高中班主任2022年工作計劃

做任何工作都應當有個規劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應當要有一個合理的工作規劃、合理的時間規劃。這次我給大家整理了高中班主任2023年工作規劃，供大家閱讀參考。

新學期又開頭了，為了加強班級治理，提高班級成績，全面培育學生，特制定以下工作規劃;

首先，抓好班級的常規治理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，準時催促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優秀的班干部團隊。充分發揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學相互監視相結合的形式來治理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作積極性。制造性的開展各種活動活動，以此來標準全班學生的行為習慣，同時增加班集體的分散力和集體榮譽感和責任感。

其次，仔細貫徹和落實文化育人戰略

1.開展“班級文化建立”活動。組織班級爭論制定本學期的“班級文化建立創優”方案，發動全班同學參加和設計，使班集體的全部成員目標明確，團結全都，共同進步。

2.開好主題班會。堅持每周班會制度,仔細備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生制造出一個良好的學習環境。

再次，加強與任課教師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績，不惜一切代價，備戰高考。

1.作為班主任，除了抓好班級的日常治理，很重要的一項工作就是協作各個任課教師，了解學生課堂和課后學習狀況，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課教師親密聯系，協作任課教師，為他們排憂解難，盡自己的努力，讓任課教師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。

2.通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容無視的，班主任要試著走進學生的內心世界，了解學習成績偏低的真實緣由，有針對性地談話，感化。為學生制造一個高雅的寧靜的學習環境，平常滲透多多學習方法，準時鼓勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要常常與學生家長保持聯系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的狀況，分層次與學生常常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭狀況，把學生的平常表現和家長反應的狀況相結合，與家長一道幫助孩子安康成長。

本學期重點解決的事項：

1.學生分組，小組自主治理，引進競爭機制。

2.組建高效課堂，并分周評價總結。

3.優化寢室紀律，保障學生睡眠。

4.培育良好學習習慣，創良好班風。我班班級治理目標是:讓勤學好問成為班級文化。

最終，連續學習班主任工作藝術不斷充實自己，實現教學和治理雙豐收。

一、班級目標口號：“做的自己”。詳細闡述為：起始年級以養成教育為根底，培育學生良好的習慣，提升學生文明素養;激發學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱忱;通過正面評價和各種活動培育學生的組織協調力量和自信陽光的心態。

二、班級現狀分析：學生總人數55人，男生人數29人，女生人數26人。從8月份夏令營表現和開學初的學情觀看來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但由于學生來自于不同的初中，無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進，幫忙其勝利渡過轉折期。

三、指導思想：

班集體建立之初，培育全班同學集體榮譽感。促使他們積極參與社會、學校公益勞動。進展學生個人特長，培育一支有較強的活動力量的班干隊伍。提倡班級的民主治理，提高學生的自我治理力量，在良好的班風建立中，形成一種深厚的學習氣氛，牢記班訓：“態度打算一切”，創立歡樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。

四、工作特色規劃：

1、我的班級我做主

開學初，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規劃班級的方式，利用第一次班會課的時機讓學生回憶初中班級的優點，一方面正好是教師節感恩初中的教師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議排列到位，從而明確高一2班應當打造成怎樣的班級，這樣到達了人人參加，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級治理的仆人翁。

2、“三個一”工程

針對初高中的連接問題，高一學生學習習慣的培育尤為重要，為了提高學生的適應力量，特殊是數學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題，每天仔細訂正一題，每天把握一題。通過這種活動，加強學生對學習的熱忱，同時在作業的仔細程度上下功夫，進展優秀作業的展評，提高作業的標準性。

3、憶經典，傳族魂

結合民族精神月的活動，利用本身我是歷史教師的優勢，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史，讓學生查閱資料，敘述歷的愛國志士的事跡，召開主題班會，選拔優秀的同學進展國旗下講話，培育學生的責任意識，熟悉到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

4、讀萬卷書，行萬里路

提倡學生在第一學期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理。結合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書，并且能夠從中悟出肯定的道理，培育個人的文學修養。

5、我最給力

結合學校文化藝術節活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生供應展現自己的平臺，培育學生的自信，同時也為緊急的學習起到調整作用，推舉班級優秀選手參與校園達人秀競賽。

6、溝通從心開頭

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

五、詳細工作如下：

9月份：

1、狠抓常規，從細節入手。培育學生良好的行為和學習習慣。

2、召開家長會。主題：做的自己。通過班會取得學校與家長的共識，為今后取得家長的支持創設條件。

3、召開主題為“我的班級我做主”的班會，培育學生仆人翁的意識。

4、組織學生參與慶國慶黑板報競賽。通過競賽來增加學生的集體榮譽感。

5、積極參與我校月底的秋季運動會各項競賽，通過運動會的拼搏精神來鼓勵學生在學習上奮力拼搏，堅韌拼搏的精神。

10月份：

1、參與校田徑運動會。總結第一次月考，分析得失。

2、組織“如何更有效的學習”閱歷溝通主題班會。讓學習有效的同學以講座的形式宣講閱歷，再進展個別溝通。組成“一幫一”互助小組，相互促進，相互監視。

3、結合民族精神月的活動，利用班會課和歷史課的時機，讓學生進展民族英雄介紹的演講，提高學生的民族榮譽感。

11月份：

1、制定期中考試目標和實施規劃。關注其實施過程及效果。

2、組織學生積極迎考，調整考試心理。

3、組織學生參與軍訓，培育堅強的品質，通過軍訓進一步加深師生的情意。

12月份：

1、參與學校藝術節的相關活動，在活動中提高班級的分散力。

2、召開“10年后我的幻想”主題班會。在考前樹立信念。

1月份：

1、制定期末考試目標和實施規劃。

2、做好各項總結工作，組織學生對第一學期進展總結。

新一屆高一學生馬上入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面進展，充分展現自己的才能，特制定規劃如下。

一、思想建立：

1.高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對消失心理特別的學生，賜予更多的關懷和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要擅長并專心觀看，發覺學生存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來鼓勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生落伍。

3.大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進展愛國主義教育，團隊協作意識的培育。

二、組織建立：

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進展，使一局部熱心為大家效勞，并有肯定的領導力量的學生走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我治理力量。

三、制度建立：

以《中學生守則》、《中學生日常行為標準》及校規校紀為依據，依據本班學生的特點實際狀況，放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

四、學習方法：

積極探究素養教育的新途徑，協作各任課教師，開展各課興趣小組，培育學生深厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級深厚的學風。

班主任工作規劃肯定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有力量，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平凹凸打算了他們的將來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信念帶好，我會努力的。

為了更好的開展工作,不負學校的托付,特制定此規劃,以規劃指導工作,盼望在新的學年,能有一個新的開頭。

一、指導思想

依據學校和政教處、教務處要求,深入貫徹“全員育人,全面育人”的德育工作思路,以學生為本,培育學生“獨立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌,努力形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、班級概況

①總人數：42人男生:18人女生:24人。走讀生5人。

②根本狀況：

行為習慣方面：學生能根據一日行為標準來做,本班絕大部份學生均畢業于本校,對本校各校規章制度習慣都很了解。由于職高生根底較差,初中學習時就存在上網,賭博、抽煙等壞習慣,因此自覺性還有待提高。

學習狀況：全班學生進校中考成績400分以上的有四人,300分以上的有十二人,200分左右的占全班多數,有5個同學沒有參與中考。大局部學生較聰慧,思維活潑,作業能仔細完成,有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,上課思想不夠集中,作業不自覺,跟不上全班步驟。

品德狀況：學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。全班多數學生來自農村,較能吃苦,與人為善。但也有個別同學存在自私、虛榮心、盲目自滿、不愿與人溝通等思想

總體而言,班級根底水平較差。普遍存在嚴峻的偏科現象,學習習慣不是很好。同時,由于經受了中考的失敗,他們對學習的信念及將來把握不是很到位。針對此種班級,最主要是樹立學生學習的信念,引導學生認準將來的方向,讓他們重新找回自我。

三、工作措施

1、對新生的校紀校規教育,尤其是衛生、紀律教育。

(1)軍訓期間給學生介紹學校的各項校紀校規,教育他們要嚴格遵守校紀校規,改掉初中留下的壞習慣,逐步適應學校的新環境。

(2)利用班團課、夜自修、上課期間對全班學生進展一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。

(3)制訂班級學生每周綜合素養考核制度,完善班級的一日常規,大力搞好寢室內務、衛生值日制度,使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

(4)找個別中考成績和軍訓期間表現不好的同學的談話,讓學生自我掌握力量有所提高。

(5)檢查班級當中的存在的不良現象,如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等,要求在短期內訂正過來。

2、健全班團干部隊伍建立,使班級工作有一個新的突破。

(1)本學期重點對班團干部隊伍的培育和指導。臨時指定幾名成績較好、平常表現較好或以前擔當過班團干部的同學擔當相應的職務,通過一段時間的觀看和考核,正式確定班團干部。

(2)健全班團干部考核制度,本學期由班長負責日常工作的開展,并由班長對干部進展定期地考核打分,準時找出幾名干部的缺乏,幫忙提高,同時也讓他們自己在同學中樹立威信。

(3)實行干部匯報制,要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書等主要干部更是要常常到班主任處溝通匯報工作,使他們逐步成為班主任的得力助手。

3、建立學生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作

(1)除記載班主任工作手冊外,班長負責填寫每周考核狀況表和班級日志,并準時公布,以便于班主任和全班學生準時了解班級一周的狀況,真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

(2)利用每周考核狀況表和班級日志,也為以后的評優、評先進的一手好資料,讓每個學生都對自己的結果心服口服。

(3)通過每周考核狀況表,也讓班主任了解班級的差生和優生,更有利于班主任工作更好地開展。

4、協作學校加強校園文化建立,使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的仆人翁體驗。

(1)依據新時期學生特點,努力協作學校探究新的校園文化教育載體,使校園文化建立對學生的影響力與時俱增。

(2)嚴格執行每周一次的班團活動制度,做到細心組織、有目的性、針對性,力求活動內容豐富多彩,學生樂于承受。使班團課活動標準化,長久化,成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排一些有意義的班級活動,活潑班級氣氛,增加班級的分散力,使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。

總之,在以后的班主任工作中,我肯定會保質保量地完成學校交給的任務,多向有閱歷的老班主任請教,結合自身班級特點,找準適宜我班的工作措施。同時,與各科任教師多溝通溝通,了解學生的學習狀況,視學生如弟妹,多方關懷關愛學生,爭做一名合格且優秀的班主任。

良好的開端是勝利的一半，為了讓學生更好地自我完善，更高更快地進展自己，本學期高一(2)班工作規劃如下：

一、班級狀況分析

本班共有學生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中局部人的學習意識不是很強。

二、本學期班級目標

1、營造積極上進的班級氣氛，讓想進展的學生能得到充分進展;

2、加大班級學習小組建立的力度，讓學生學會合作學習;

3、加強隊伍建立，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍;

4、力爭讓每一個學生順當為高二打下堅實根底;

5、爭取在每周的各項“常規”的評比中不斷進步;

6、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的大事，構建和諧班級;

7、力爭不流失一個學生。

三、詳細措施

(一)連續狠抓行為標準建立

建立班級常規，穩定班級的秩序。努力促成學生進一步形成標準意識，逐步達成完善的學生自我治理。

1、抓好開學的第一個月，著重根本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。

強化行為標準的治理和落實，細化學生各方面的常規措施，在西區校的整體要求下，全體學生仔細學習《中學生日常行為標準》和《西山學校宿舍治理制度》，要求仔細領悟班級公約的內涵。

2、利用學期初的班會課特殊強調要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

(二)抓好班風建立

悉心觀看，多“跑”班級，留意同學們的細節之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學們溝通，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向、共性特征、興趣愛好等，同時，能夠準時了解班級近期的動態，可以準時對消失的問題予以適當的引導和掌握。

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：邀請班級學習較好同學在本班進展學習方法溝通;

設想2：“2年后的我”幻想主題班會。

設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進展專題的教育。

2、準時鼓舞表揚學生，每月評出一個優秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

(三)營造學