當介紹后讓他們自己去看，并布置適量的探討題，讓他們?nèi)ニ妓鳌?/p>

通過幾年來的摸索，在課堂教學中，我始終留意培育學生自主學習的實力，力求在課堂教學中做到精講、多看、多練相結(jié)合。學生學習生物愛好也有了很大的提高，取得了一些成果。

由于學生具備了肯定的閱讀實力，養(yǎng)成了自主學習的習慣，做到了課前預習，因此，變更了過去那種學生被動地、不經(jīng)自己獨立思索而聽老師講解的現(xiàn)象。學生經(jīng)過自主學習思索再聽老師的重點講解，這使學生的學習主動了，課堂教學生動活潑。課堂上同學主動思索，各抒己見，相互探討。這不僅彌補老師的備課缺陷，更開闊了學生的思路，鞏固了基礎學問，提高了學生分析問題和解決問題的實力。

“教是為了不教”這是每一位老師所追求的。既然素養(yǎng)教化和新課改為我們開拓了如此廣袤的探求空間，我們就應有理由為學生探究出更有利于學生全面發(fā)展的教法。自主學習教學法，讓我在實踐中品嘗到勝利的甘甜，它讓我相識到培育學生自主學習實力在初中生物課堂教學起到多么重要的作用。這更堅決了我不斷探究的決心。

生物教學總結(jié)篇4

又一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，主動向上，留意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教化思想端正、關切、愛惜每一個學生，敬重每一個學生教書育人，具有良好的職業(yè)道德；仔細執(zhí)行課程標準和教學安排，主動完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教化教學水平，并能適應新時期教學工作的須要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，主動向各位老師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

這一年我擔當?shù)慕虒W任務是初一（8）班至（10）班與初二（1）、（2）、（6）班的生物教學工作，每周課時12節(jié)，我仔細對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的學生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生。

在教學上我的一貫作風是：

1、仔細備好課。

一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的'須要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，剛好實行相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教化，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對淘氣的學生我做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜愛和敬重，也起先喜愛學習生物。本學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的學案為主，共16份，仔細批改的共16次。

總之，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事務，仔細鉆研這些事務中與初中生物學學問有聯(lián)系的學問，并引導學生駕馭這些學問，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我主動參與備課組的主備試講活動。

本學期我本人試講了2次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴看法讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

通過努力的工作，教學上也取得肯定的成果。這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很刺眼的成果，但作為一名人民老師，我不遺余力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，到處以身作則。

生物教學總結(jié)篇5

以新一輪課程改革為抓手，更新教化理念，主動推動教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，主動探究符合新課程理念的生物教學自主化教學方法和自主化學習方式。

1深化學習課改理論，主動實施課改實踐

1.1以課程標準教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

1.2充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”

2.1備課關要求年青老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的`教案能體現(xiàn)課改理念。根據(jù)學校要求每節(jié)課后記錄教學反思，對于教學過程進行剛好地修改、完善。對教學中的閱歷剛好整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學水平。

2.2上課關大家教學必需用學案，老師走學術性的道路。在課堂教學中執(zhí)行課堂教學質(zhì)量考核標準，注意課堂教學效率、教學方法、學法指導的考核，逐步削減課堂教學中“滿堂灌”、效率低下和“三不管”的現(xiàn)象。充分調(diào)動學生學習的主動性、主動性，細心上好每一節(jié)生物課；剛好反饋總結(jié)教學效果和閱歷，切實打造高效課堂。

2.3作業(yè)關首先要限制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析探討，做到剛好發(fā)覺問題，剛好反饋糾錯，進行有針對性的輔導。依據(jù)學生特點剛好調(diào)整教學方法、教學進度。

2.4考試關以確保給學生一個公正、公允的評價環(huán)境。

3加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作

學校教研組是進行教學探討的基層組織，也是老師發(fā)揮集體才智，探討教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必需端正教化思想，全面貫徹黨的教化方針，全面提高教化教學質(zhì)量。依據(jù)學校工作和本學科的教學實際，備課組根據(jù)制定的學期工作安排，教研活動、學生課外活動的支配等。組織老師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題探討、閱歷溝通等教研活動，做到有目的、有安排、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際動身確定集體探討課題，留意把提高課堂教學效率作為重要的探討內(nèi)容。

4學科組其他方面

4.1加強教研組建設興教研之風，樹教研氛圍，特殊要把新教材的教研活動作為工作的重點。

4.2教研組要加強集體備課,共同分析教材,探討教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

4.3教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學。

4.4主動開展聽評課活動，每位老師聽課不少于學校要求，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)隨堂聽課。

4.5加強與兄弟學校的溝通。我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學年閱歷教訓的前提下，精彩地完成各項任務。

20xx.8.31

生物教學總結(jié)篇6

又一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，主動向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教化思想端正、關切、愛惜每一個學生，敬重每一個學生教書育人，具有良好的職業(yè)道德；仔細執(zhí)行課程標準和教學安排，主動完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教化教學水平，并能適應新時期教學工作的須要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，主動向各位老師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

這一年我擔當?shù)慕虒W任務是初一（8）班至（10）班與初二（1）、（2）、（6）班的生物教學工作，每周課時12節(jié)，我仔細對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的學生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生。

在教學上