幼師體檢心得體會(huì)大全

一名合格的幼兒教師不僅應(yīng)具備肯定的文化理論學(xué)問，更應(yīng)具備優(yōu)秀的品質(zhì)及道德修養(yǎng)。

教師是幼兒的典范，教師的言行舉止對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。

因此，幼師應(yīng)具備以下七點(diǎn)根本素養(yǎng):

1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況又是簡(jiǎn)單多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)消失問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多教師不免會(huì)消失煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮擔(dān)心。

所以教師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的共性特征。

一個(gè)對(duì)自己工作沒有信念，消極懈怠的人是無法做好工作的。

幼兒教師自身布滿自信、自尊的人格，處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個(gè)良好的仿照典范。

3、要有良好的自我形象和共性品質(zhì)。

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜愛美妙的形象。

孩子們會(huì)說:“陳教師真好看，和媽媽一樣”。

在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，教師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對(duì)象，教師的位置往往在父母之前。

因此教師要非常嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。

孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要留意自己的儀表和舉止。

4、要有愛心和童心。

教師不僅要愛美麗的孩子，也愛長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰慧的孩子，也愛進(jìn)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛淘氣的甚至有很多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富有、社會(huì)地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。

童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。

一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參加孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起嬉戲、講故事、說靜靜話。

在這種公平的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的溝通，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)覺每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的根底。

5、要有較強(qiáng)的溝通力量。

教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、承受和鼓舞幼兒的談話。

如教師關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“教師很喜愛聽我說”。

教師在傾聽孩子說話時(shí)要有急躁，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。

在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解教師的想法。

如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打攪別人，影響其他小朋友聽故事。

教師可以說:“當(dāng)聽我講故事時(shí)打攪別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很絕望。

6、要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的力量。

教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。

幼兒教師要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧。

在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠依據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，預(yù)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。

充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

7、要有自學(xué)力量。

幼兒教師需要不斷地吸取新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變化。

幼師是一個(gè)令人敬重的職業(yè)，是每一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的典范。

因此，幼師要時(shí)刻留意自己的儀表和舉止，在幼兒的幼當(dāng)心靈中樹立一個(gè)美妙的形象。

首先，幼兒教師必需要有愛心、急躁、責(zé)任心。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，也是一個(gè)小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的急躁去感化小惡魔，要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)小朋友，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候包涵他們，訂正他們，讓他們?cè)跉g樂中安康的成長(zhǎng)，在他們遇到困難時(shí)，專心的幫忙他們愛惜他們，讓他們感受到是教師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必需具備肯定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，始終以來教師在人們心中是特別神圣的職業(yè)，人們常常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征教師的教育、教學(xué)工作，這讓馬上成為教師的我，感到無比的榮耀與驕傲，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論責(zé)備。

同時(shí)也讓全部從事教育行業(yè)工蒙羞，所以了解教師工作的特別性，在日常的工作中，所以必需要嚴(yán)格要求自己，肯定要有自己的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳援學(xué)問，為教育事業(yè)做出最大的奉獻(xiàn)。

最終，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新學(xué)問，提高自己的專業(yè)學(xué)問，樹立終身自學(xué)的思想。

#614414幼師體檢心得體會(huì)2

記得蓋笑松教師在他的專題說過這樣一句話“教師幸福工作，孩子歡樂成長(zhǎng)”。試問一下，親愛的教師，你感到幸福嗎?是不是生活和工作的重?fù)?dān)使你遺忘了幸福的味道，使你離幸福越來越遠(yuǎn)?常聽教師們埋怨：“我們有做不完的教具，清掃不盡的衛(wèi)生，寫不完的教案、隨筆。”是呀，在外人看來歡樂的孩子王其實(shí)并不那么輕松，我們很辛苦。這辛苦讓很多的幸福與我們擦肩而過，很多的幸福被我們忽視，從而沒有為自己制造走向幸福的時(shí)機(jī)與空間。工作中的一件件小事讓我找回了幸福的味道,感覺幸福不再遙遠(yuǎn)。那便是孩子的一個(gè)電話：“教師，我想你!”心情不好時(shí)孩子的一聲問候：“教師，你怎么了?我再也不調(diào)皮了!”工作時(shí)的一句安慰：“教師辛苦了。”身體不舒適時(shí)孩子的一絲關(guān)切：“教師，我明天早點(diǎn)來，不遲到了，這樣你就不難過了。”這些零零散散的只言片語。匯成一幅幅溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃過。他們的語言行為沒有我們成人簡(jiǎn)單，沒有我們虛偽、圓滑，有的只是真與純、善而美。或許，就是這讓我遺忘了工作的辛苦，遺忘了工作的繁瑣，讓我收起掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實(shí)的自己面對(duì)他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)覺一切都變了……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

首先，能有一份自己喜愛的職業(yè)是我們的幸福;其次，能每天和孩子們?cè)谝黄鹕睿覀兒苄腋?再者，當(dāng)孩子一屆屆畢業(yè)時(shí)，他們的成長(zhǎng)就是我們的幸福。簡(jiǎn)潔就是福，幸福就在你身邊，專心體會(huì)，不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走了!早晨走進(jìn)校園，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)覺孩子的進(jìn)步，去觀賞孩子的淘氣、跟著孩子一起去跳動(dòng)、去奔馳，你會(huì)發(fā)覺你的心永久年輕!

法國(guó)小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們”教師不僅擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是學(xué)生的愛。正是由于教師對(duì)工作的執(zhí)著與喜愛，對(duì)學(xué)生寬廣無私的愛，也贏得了學(xué)生對(duì)教師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“幸福”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得。”正由于我們對(duì)孩子付出了真愛，才得到了童心的回報(bào)，使我們感受到了職業(yè)的“幸福”。法國(guó)作家紀(jì)德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求歡樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出歡樂。”我們既然選擇了教育事業(yè)，那么就要全力以赴，喜愛我們的工作，有飽滿的熱忱，劇烈的責(zé)任感，想方設(shè)法干好自己的事情，讓自己的工作取得最正確效果。

有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是啊!幼兒教師這職業(yè)確實(shí)很平凡，永久也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石熱誠(chéng)的賜予，孩子的成長(zhǎng)靠的是教師辛勤的教育，幼兒園里的教育生活如同一首首詩，不在其華美，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘---在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會(huì)榮華;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們低于這個(gè)世界物欲橫流的亮色和盼望。

你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做嬉戲---我們總會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的苦惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：教師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的隱秘，看到他們眼里閃耀著歡樂光線的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上幻想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候---我們的心里就會(huì)升騰起勝利的歡樂，由于看似一件件太一般的小事，對(duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng)，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

把教育孩子看成是自己的責(zé)任!把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂!把教育孩子當(dāng)成了是自己的事業(yè)!相對(duì)于這種幸福，勞累和辛苦根本就不值一提!我想告知全部的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值!”其實(shí)，幸福無時(shí)無刻圍繞在我們身邊，只要專心體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。

#709513幼師體檢心得體會(huì)3

首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開頭來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好教師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位朋友問我，你每天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿意，我的笑容來自于這群活潑得意的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與欣賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識(shí)了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開頭都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)漸漸習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù)，同時(shí)也需要教師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我知道孩子們需要教師帶給她們漂亮的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)布滿“真、善、美”，的童話，所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最寵愛的教師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。

#286741幼師體檢心得體會(huì)4

始終想做教師的我最終有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是時(shí)機(jī)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開頭實(shí)習(xí)，固然這也是考驗(yàn)我們急躁與熬煉我們力量的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，有3歲，所以怕教師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老教師帶我們，再加一個(gè)生活教師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位教師組成，托班固然要閱歷豐富的教師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少閱歷。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開頭吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開頭小朋友離園。對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)根本熟識(shí)了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們教師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我原來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要布滿愛心，自己要有急躁，教師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比方怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子布滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的教師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積存閱歷!

#658177幼師體檢心得體會(huì)5

眼前的風(fēng)光從絢爛的黃變成了晶瑩的白，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個(gè)月了，時(shí)間稍縱即逝。回首這段時(shí)間，我收獲了很多的喜悅、歡樂、進(jìn)步和充實(shí)。在這期末之際，將收獲的全部整理、總結(jié)和保藏。

一、現(xiàn)狀分析：

我是這學(xué)期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個(gè)小寶寶。現(xiàn)在得意的寶寶們從3歲成長(zhǎng)到4歲了，他們活潑、開朗，喜愛唱喜愛跳，安康又歡樂，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語，進(jìn)步許多。我作為一名幼兒教師很快樂能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則，引導(dǎo)孩子們歡樂的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展，健壯成長(zhǎng)。

二、思想進(jìn)步

在幼兒園工作中我也成長(zhǎng)，我園每周都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)，如科研學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)積極的參與每一次學(xué)習(xí)，仔細(xì)的做好每一次的筆記，并且會(huì)后總結(jié)寫出自己的反思，不斷的提高自己的素養(yǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)力量，用新的學(xué)問不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時(shí)上下班，不遲到早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，教學(xué)中仔細(xì)的備課、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)教師關(guān)系，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

三、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容

(一)、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事競(jìng)賽”、好玩的“室內(nèi)嬉戲競(jìng)賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng)，讓我受益非淺，歡樂充實(shí)。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的歡樂感覺，吸取了各位教師的閱歷，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)覺了自己的潛力和缺乏，為前進(jìn)的道路指明白方向。

2、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂，豐富了我的教學(xué)。之后我能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，增加課堂的趣味性!

(二)、教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺到他們純凈奇妙的童稚，但許多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”，有人認(rèn)為“幼兒教師最煩最累了”回想當(dāng)時(shí)自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過河》里的小馬，擔(dān)憂了很久，現(xiàn)在才發(fā)覺只有親自體會(huì)才能知道煩過、累過仍會(huì)其樂無窮。

1、幼兒園事無小事，要根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，細(xì)致急躁的做好每個(gè)幼兒的工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)季節(jié)、早晚、天氣等因素敏捷的調(diào)整課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減，對(duì)幼兒進(jìn)展身體的熬煉，自信念的培育。

2、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小，生活的自