2023年中學教導工作計劃三篇中學教育工作安排篇1

教化教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必需堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教育處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教化觀，建立新型的師生關系。

隨著教化改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、提高相識，形成新型的教化觀、質量觀。本學期要求老師在教學中，要做到五個轉變。由老師權威轉變為師生相互敬重，相互信任。由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習愛好。由單純說教轉變為多向情感溝通。由一味指責轉變為以表揚為主，讓學生品嘗勝利。由膽怯 學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培育學生自信，激勵學生大膽發表看法。在教學中要充分體現學生的主體作用，老師的主要任務就是要創建多種條件，引導學生對問題進行質疑、推斷和評價，激發他們的創新潛能。本學期教育處安排組織支配提高老師新理念的活動為：組織骨干老師外出參觀學習；切實有效的開展教研活動組織各教研組學習教化理論；實行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素養教化的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教育處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業班。

初一、抓好起始。初一年級任課老師，在教學中肯定要留意學問的連接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注意對學生學習行為習慣的養成教化和對學生學習方法的指導。各班要把須要學生必需做到和能夠做到的學習行為習慣規范張貼上墻，督促學生遵照執行。教育處將加強對初一學生的成果跟蹤。

抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的'教學工作，全部的工作成效應體現在中考成果上，要求中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：成立初三畢業班領導小組；合理配置畢業班的師資力氣；畢業班老師教學研討會；組織畢業班老師到兄弟學校學習溝通；留意對中考信息的收集；每月召開一次初三老師工作例會；制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面對全體，力保重點，注意課堂，強化基礎，突出實力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節全校公開課；

②每人設計一篇優秀教案；

③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素養的骨干老師群體。

老師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推動，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學校的骨干老師；中年老師：學者型、教研型老師發展；老年老師：發揮參謀詢問、指導新秀等作用。本學期接著開展“以老帶新”活動。全體老師要有“現代網絡下的教化”思想，充分用好電教設備。填好老師成長檔案，對每位老師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的狀況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。

中學教育工作安排篇2

堅持按學校其次個五年發展規劃制定新一年的工作目標、安排，依據學校對教務處工作的要求，以全面提高教化教學質量為重點，以實施素養教化為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的`教學質量評價體系，全面提升初中部老師業務實力，加強過程管理，注意質量管理，向過程要質量。

一、重點工作

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課，打造高效課堂。

3、接著閱讀工程，打造書香校內。

二、特色工作

1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注老師成長，通過初中教學園地組織老師溝通、反思，組織老師寫好教學案例。

3、進一步完善七、八年級學案。

三、常規工作

1、按安排排課，剛好支配老師調配及調課問題。

2、做好開學各項打算工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、幫助年級組組織好初三月考，剛好反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新老師進行考核，組織聘請新老師。

7、每月完成教學常規檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

9、接著辦好初中教學園地。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、幫助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

四、工作支配

二月：

1、支配學期工作及制定、上傳學期工作安排。

2、學生入學考試、評卷。

3、發書、調整課表及早晚自習表。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發放學生名單公布。

6、學生學籍整理。

三月：

1、年級組組織學習小組長培訓。

2、協同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優供應牢靠依據。

3、實行初三老師、學生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。

4、各年級組抓學生的閱讀活動。

5、課改聽、評課。

6、課堂教學改革17項專題研討狀況初查。

7、常規檢查。

四月：

1.組織期中復習

2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

4、數、理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調查。

7、反思學習小組合作學習狀況，老師寫教學案例。

8、常規檢查。

五月：

1、組織初三學生中考報名。

2、組織初三學生體育畢業測試。

3、組織初三特長生測試。

初中學校教育處工作安排

4、組織初三學生全縣統測。

5、初一新生測試命題。

6、小六升初一組考、評卷、

7、課改狀況小結，年級組推出匯報課。

8、常規檢查。

六月：

1、初三中考指導、組考。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成果揭曉，起先宣揚與留優。

4、初一、初二期末復習。

5、常規檢查。

七月：

1、初一全縣統測。初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

5、初一新生其次次測試、評卷。

6、整理資料存檔。

中學教育工作安排篇3

學校各項工作實施規范管理并取得肯定成效的基礎上，進一步求發展的一年。新學期的主要工作任務是：全面貫徹黨的教化方針，以德育工作為首，以教學工作為中心，全面提高教化教學質量；全面提高辦學效益和辦學水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個新臺階。

教育處本學期將做好以下幾個方面的工作：

一、德育工作

中學肩負著為國家培育德、智、體、美、勞全面發展的人才的重任，全面提高學生素養，德育工作是重中之重，因此，我們必需將德育滲透到教學的全過程。首先，成立德育工作領導組，形成德育工作網絡；同時，制定相關的德育工作實施和評估制度，制定德育工作常規，實行目標量化管理。注意德育工作的實效性。

二、教學工作

學校工作以教學為中心，教學質量的優劣，體現出一個學校的辦學水平，確定著一個學校的社會聲譽，影響著學校的生存與發展。通過全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學環境，并有著厚實的教學基礎。但與兄弟學校相比，我們仍面臨危機。一是優秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時的錄用分數線是全縣最低的，且安排外生更是參差不齊，人數過多，尤其是高一；二是師資危機，學科老師不均衡，導致部分老師課時多，教研時間少。因此，我們必需增加競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學率大幅度提高，位次再前移；中考升學率超過盛橋區域平均水平，學業水平測試優秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點：

1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發揮其激勵功效。

2）發揮老師的主導作用，增加學生的主體意識。課堂老師傳道授業解惑，課外老師備課輔導、批閱。教學相長，互學互幫。以形成共同提高的互補局面。

3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關自守，不盲目教學。以課程標準為基礎，以考試說明為指南，走出去，把握考試動向，整合中學考信息，有的放矢，以務實的'教學看法，提高教學實績。

4）以畢業班教學促進全校教學質量的提高。教學質量并非一朝一夕便能提高，教學無捷徑可走，我們必需在重點抓畢業班教學工作，重視非畢業班的基礎教學，以畢業班的教學成果，促非畢業班的教學質量的提高，形成良性循環的教學環境。為了提高畢業班學生的水平，本學期擬定在每個月的最終一周的周末組織高三月考工作，每次月考剛好進行分析總結，各學科專人負責。仔細執行教化局文件，組織好第一次月考工作，并細致分析、找差距，克難點，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學科限時間定點到人，并在下一次質檢中檢查定點提高狀況。

5）同時重視并抓好高二各學科的教學工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格根據分數、性別進行分班，高一分班根據分數、性別和畢業學校進行分班。

6）重視競賽。學科競賽是提高教學質量的有效方法之一，優秀者能利用自身的學問和榜樣作用幫助和帶動一批學生。同時，也促進和影響著老師，迫使老師不斷學習，不斷提高，以便適應不斷改變的教學環境。老師深化教學探討，更能獲得深層次的學問信息，駕馭有效的教學方法，取得更好的成果。

7）確保良好的教學環境。沒有好的教學環境，便沒有好的教學效果，學校將致力于教學環境的治理，確保教學工作順當開展。教育處主動支持團委工作，把衛生工作抓上新臺階，主動與派出所聯系，清查網吧，在正常的上課時間內，杜絕學生上網吧，加大對違紀學生的處分力度，以凈化學習環境。各班主任加強對學生的《中學生日常行為規范》教化，尤其是加強“自尊自愛，注意儀表”教化。

8）仔細抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來。上學期已完成語文、數學、英語兩個模塊（必修）的教學任務以及政治、歷史、地理、物理、化學、體育、美術等第一模塊的教學任務。

9）仔細抓好考風考紀教化。監考老師的仔細確定了考風的好轉。考風很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監考不夠仔細；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法超群：采納修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴峻，批閱者又不能剛好發覺，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風，肅穆考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學質量，才能促成良性循環。

三、強化教學常規管理

1）以《盛橋中學教學常規》為要求，明確任務，加強管理，主動宣揚并促進每一個老師仔細學習教學常規，重點抓好備課、上課、批作業三個重點環節，組織老師自查、互查；堅持備課組長周查、教研組長月查、教育主任抽查制，將教學常規工作抓得緊、落得實，進一步規范我校的教學秩序。備課活動要有安排、有內容、有記錄、有反饋，做到同頭老師教案統一、學案統一、課時作業統一、課件統一，體現集體的力氣。

2）督促年級部、教研組長做好各項教學檢查工作。

（1）督促年級部做好每位老師的考勤的量化管理工作。

（2）要求各教研組長每學期必需對全組每個老師聽至少１節課，聽后要加強溝通、指導與反饋，使本組老師有新的提高。

（3）定期抽查同頭備課組同頭備課狀況，駕馭各備課組的教案進度、難度、教學狀況。

（4）深化了解每個老師的教學狀況，剛好反饋有關老師的教學信息。

四、豐富各學科的教科研活動。

1、教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學術溝通活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對詳細問題進行反思、總結，介紹閱歷、溝通體會，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務的原則，同心同德為中學考工作。

2、抓好公開課工作。本學期安排舉辦我校“教學周”，開展以骨干老師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動，為我校老師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦中學教學公開活動周，擬在第八周舉辦初中教學開放周活動。要求在本學期內教研組長，名師，骨干老師為本組老師做一教節示范課，結對子的新老老師互聽互評，實現共同提高，公開課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。激勵我校老師主動參與市、縣級公開課，提高教學素養，為學校贏得各類榮譽，擴大我校知名度。

五、做好中學學生學籍管理、各項資料整理工作

做到各種資料填寫規范，字跡工整，上交剛好，剛好收集好教育處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，剛好正確做好學額統計上報工作。

1、做好本學期學生在校數、在籍數的統計工作，核實好各班人數及分類，造好名冊，剛好上報。

2、嚴格做好退學、休學、復學、轉學、借讀等學生支配，按規定要求辦理有關申請、證明，做到手續完備，材料齊全。

3、建立檔案資料，包括課程表、作息時辰表、課外活動支配表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉學、輟學等材料宗卷