① （一）閱讀下面材料。（6分）“半瓶水”的浪費,身邊屢見不鮮,一瓶礦泉水花不了多少錢,不喝完似乎用不著斤斤計較,但在全國范圍一算,浪費就極為驚人。據統計,我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%,目前全國城市約三分之二缺水,約四分之一嚴重缺水。一方面是水資源缺乏,一方面則是“半瓶水”浪費嚴重,這暴露出節水方面的短板。5．籃球賽結束后,看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開,你會對他說什么？（3分）6．學校針對“半瓶水”的浪費現象開展宣傳教育活動,請你參照示例,再為這一活動設計三個方案。（3分）示例：組織“半瓶水”浪費現象調查活動他在歲月前認了輸丁立梅①他花兩天的時間,終于在院門前的花壇里,給我搭出兩排瓜架子。豎十格,橫十格,勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿,均是他從幾百里外的鄉下帶來的。難以想象,扛著一捆竹竿的他,走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了。”②“多得你吃不了的。”他兩手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐陽光里。仿佛那竹架上,已有果實累累。其時的夕陽,正穿過一扇透明的窗,落在院子里,小院子像極了一個敞口的罐子。③我不想打擊他的積極性,不過巴掌大的一塊地,能長出什么來呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜,我說：“哦,真不賴。”④他在我家沙發上坐,碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進衛生間洗澡,水漫了一衛生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊,湯沸了幫我關掉。”他答應得相當爽快：“好,好,你放心做事去吧,這點小事,我會做的。”然而,等我在電腦上敲完一篇稿子出來,發現湯鍋的湯,已溢得滿煤氣灶都是,他正手忙腳亂地拿了抹布擦。⑤我們聊天,他的話變得特別少,只顧盯著我傻笑,我無論說什么,他都點頭。我說：“爸,你也說點什么吧。”他低了頭想,突然沒頭沒腦地說：“你小時候,一到冬天,小臉就凍得像個紅蘋果。”想了一會兒又說：“你媽現在開始嫌棄我嘍,老罵我老糊涂,她讓我去小店買鹽,我到了那里,卻忘了她讓我買什么了。”⑥“呵呵,老啦,真的老啦。”他這樣感嘆,嘆著嘆著,就睡著了。身子歪在沙發上,半張著嘴,鼾聲如雷。燈光下,他頭上的發,腮旁的鬢發和下巴的胡碴兒,都白得刺目,似點點霜花落。⑦可分明就在昨日,他還是那么意氣風發,把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信,文采斐然。最忙的是年腳下,村人們都夾了紅紙來,央他寫春聯。小屋子里擠滿人,笑語聲在門里門外蕩。我上大學,他送我去,背著我的行李,大步流星走在前頭。再大的城,他也能摸到路。那時,他的后背望上去,像一堵厚實的墻。老下去,原不過是一瞬間的事。⑧我帶他去商場購衣,幫他購一套,幫母親購一套。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來,我有錢的。”他“刷”一下,掏出一把來,全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去,我說：“這錢,留著你和媽買點好吃的,平時不要那么省。”他推讓,極豪氣地說：“我們不省的,我和你媽還能忙得動兩畝田,我們有錢的。”待看清衣服的標價,他嚇得咋舌：“太貴了,我們不用穿這么好的。”⑨那兩套衣,不過幾百塊。⑩我讓他試衣。他大肚腩,駝背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很,盯著鏡子里的自己,連連說：“太好看了,我穿這么好回去,怕你媽都不認得我了。”⑾他先出去的。我在后面叫：“爸,不要跑丟。”他嘴硬,對我擺擺手：“放心,這點路,我還是認得的。”等我付了款,拿了衣出門,卻發現他在商場門口轉圈兒,他根本不辨方向了。⑿我上前牽了他的手,他不習慣地縮回。我也不習慣,這么多年了,我們都沒牽過手。我再次牽他的手,我說：“你看大街上這么多人,你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走。”他“唔”一聲,粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來,臉上,露出迷惘的神情。我的眼睛,有些模糊,是夕陽晃花眼了吧？什么時候,他竟這樣矮下去,矮下去,矮得我看他時,須低了頭,他終于如一株耗盡生機的植物,匍匐到大地上。（選自2015年10月《東臺日報》有改動）7、聯系語境,解釋文中加點的詞語。（2分）言不由衷：8、閱讀⑧-⑿段,用簡潔的語言概況“我”和父親自己發生的事情。（2分）從修辭的角度,賞析下列句子（3分）什么時候,他竟這樣矮下去,矮下去,矮得我看他時,須低了頭,他終于如一株耗盡生機的植物,匍匐到大地上。10、第⑦段運用了哪種記敘順序？說說它在文中所起的作用。（3分）11、請簡要分析文中以“他在歲月面前認了輸”為標題的妙處。（4分）1、C2、B3、D4、A【答案】5．（3分）示例：小明,請把你的半瓶水帶走好嗎?這水還可以川,我們要學會節約川水。6．（3分）示例：以“請帶走你的半瓶水”為主題制作黑．板報或手抄報：以“節約半瓶水,從我做起”為主題開展演講比賽；征集“請你帶走半瓶水”活動宜傳標語：召開“我的半瓶水”主題班會。7.這里是指“我”贊美父親所搭的瓜架子是“杰作”并非是內心的實話。8.示例：⑴“我”帶他去商場購買衣服,他主動掏錢。⑵父親辨不清方向,他讓“我”牽著手回家。9.這里運用反復和比喻的修辭手法,反復使用“矮下去”,突出父親確實老了,把父親比喻為“一株耗盡生機的植物”,生動形象地寫出了父親在歲月面前漸漸老去。表現出作者對父親老去的傷感之情。10.這段話是插敘,交代父親以前的精神狀態非常好,豐富了人物形象,補充了文章的情節,同時,在對比中突顯父親“老了”,“在歲月面前