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文檔簡介

第第頁小學五年級語文上冊專項句子復習

一、改頭換面

1難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）

2我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被子句）

3多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）

4我喜愛書。（比喻句）

5小鳥在叫。（擴句并變擬人句）

6我買了雙鞋。（擴句）

7這不是奇觀嗎？（感嘆句）

8高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句）

9老師對大家說：“要小心。”（轉述句）

10它堅韌不拔的品格感染了我。（把子句）

11媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句）

12小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看！”（轉述句）

13八月，桂花香。（夸張句）

14這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句）

二、練一練

1本體，喻體

陽光射進窗來，把吊蘭的小葉照得如碧玉句子復習

。（把比作。）

它好肥，身子像一個球。（用比喻。）

2仿寫

例：美麗的（黎明）

清新的我快樂地迎接美麗的清新的黎明

（1）晶瑩的（）

碧綠的

3仿寫

例：我把飯吃了。我吃了飯。

（1）有一次我鼓其勇氣把小說給父親看。

4填修辭方法

（1）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（）

（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛做夢的。（）

（3）腳下的浪花好象百合花在開放。（）（4）草從土里偷偷地鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。（）（5）飛流直下三千尺。（）

三、關聯詞

1修改關聯詞：盡管刮風下雨，小紅上學從不遲到。

我們既然要學好課內的學習內容，也要多讀課外書。

2用關聯詞連接

（1）你下一番工夫。你的字能練好。

（2）爸爸能開汽車。爸爸能修汽車。

3填空

（1）（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐擠過去。（2）這（）一個人的功勞，（）是大家努力的結果。（3）你（）去圖書館，（）去爬山。

（4）植樹造林（）可改善環境，（）是造福后代的事。

四、按要求加標點（意思相符）

1王紅和利淹參加演出了（別人說）

2王紅和利淹參加演出了（陳述王，利兩人都參加演出了）

3王紅和利淹參加演出了（王紅喊利淹參加演出）

五、句子復習

病句

1同學們敬佩地注視和傾聽他的報告。

2學校開展了學雷蜂熱潮。

3指南針是古代四大發明之一。

4通過讀書，使同學們增長了知識，開闊了視野。

5訂出期末復習計劃是好事。

6用符號修改：

在個門功課中，語文是我最敢興趣的。其他學科，如數學，自然，歷史我就學得差勁

了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細的學習，我明確了學習目的和態度

，學習有了改善。

六、作調整，要細心，題意沒讓你重新排序！

（）于是，冒出一個個腦袋。（）而且都帶著有黃穗的小帽子，它們就是筍。

（）清明過后，地面上出現了裂縫。（）這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。

（）筍在春的懷抱里，迅速生長。（）據農民說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多高。

七、詞句品味鑒賞

幽默應對

阿凡提在一個很吝嗇的財主家干活。有一天財主叫阿凡提去買酒，卻只給他一個空瓶子。阿凡提看了看空瓶子說：“錢呢？”財主狡黠地說：“拿錢去買酒誰都會，不拿錢買到酒才算有本領！”阿凡提聽了之后，立刻走了。過一會兒，阿凡提回來了。財主以為阿凡提真的買回了酒，

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