2023年有關幼兒教學教育工作總結四篇幼兒教學教化工作總結篇1

幼兒園開園至今已有五年。現(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設方面：

xx幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現(xiàn)在已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們供應一個更便于活動和嬉戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了等雜志。，以提高老師教學水平，豐富老師課余生活，

二：師資方面：

我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支教化思想先進教學實力強的師資隊伍。

在老師隊伍素養(yǎng)培訓上，我園實行了形式多樣的培訓和學習活動：

多次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，并取得園長資格證。

我園繼前年從北京慧凡教化引進奇妙手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程——識字閱讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教化頒發(fā)的執(zhí)教證書。

識字閱讀和奇妙手指速算是幼兒教化百花園中的奇葩。奇妙手指速算可以進行多位數(shù)的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法趣味性強，孩子們特殊喜愛學，幼兒學會了奇妙手指速算不僅能夠便利快捷地算數(shù)，最重要的是在計算過程中能夠健腦益智，巧手強身，對開發(fā)智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閱讀則以浸入式的教學方式創(chuàng)設幼兒熟識的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內(nèi)輕松相識常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕松實現(xiàn)流利閱讀。

早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信念進取心和責任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富學問開闊視野激發(fā)學習愛好，增加求知欲，能形成較強的自我教化實力和理解實力。

三：平安方面：

今年我園一如既往地重視和加強了平安防護和平安教化工作。始終將平安工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防平安預案演習日，每周五都進行消防平安預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個平安通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路途也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午特地開設了一堂平安教化課，使幼兒駕馭基本的平安常識。常抓不懈的平安意識使我園平平安安地度過每一天。

四：品德教化方面：

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機會去探望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈送愛心禮品，教化孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的`萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培育幼兒酷愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作始終做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異樣的幼兒家長盡快購買無毒無副作用的產(chǎn)品補充微量元素。

針對我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年起先改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。

總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成果，但我們還有許多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學嬉戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們肯定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進！

幼兒教學教化工作總結篇2

本導師工作室從20xx年5月掛牌成立至今，在我們組內(nèi)的三位老師的共同努力下，依據(jù)工作室的安排和要求，我們開展了豐富多彩的教化教學等各方面的商討和溝通，在平常的日常教化教學中，我們?nèi)焕蠋熗耐拢餐M步，不斷在實踐的教化教學上，得到發(fā)展和完善。

組員鈕老師是一位閱歷豐富的一級老師，她在教化教學實踐中，有著自己獨特的一面，對于工作勤懇、塌實，喜愛鉆研，在完成幼兒園的各項教化教學任務的同時，主動參加導師工作室的小課題探討，她撰寫的教學案例，閱歷總結和小課題《幼兒成長檔案冊》等，受到了全體老師們的好評，她能夠從自己的教學實踐中，發(fā)覺問題、思索問題，有了自己的想法和思索后，剛好地提出了有效的改善措施，還在自己的班級中進行嘗試試驗，并能夠持之以恒地將一件事情做好，現(xiàn)她的小課題探討已經(jīng)有了肯定的成效了，并在全園老師會議上進行閱歷的溝通與共享。她平常能夠嚴格地要求自己，主動地向高級老師靠攏，以高級老師的標準要求自己，擅長從實踐中總結閱歷，從書籍中學習更多的理論，從同事中學習更多的閱歷,努力提高自身的業(yè)務水平，把理論學問和實踐工作結合起來，以新的教化理念來指導自己的實踐工作

胡老師是一位年輕的老師，她虛心好學、工作仔細，從擔當班主任工作以來，班級的各項工作做得井井有條，得心應手多了，也能專心、用腦地思索自己的教學，學習老老師們的閱歷，會對自己的教學在腦子里進行回顧、分析、反思、并寫下自己的勝利和不足，以便后期改進與提高。其次，她對幼兒園的日常瑣事、班級的家長工作、突出事務的處理、調(diào)控和應變實力也在不斷地提高，受到了家長們的一樣。如：在導師工作室開課中，她能夠主動擔當開課任務，選擇好教材，在共同的.探討和溝通中，她的一節(jié)音樂《小雨快回家》，收到了較好的效果。在上學期，她又針對班級幼兒成長冊中的《親子繪畫》，正在著手將這一實踐閱歷撰寫一篇閱歷總結，題目是《架設家園教化的橋梁——談親子繪畫在主題教學中的運用》，打算下學期成文。

我作為幼兒園里的導師之一，始終不忘自己的責任和工作目標，在平常能與兩位徒弟隨時溝通、探討有關幼教方面的理念、思想和方法，相互學習，共同提高，并能將自己的優(yōu)點和特長毫無保留地傳授給年輕的老師們。其次，自己在平常也特別注意總結教化教學閱歷，將自己的實踐閱歷撰寫成文，最終“功夫不負有心人”，我們導師工作室在本學期的11月份，論文《給新老師一把勝利的金鑰匙》獲得了全國三等獎，并在全國會議中溝通，這是我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ乙诖烁兄x我的兩位徒弟，她們?yōu)槲业恼撐某鲋\劃策，提出了很多的建議。

在回顧工作室的成長，在這里我們相互學習，相互切磋，取長補短，達到共同進步的目的，今后我們還須更好地發(fā)揮各自的特長，不斷進取，在幼教事業(yè)上獲得更大的發(fā)展，培育出更多的鮮花。

幼兒教學教化工作總結篇3

本學期，我校幼兒園以市教化局、紅星中心小學工作重點為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，全園主動地投身于幼兒園教化教學工作，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園教化教學工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項教化教學任務。

一、加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。

1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以"加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師"為主題，以提高老師思想政治素養(yǎng)，職業(yè)志向和職業(yè)水平為重點，著力解決老師隊伍師德師風建設中存在的問題，尤其是家長反映劇烈的突出問題，組織老師學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒老師日常行為規(guī)范》，通過學習先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常小事，體現(xiàn)老師重德為師、愛崗敬業(yè)、酷愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、幼兒喜愛、家長放心、領導滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊伍。

2．營造學習氛圍，加強教學探討充分發(fā)揮老師的主觀能動性，仔細學習《綱要》，深化領悟《綱要》精神，仔細鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培育駕馭教材的實力。主動營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習，遵循互動式原則，激勵老師主動參加學習活動，提前布置學習任務，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，老師結合自己的實際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。

3．加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、教化活動，室內(nèi)外嬉戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習干脆聯(lián)系的活動區(qū)域，變更幼兒被動學習、老師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使老師課程觀念和教化實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)。

1．更新觀念樹立先進的幼兒教化理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使老師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教化方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2．本學期主動為每一位老師創(chuàng)建各種培訓的機會，經(jīng)過系列培訓、學習使老師拓展眼界受益匪淺，汲取新的理念，學習了先進教學閱歷，對老師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

三、抓好特色教化，促辦園聲譽提高。

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中呈現(xiàn)自我，體驗勝利，享受過程，從而推動素養(yǎng)教化的進程。六一藝術節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒供應熬煉展示的舞臺，提高師生的藝術表現(xiàn)力。

2．創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品，老師都專心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設，不僅為幼兒供應動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和溝通。

四、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

加強幼兒德育教化，我們進一步通過節(jié)日教化、日常活動等將養(yǎng)成教化落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教化，培育幼兒終身受益的'品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設一個充溢嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的特性得到充分的凸顯和張揚。

五、做好家長工作，增加社會效應

深化做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣揚、育兒學問、各種安排、支配等，做到家園教化的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進行專題講座，舉辦家長學校，各班老師剛好向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園教化合力。

總之，在新的學期里，我們將接著在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高教化教學水平。

幼兒教學教化工作總結篇4

因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充溢著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在驚慌的學習和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結；

一、加強學習，注意老師成長。

教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學探討。學習。研討。溝通教學閱歷的陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進老師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了很多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進行了訓練和考查，老師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了老師素養(yǎng)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思。從每一塊工作的落實。總結中，讓每一個老師注意反思。在反思中提取閱歷。確立目標。

二、開展課題探討，摸索教化閱歷。

課題，對于我們教研組來說，是一個簇新而又充溢挑戰(zhàn)的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領域綻開了研討，從最初的`超多理論學問的收集和學習中，我們從理論上有了清楚的相識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案探討、教學打算中，每一個老師從探討中相互學習，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學閱歷和構成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的安排，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學和老師的學習和提高，最終，每一個老師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)建視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參加活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了探討報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題探討。

三、優(yōu)化一日活動，落實教學支配。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動支配，從時間的支配到各區(qū)域的支配上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期安排到制定和日安排、周安排的支配上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學更加規(guī)范和精確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個老師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清楚的相識，讓我閃以后的教學支配和教學施行更有了方向。

四、細心組織大型活動，增加宣揚力度。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣揚也是我