初中物理實踐活動教案

初中物理實踐活動教案

一、活動主題

“趣味物理制作夠才智你就來”

二、活動理念

初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領會自然現象中的奇妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探究自然現象和日常生活中的物理學道理。

試驗是初中物理重要的一局部，特殊是在當前強調“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手力量的提高，顯得尤為重要，而且，通過試驗，可以不但可以激發學生的奇怪心，從而激發其學習的內在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養成嚴謹的科學精神，培育學生攀登科學頂峰的信念與士氣。

趣味物理制作是一種我們努力查找貼近學生的生活的點，以學生熟識的現象為討論對象，用學生常見的物品和生活用品為試驗器材，使學生對物理產生親切感和認同感，讓學習延長到課外，培育學生的動手力量、動腦力量，并且培育學生發覺問題、提出問題和解決問題的力量。

這是一個適合初中全部學生參與的其次課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作力量和物理學問實際應用力量。

三、活動預備

活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），根據附錄選擇好小組要進展的趣味試驗題目。教師會在學生動手操作前，給學生做好學問指導，指導同學們做好材料的預備和學問預備！并且要求學生在給定時間內完成制作！

四、活動人員

學生小組成員，若干教師（指導學生進展活動，負責留意學生的人身安全）

五、活動地點

籃球場（物理試驗室）

六、活動時間

初二下期中考試后（五月中旬）

七、活動內容

根據附錄中所給制作選擇一個，在教師的指導下，自主取材和完成制作！最終進展集體表演！

初中物理實踐活動教案

為提高大學物理課程的教學質量和人才的培育質量，貫徹落實學校應用型人才培育要求，物理教研室在教務處、理學院領導下，連續面對全院工科學生開展第18屆大學物理科技創新活動。相關事宜如下：

一、參加對象：

全校20xx級開設大學物理的理工科學生。為保證活動的參加范圍和活動的質量，大學物理“四小”活動納入到學生成績考核體系中，要求學生必需參與。

二、活動目的：

（1）了解物理學問在工程技術中的應用，增加學習物理的興趣；

（2）培育科技文獻閱讀與撰寫力量；

（3）培育實踐意識和動手力量；

（4）肯定的計算機根底操作和程序編寫力量。

三、根本要求：

1、案例分析寫作方向：（優先評獎，加分）（附件1）

（1）案例取材的范圍:物理學科討論的最新進展，物理學原理在工程技術中的應用，物理學原理在自己所學專業學問中的應用，生活中的物理現象及解釋等。

（2）案例分析寫作可以是物理學單一學問點問題，也可以是多個章節、多個學問點的組合，不要太簡單，要有相關的公式推導或計算，最好能與自己所學專業學問相結合。

（3）每位學生要完成1個案例。

2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動畫制作與計算機程序設計等）（優先評獎，加分）（附件2）

（1）要求學生在已學過的大學物理學問中，針對大學物理演示試驗，進展一些典型的物理現象的演示儀器的制作以及針對生產生活中需要解決的問題進展創造制造；

（2）制作范圍：學生可進展演示儀器制作；利用計算機軟件（如FLASH、MATLAB等）制作物理現象演示動畫或針對某肯定律的計算機幫助程序；能進展趣味聲、光、電現象演示的電子制作等。

（3）學生自行結成小組（一般為2~3人，依據任務的工作量確定），填寫設計申請書，然后由任課教師進展初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負責全程指導（包括下學期）。下學期完成制作。

（4）學生制作過程中所需材料由學生申報給指導教師，最終由試驗室集體選購，制作所需的材料費由學校資助；確需自行選購的，要經教研室同意。

3、小論文、小讀書報告方向：（任課教師自定）

（1）學生任選有關力學、熱學、電磁學方面與生活和工程實際相關的內容，以公開發表論文格式寫出相應論文或讀書報告。

（2）字數不少于1000字，不多于3000字以內為宜。