個人頂崗實習總結個人頂崗實習總結1

實習時間：

xx年12月22日——年1月4日

實習地點：

唐山學院東校區(qū)實習工廠

實習內容：

本次實習分為兩個階段：鉗工實習階段〔在第十七周進行〕、車工實習階段〔在第十八周進行〕。

每個學期我都渴望著實習的到來，因為最終可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認識、了解、接觸、把握一下實際的東西，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實習和車工實習，雖然和我們所學的專業(yè)關系不大，可這個實習特殊值得，不但擴大了我們的學問面，還認識與把握了很多新的事物，下面我就說一下我們的實習。

實習第一周是鉗工實習，下午實習，中午之前去，晚上回來。當時剛下過雪，路滑，騎自行車將近一個小時的路程。當我們走向那培訓中心后，說實話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴厲?的面孔、精高的.要求。教室里挺冷的，老師一天沒休息，吃飯都匆忙忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數大了，挺辛苦的。首先是安全問題，要嚴格根據操作規(guī)程要求，安全第一。我們實習要求最終作出一個2。5x2。5x2。5cm的正方體鐵塊。老師教完我們認識工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己動手了。工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工，沒加工完，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了。可第三天打磨時加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格，只好從頭再來，還好最終期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去，看看老師講臺上放的相關書籍，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們互相溝通、探討、既增進了同學們之間的情意，又學到了新的學問，可謂一舉兩得。

用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必需不斷重復的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開始始終連續(xù)鋸到五六點，手都鋸酸了。但每加工完一面，心里就有一點成就感，就離勝利更進一步。這次實習雖然不是我干過得比較苦的活兒，但我信任它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了勝利與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，因為它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上！直尺找平面，加工要求很精細。每磨好一面心里同樣的多一份高興。

實習期間，滿手都是油，有時弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當乏味，但其中真的有歡樂。這次實習讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想勝利就必需一步步走，腳踏實地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實習獲益匪淺。最終有一點遺憾的事，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念，可是上交了就沒再發(fā)下來，挺惋惜的。

第二個星期是車工實習，這次我們班的改在上午去，到了之后還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了。第一感覺就特殊親切，因為不是那身穿西裝打領帶讓人敬而遠之的老師，就是感覺老師和學生的距離很親切很近。和上個老師一樣他首先強調的也是安全問題，給我們講的操作時需要留意的問題，例如要身穿工作服、戴工作帽、不準戴手套等等，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作，機床有6種潤滑方式：

1、濺油。

2、澆油。

3、油繩導油。

4、油泵輸油。

5、彈子油杯。

6、黃油杯，23處注油點，機床由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個托板協作使用來掌握進刀量和方向、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有掌握轉速的，有掌握進給方向的，有掌握進刀量的，有掌握車刀的，有掌握開關的等。25個操作手柄的使用構成了機床加工的所用操作過程。另外，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分。在講到車刀時，老師將全部的車刀樣子和名稱告知了我們。車刀按質材分三類：k類硬質合金〔鎳鈷類〕、p類〔鎳鈦鈷類〕、m類〔鎳鈦鈷鉏類〕；按角度有45度車刀和90度車刀兩類；車刀有刀體〔一般鋼材〕和刀頭〔特質合金〕組成。車刀可車削出的樣子有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。

最終老師又列舉了機床型號的具體含義，如c620—11代表經過一次大的改良所設計的，20為主要參數，6為組別，c為機床類別，再如ｃm612525為主要參數，1為型號，ｍ為特性，ｃ和6于620—1中的ｃ和６意思一樣。另外，還有ｃ6140ａ、ｘ6132、ｂ6065、ｂ20xxａ、ｂ5020等。

讓我體會很深的是；老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的，而且講了許很多多關于車床的東西。他在黑板上講得很細很仔細，每講一部分，他都親自由機床上演示、介紹，由于人多，講一次不行能全看清，他在重復一遍，最終還個別指導。總之，我看到了老師本著為了讓我們多學學問的一顆心。為了讓同學們學到更多，他不辭辛勞，讓我很感動。最終我們不僅僅車完了零件到達了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個手柄的使用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、吸收了。老師，您辛苦了！

本次實習很值得，他教會了我許多，針對自己學到學問、磨練意志、體會學習方法；針對同學增進關系；針對老師，我很感動。期盼下一學期的實習。

個人頂崗實習總結2

在xx實習的過程中，我明白了合作的重要性，一個人并不能包攬，更不能夠將一些事情做得完善，只有靠團結協作，才能將個人能力發(fā)揮極致，才能將一天的工作做到完善，我明白了如何與人相處，如何待人接物，如何將工作做到。我們更明白了學校支配實習的.目的是為了鍛煉我們和健全人的交際溝通能力，另一方面考驗我們的心理承受能力，增添我們的社會適應能力等等。

每天緊急勞碌，勞累辛苦，但是我都能以主動的看法，投入到各項工作之中，敬重領導，團結同事，勤快能干，嫻熟把握了打荷技術，從不計較個人得失，能抓緊業(yè)余時間學習，寫出質量較高數量較多的日記，多篇發(fā)表在校內網上，參與xx職業(yè)技能大賽獲得三等獎，直接授予中級烹調師。在今后的人生中留意加強xx，不斷上層次。

個人頂崗實習總結3

時間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實習生活在勞碌中悄然而去，回首難忘那些與學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在元氏九中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學校時內心的高興、興奮，第一次備課時的認真與仔細，第一次登上講臺的忐忑擔心，第一次孩子們稱呼為“老師〞的歡樂，第一次……那么多的第一次都是在實習中經受。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過很多假設，但是真的接觸起來卻不是之前不行以料想的。可以說，頂崗實習讓我變得頑強，學會成長。

四個半月的時間，始終擔任八年級兩個班的化學教學工作。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔任的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“勞碌期〞，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我始終信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。化學雖然是我的專業(yè)課程，但是剛開始的那段時間，備課相當吃力，每天“啃〞教材，鉆研教案，成了我必修的功課。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)化學課，我預備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是八年級的`孩子，剛剛接觸化學，如今對他們興趣的培育直接關系到他們以后整個初中的化學學習，因此覺得肩上的擔子非常重。第一節(jié)課很順利，我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教指導老師，同時，結合同學們的特點和我以前上學的經受，想好每個試驗該怎么設計，每道題該怎么講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎專業(yè)學問穩(wěn)固好。

實習期間，主動協作學校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研商量溝通的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中表達，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學的優(yōu)點和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟識理解課本內容，為上好每一節(jié)課打下了基礎。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。

在元氏九中的這段生活，深深體會到了領導對我們的重視與關心。剛到學校的小型“歡迎會〞、以及在這半年的生活中，學校領導給予的我們生活上與工作上的幫助。還有師大領導的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習基地雖然眾多，但實習生們永久是學院的牽掛。信任我們會努力交一份滿意的答卷，不會讓他們失望。

實習期間，收獲的不僅僅是教學的進步。和8個兄弟姐妹一起生活的點點滴滴也讓我刻骨銘心。起初由剛開始的性格不合生活習慣不同而導致“矛盾重重〞。但是在這里經過漸漸的相處，漸漸的磨合，幾個月的時間下來，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了美好，收獲了友情。

實習期間，最困難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程。回望整個階段，我收獲了許多，學到了許多。孩子們可愛的笑臉、純凈的心靈，我會永久記得。看到他們進步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，讓我變得成熟而頑強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！

個人頂崗實習總結4

半年的實習生活如白駒過隙般一閃而逝，從剛踏進實習學校的懷疑與迷茫，到如今站在教室里的沉著與不迫，這是我人生中的又一轉折點。

實習期間，對于任何工作我都是虛心謹慎、仔細負責。這除了有較強的適應能力和主動向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學兩年多的學習積累和技能的培育。

一、學習方面。

通過大學兩年半的學習，我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思索。在今后的教學中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論學問主動地與實際教學相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)學問，為自己更好的適應工作打下良好基礎。

其次，不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。教學中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老教師，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有學問溫習穩(wěn)固，產生新的理解，而且學到許多新學問，有了很多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解，用更易理解的方法講解給學生們聽。

二、思想方面

進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。還要主動進取，思想上的進步也是必不行少的。作為當代青年，我們要為祖國建設奉獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)。

實習以來，我主動參與學校組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上堅固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順利開展并最終取得勝利的保障。

半年以來，我用滿腔熱情主動、仔細、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規(guī)章制度，仔細履行職責，自覺規(guī)范教學；平常生活中團結同學、敬重領導，不參加違法亂紀活動，自覺抵抗各種不良風氣的侵蝕。

三、教學方面

通過這次實習，我明白了教課，并不是簡潔的把書本上的學問灌輸給學生們，它需要教師在課上做許多預備。怎樣保證課堂教學的高質、實效，有賴于教師的教學基本理念、教學設計和課堂教學的執(zhí)行力。這三者中教學設計也就是備課又是其他兩部分的載體和保證，教師對所授內容和面對的學生進行充分的分析，將先進的教學理念貫穿其中，進行合理的教學設計，是保證課堂教學實效的前提。

我是從備教材，備學生，備教法三個方面進行備課的。備教材包括對本冊教材的定位，對所教本單元的定位，和每節(jié)課的設計都要了然于胸。備學生，首先要了解學生的思想，心情。了解學生的'英語水平，學習上的困難以及學生在聽說讀寫能力上，在語音、語法、詞匯上的水平。了解學生的學習方法，愛好和對教學的期望。備教法，教學方法要依據學生的年齡以及認知特點進行選擇。比方我所教的低年級學生喜愛活動性強的活動，我會設計一些英語的小活動讓大家參加。學生的主動性很高，雖然開展時會有些亂，但是基本還是可以完成目標，到達幫學生記憶英語的目的。

四、班主任工作方面

實習中，我主動參加班級管理，在班主任指導老師不在時，勇于挑起重任，有突發(fā)狀況能準時聯系值班主任處理，保證學生安全歡樂的度過晚自習。

五、學校管理方面

學校領導很重視我們這次的實習，給我們許多機會去參加學校管理。給年級教師開會時，也會通知我們參與。放學時，我們也會跟著老師巡操場，學著處理突發(fā)狀況。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的缺乏：一是教課中有時自信念缺乏，有時出現低級錯誤，講課出現口誤；二是有時給學生講解問題時顯得較為急躁。

在今后的工作中，我將努力揚長避短，克服缺乏，學著增加自信念，對學生更加有耐煩。

實習期間，我勤奮好學，虛心謹慎，仔細聽取指導老師的意見，對于別人提出的工作建議虛心聽取，并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力把學到的學問應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最正確狀態(tài)，培育了我敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也增加了耐煩，提高了素養(yǎng)。能夠做到服從指揮，與同學老師友好相處，敬重領導，工作仔細負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。

通過此次實習，讓我學到了許多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴。這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了教師工作應支持認真仔細的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和任勞任怨的精神，不管遇到什么事都要靜下心去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。這次實習也培育了我的實際動手能力，增加了實際的操作閱歷，比方做一些卡片等教具，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

實習生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向工作崗位還是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人〞，我要恪守吃苦精神。在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己，為教育事業(yè)奉獻出自己的一份力量。

個人頂崗實習總結5

實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現將實習報告總結如下：

1.在教學方面：

在教法上注重啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起商量教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的缺乏。比方：授課的規(guī)律性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語速也有點快。

2.在生活方面：

我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們常常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的'印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一起打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威武感。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

3.在學習方面：

我的課程支配地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高穩(wěn)固我自己的基礎能力。在給初一上課的時候，我也常常看一些東西期望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和支配。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步穩(wěn)固與進展了專業(yè)理論學問，培育了獨立從事美術教學及教育討論工作的能力，堅決了我從事教育工作的理念。我期望我們學院以后能多與中學聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的討論開發(fā)、教學設計、學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣揚。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!

以上是我的實習報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習報告也會起到肯定的幫助，最終，感謝大家。

個人頂崗實習總結6

大四畢業(yè)在即，本人的頂崗實習也算是完滿完成了。帶著要在實習中了解這個社會運轉的神秘，本人來到了xx公司營銷部進行銷售工作的頂崗實習。之所以要來實習銷售工作試一試，是本人覺得這個社會應當不是特別好適應的，假如能夠從最考驗人的工作入手，那我經過這一輪的考驗，將來也就不會再可怕其他工作了。

確實，如我所認識的一樣，銷售工作確實是一個極其考驗人的崗位，就連我打電話給我的父親，向他咨詢如何做好一個銷售時，我的父親除了告知我怎么做比較好，還給我打了一個預防針，他說：“孩子，你的性格要是做銷售的話，肯定要吃許多苦才可以練成的，做好心理預備吧〞！

剛到公司實習，營銷部的總監(jiān)看我是xx大學xx專業(yè)的應屆畢業(yè)生，他特別看好我，直接讓我開始頂崗實習。一開始我因為總監(jiān)對我的看好，以及我看到同事的`學歷都沒有我好，我還有些沾沾自喜，覺得自己肯定可以把這件事做成的！然而，實習還不到兩周，我就被現實打得滿地找牙了。

與其他學歷不如我的同事相比，我的業(yè)務能力比他們差的，或許就是他們工作的年限吧！他們每一個都特別的勤奮刻苦，而且還情商高。和他們在實際工作中相比起來，我的情商可以說是為零或者為負了。常常還出現和客戶因為一些尊不敬重的問題而吵起來，最終還是我的同事出來救場，才不至于把一些公司的老客戶關系搞僵。

這一次的頂崗實習，在頭一個月里，我已經明確感受到自己如我的父母所提示我的一樣，因為自己的性格緣由，吃了許多苦。都說“江山易改本性難移〞，但在真正的生存問題上來看，本性也不是不能改的，就看你下怎么樣的決心。當我意識到我這一次的頂崗實習假如不能成的話，那我畢業(yè)了之后，依舊會遇到類似的問題，這就是一個坎，必需要跨過去，才能畢業(yè)！

就這樣，后來我的頂崗實習因為自己的決心，徹底轉變了，這過程中吃的苦受的痛，如今看來都已經變成了甜了，這是一種叫做成長的甜，是無論如何都要吃完了苦才能夠吃到的甜。本人的頂崗實習在營銷總監(jiān)的確定下，最終結束了。畢業(yè)之后，我不肯定會從事銷售這個職業(yè)，但這次的實習卻讓我成長了很多。

個人頂崗實習總結7

時間是奔騰的江水，抵不住浪花的翻滾。

時間是和熙的春風，留不住麥苗的嫩綠。

時間是寬廣的天空，奈不住白云的飄動。

時間很快稍縱即逝，總讓人無奈。

轉瞬間，四個月的實習生活過去啦，我們即將離開這群可愛的孩子，心中無限感慨。

我清晰地記得我是9月1號來到惠伯口中學的。初入校內時，被眼前的景象震懾住了，四周一片荒蕪，孤零零一座學校矗立在一片寬敞的土地上，破舊的屋子，雜亂的野草，當時我的第一個感受就是慘。

整頓好一切后，便開始上課，我擔任的是八年級二班語文的教學工作。初入教實，一張張可愛的臉龐睜著充滿好奇的眼睛望著我，他們也肯定猜到了我是他們的新老師。自我介紹完以后我先講啦一些簡潔的學問，畢竟是第一堂課，同學們還不適應我這位新老師。45分鐘的課堂短暫而漫長，短暫的是和學生的接觸時間太短，我們相互還不了解，漫長的是由于教學閱歷少無法自由掌控課堂，問同學們好多東西都沒有人回應。但總體來說，還算是比較勝利的，除啦互動少沒出現太大問題。

初登講臺，全部人都無法做到敏捷掌控課堂，對于我們實習生來說更是。這種狀況也是意料之中的，所以我并沒因此而氣餒，而是在課后進行深入反思，仔細總結閱歷。經過一個多月的實踐，我已初步把握啦一些技法，摸索到啦許多閱歷。已能夠敏捷掌控課堂，奇妙應對課堂突發(fā)事件，也能夠“對付〞問題學生制造的各種問題。

一個月的時間，他們適應了我，我也了解了他們每一個人的學習程度，依據它們自身的特點，在教學過程中，我實行普遍有用的教學方法：因材施教。好的學生我多留作業(yè)，讓他們做一些拓展創(chuàng)新題，而基礎差的學生，便少留作業(yè)，不要求做拓展創(chuàng)新題。在上課的過程中，我盡量多重復同一個問題，多問幾遍：“明白了嗎〞“理解力嗎〞“知道了嗎，〞以保證大部分同學學到新學問，對于一些實在聽不會的學生，在值班時，我會耐煩給予輔導。我期望他們每個人在學校里在課堂上都能學到學問，哪怕是一點點，每天能夠學到，我便心滿意足。

在完全的實習期間，我虛心向四周其他老師請教，尤其是語文老師，我愿意與他們溝通教學閱歷，讓他們指出我的缺乏，然后去改正，完善我的教學工作。老師們也都愿意向我傳授他們的教學閱歷，不私心保守自己的勝利隱秘，津津樂道地教授著我，時刻提點我，我覺得遇上他們這樣無私的人，也是我的幸運。在他們的指導下，我進步很快。

在整個實習期間，我收獲的同樣是生活方面。雖說以前也會做飯，做家務，可做出來的東西既不好看也不好吃，可來之后，我必需讓自己做出中看而且可口的飯菜，因為不只是我自己吃，是做給別人吃，假如我做出的東西既難看又不好吃的話，四個月的時間，我們要怎么度過。所以我必需細心做好每一次飯。只要專心，沒有什么是做不好的。就這樣，在每次實踐中我做出了一手好飯。每當吃飯時看到大家吃的津津有味的樣子，而且剩菜很少時，我便會心一笑。只要大家吃的快樂，我便感到很美好。

時間匆忙，一閃即過。回想那時我還只是一個青澀的小女生，而經過一番歷練后，我已是個較成熟的大女孩。雖然如今的我照舊不改那張稚嫩的臉在別人的眼里，我和初中生沒多大區(qū)分，可是，我懂得了許多心志得到了進展，即使外在容貌張顯不出來，我依舊成熟了許多。

在整個實習期間，關于語文教學，我也總結了一些自己反思后得出的教學心得。許多人都認為語文教學是份簡單的工作，其實不然我個人認為并不是全部人都能教語文。能夠教好語文的假如你的專業(yè)學問不夠，其他方面學問懂得少，在教學工作中你是無法講好一堂課，無法啟發(fā)學生的'。一個語文老師知道的少，他做不到將這個學問與其他相關學問聯系起來，學生無法產生聯想，即使老師要啟發(fā)，自己也無從下手，不知道在哪里去啟發(fā)。所以身為一位語文老師，必需要有豐富的學問，仔細學習專業(yè)學問，多讀書豐富自己的學問。

另外，我覺得語文老師也要有很好的表達能力。在教學過程中，有許多時候在講著講著我便不知所云，語無倫次，東一句西一句的講著，而且之間無法用流利的語言表達出來，還有卡殼的時候，所以，我認為語文老師肯定要有很好的表達能力。雖然這也要有點天賦在里面，但我會努力。多說，多看，多讀就肯定會有一副好口才。

關于語文教學，我還認為老師的表演能力也是要具備的。在教學過程中，有許多同學聽著聽者就對乏味而單調的語言失去了興致，他們開始打瞌睡，和四周同學說話，或者東張西望，對于這種現象，我很是無奈。所以便絞盡腦汁，想各種方法提高他們的學習趣味。比方講個小故事，做個小游戲。可這樣維持不了多久，他們對正式課堂學習已然進入不了狀態(tài)。我想，假如老師有表演能力，將每節(jié)課用動作表演出來，他們會感覺好玩的多。這一個需要的是天賦，另一個就是對課文內容的理解。其實關于語文，教學留意想法真的許多，并不是人們認為的語文是最簡單教的科目。不是教會認字上課時多讀幾遍課文就過去啦。要想把語文課講好需要許多。

對于語文，我始終保持著我對他的喜愛，這種沉迷程度始終沒有減退，反而愈加深厚。我喜愛語文，喜愛閑暇時候徜徉在語文的世界里。它能給予我學問，教會我做人，讓我知榮恥，帶給我無限的歡樂。此次的教學實踐，讓我找到了傳播我這些年來學到的學問的途徑，我向學生們播撒著學問的種子，培育熏陶他們學習語文的興趣，把我對語文的癡愛感染給他們，我期望他們也能夠喜愛語文。

在實習期間，始終圍繞的是這群孩子，每天的工作都是關于他們的。除了備課寫教案，在某些同學遇到困難時，我也會盡我所能給予最大幫助。他們在生活中遇到一些困難時會主動找我們幫忙，很喜愛他們的主動，不用我們費太大力氣去和他們溝通，在幫助過程中也就增加了我們之間的感情。某些時候，他們沒拿我們當老師，而是當成他們需要時能伸出手救援的大姐姐，某些時候，我們語文也沒拿他們當成自己的學生，而是自己可以呵護的小弟弟小妹妹們。某些同學也有自己想不通的地方，他們也會找我們溝通，問我怎么辦，依據這種狀況我們特地建立了“心理咨詢站〞，建立以后，每天都有許多同學去我們咨詢。我?guī)椭麄兘鉀Q了“嫉妒〞“心理不平衡〞“厭學〞“處理同學關系〞等問題。在這個過程中，我發(fā)覺自己竟然可以說的如此美麗，可以勝利解決他們的心理小問題，我靜靜的享受著著滿足感。當然，我要感謝與慶幸的是自己學到那么多學問，這些學問足以應對初中生遇到的這些問題。

每天繞在孩子身邊，我感到也是特別歡樂的。他們的青春感，他們的朝氣感染著我覺得自己的心兒年輕了許多歲。他們對事物的好奇，提出的各種問題，在大人眼里的確稚嫩，但卻反映出他們的單純。我總是對他們的這種問題感到好笑，并不是笑話他們傻，而是覺得他們可愛，從心里喜愛他們。

四個月的實習生活很快便要結束了，想要離快樂里有一絲失落。四個月里，與學生們朝夕相處，我已經喜愛上了他們，我不舍得離開孩子們，不舍得離開惠中。在這里，雖也遇到過頭疼的孩子氣得我沒處撒火，但畢竟是孩子，我諒解他們的不懂事。那些在惠中的點點滴滴仿佛就在昨天，那些美妙早已印在我的心里。我不會遺忘在惠中發(fā)生的一切。

實習里，有苦有樂，又酸又甜，回憶起來都將是美妙的。我會記住這段美妙的日子。在以后的道路上我會更加努力，去完成我的夢想，待到明年秋來時，我會是一名優(yōu)秀的語文老師。

個人頂崗實習總結8

我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：

作為一個會計人員，工作中必需要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。會計部門作為現代的核心機構，對其從業(yè)人員，必需要有很高的素養(yǎng)要求。

作為一個會計人員要有嚴謹的工作看法。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必需要加強自我對數字的敏感度，準時發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞。

作為一名會計人員要具備良好的能力。會計部門是企業(yè)管理的.核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要互相協作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在與各個部門各種人員打交道時必需要留意溝通方法，協調好互相間的工作關系。

這XX個月的實習給我的感受太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清晰地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。這次的實習經受讓我終生受益匪淺。

個人頂崗實習總結9

從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將閱歷一段特別的不平凡的并且充溢勞績的人生旅程，那旅程肯定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，肯定會在我的生命中留下輝煌光耀多彩的回憶，肯定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

一、實習目的：

卒業(yè)實習是我們大學期間的最終一門課程，不知不覺我們的大學時光就要停止了，在這個時候，我們異樣期望通過實踐來查驗本身掌握的學問的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的卒業(yè)實習。

二、實習內容及歷程

為了到達卒業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個繼往開來的實習環(huán)節(jié)，我們對本身、對工作有了更具體的認識和客不雅的評價。在完全的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時本身的才能也獲得了相應的進步

1、工作才能。在實習歷程中，主動肯干，客氣勤學、工作仔細負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的`效益和成長做出供獻。

2、實習方法。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上放工，完成單位工作；又以學生身份客氣學習，盡力吸取實踐學問。

3、實習勞績。主要有四個方面。

一是通過直接介入企業(yè)的運作歷程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所進步，圓滿地完成了教授教化的實踐任務。

二是進步了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。

三是在實習單位受到承認并匆忙成果業(yè)。

四是為卒業(yè)論文積累了素材和材料。

三、實習總結及體會：

在摸索中，為期一個月的頂崗實習停止了。帶給了我太多的回憶與反思。我客氣聽取先生和同學的看法，盡我最大的盡力仔細做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發(fā)明本身很多的不夠。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的贊助。

在短短的一個月里，我學到了很多器械。這比在學校這么長的光陰里學到的更杰出、更富厚。但同時也讓我認為本身以前學習得不敷仔細等一些問題，這次實習使我加深了對管帳工作的認識和了解，進一步穩(wěn)固與成長了專業(yè)理論學問，培育了自力從事管帳工作的才能，堅決了我從事管帳工作的理念。

我期望我們學院以后能多與相關行業(yè)聯系并和他們樹立耐久的關系有利于開展一系列的互助。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的光陰里仔細總結，為將本身塑造成一個相符時代要求的管帳工作人員而不懈盡力！

個人頂崗實習總結10

實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

我在實習的時間里懂得了怎么與同事相處，怎么樣工作，這對我以后的工作有很大的幫助。

1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應肯定擯棄不平等的關系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。

2、和諧的同事關系對你的工作不無裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，千萬別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑于和大家共處。

3、面對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時，同事間的關系就會變得尤為脆弱。此時，你應當拋開雜念，用心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放棄與同事公平競爭的機會。

4、當你苦于難以和上司及同事相處時，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學會真誠待人，遇到問題時肯定要先站在別人的立場上為對方想一想，這樣一來，經常可以將爭吵湮滅在搖籃中。

5、世間會有君子就肯定會有小人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保存、和盤托出。尤其是對于你并不十分了解的同事，還是有所保存，切勿把自己全部的私生活都告知對方。

6、最終再提示你一句：同事間相處的境界是永久把別人當作好人，但卻永久記得每個人不行能都是好人。

在我的`努力下，我取得了成果，其實這些比給多少酬勞還叫人高興！不要怕困難，做了或許沒機會，但沒做確定沒機會，所以我還是堅持做了。我始終信任是這次的實習給了我許多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，因為我在實習時學會了頑強和堅持。

這次實習順利結束了，但我明白：今后的工作還會遇到很多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我專心去發(fā)掘，英勇的去嘗試，肯定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的學問和珍貴的閱歷。

個人頂崗實習總結11

時間飛逝，轉瞬間到了期末，已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了角色的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了冗雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。房山區(qū)大寧學校實習了近半年，經過這么長時間的短線和學習收獲頗多，現總結如下：

學校校內并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全〞，學校是“九年一貫〞制學校，全校共18個班級，每個班級都配備了多媒體設備等教學設備，如今學校教師有55人，學生有658人。學校在四至九年級〔六年級除外〕實行的是新課改“四學一檢〞高效課堂模式，導學、讀學、研學、展學、檢學，將課堂教給學生，整堂課以學生為主，老師為輔，大大地調動了學生的主動性。

我擔任的是四至六年級品社課以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課，指導老師隔段時間便會聽我的課，課下告知我一些在課上的缺乏，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也常常商量一些歷史問題，相互補充缺乏，這是我收益很大，他在生活和教學上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調不開，所以教研活動很少參與，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內容。

學校對我們三位實習生比較照看，剛剛來到學校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會不時地問下我們的狀況。為了我們更好地適應學校，適應教師的角色，學校給我們都支配了相應的.指導老師，我的指導老師姜會松老師雖說比較年輕，但教學閱歷還算比較豐富。剛剛開始工作一周后，他便開始聽我的課，每節(jié)課聽完都會給我適當的建議，比方要學會回應學生；導入要新穎，足夠引起學生的興趣；課堂上發(fā)生的問題要學會隨機應變等。后來在做導學案時，他把七年級的內容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學生去做。除了教學上幫助我，他也教了我許多在學校的一些為人處世之事。

在教法上注重啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起商量教學方法和閱歷，取他之長補己之短。

雖說我從其他老師那里獲得了不少教學閱歷，但在課堂上處理學生突發(fā)狀況還是不算太得心應手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順利進行，大多時候去交給班主任處理；對于學生提的一些稀奇奇怪的問題常常應付不來，那是我都會說“咱倆課下在商量好嗎？〞下課后學生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在躲避問題；還有就是在和同事之間的人際關系上可能做得也不是很到位。這些都是我的缺乏之處。

我期望以后頂崗的學生可以更多地把握專業(yè)學問，學會做好應對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原則，和學生及其他老師搞好關系，作為實習生，要多做事，少說話。總之，實習成為我人生中一筆重要的財寶，通過頂崗實習，我受益匪淺。

個人頂崗實習總結12

還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實習的那份充實，還記得參與xx縣林業(yè)局工作聘請會時的那份期盼，還記得參與為期五個月的畢業(yè)頂崗實習的那份收獲。思索是永久的主題。五個月的頂崗實習說長不長說短不短，細細回味起來卻實在有很多值得思索值得總結的地方。下面我將從內業(yè)和外業(yè)兩個方面簡潔地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實習生活：內業(yè)審核檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實習生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務看似簡潔卻包含了很多技巧與學問，更包括了許很多多做人做事的道理。也許可以從以下幾點總結自己的實習所得：

一、實習中首先要找準正確的自我定位。實習的目的主要是開拓視野，鍛煉實踐操作技能，了解一線的生產流程，熟識一線的生產環(huán)節(jié)，而不是單純機械化地完成任務。

二、完善角色大轉換，學會適應環(huán)境，營造和諧融洽的實習分氣氛。每個單位對于沒個人來說都是生疏的，要學會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身進展的方向改善。想要很好地融入一個新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通能力，溝通中要做到主動、真誠，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重詳情。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎上的，只有放低姿態(tài)，才能與同事融洽相處，只有在微小處表達對同事的關心，在詳情上表達出對單位的關懷，才能讓關系變得融洽;要學會換位思索、理解、包涵、不要總是埋怨領導對實習生的不公，要學會理解單位的難處，要做到虛心詢問，仔細請教，真誠地和人心對心新溝通。

三、實習中學到的工作技術與專業(yè)素養(yǎng)。實習中，我們不但穩(wěn)固了專業(yè)學問，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與有用性。還學到了很多檔案管理的學問與技能，其中包括檔案材料的陳設、檔案的出、入庫登記、材料審核中的時間規(guī)律推理等方面的技巧。對于內業(yè)審核這一工作,看似簡潔，卻包含了很多的技巧與學問，但最重要的就是要仔細細致、核對時間、規(guī)律關系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是精確性與時效性。所以做為日常工作，肯定要留意審查上交材料的時間規(guī)律問題。這就要求在審核的過程中要熟識時間規(guī)律推理、材料要求，把握簡便方法，從而提高工作效率。

在生產一線工作肯定要能吃苦耐勞，有耐煩、恒心，還要細心，堅持激情與責任并重的工作作風。對工作負責，對單位負責，更要對人民群眾負責。四、通過橫向比較其他實習生的競爭與差異，總結工作閱歷，發(fā)表自己對改良工作的一些觀點建議，找出自己的缺點缺乏，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應加強對職工的專業(yè)學問、業(yè)務技能等方面的培訓，才能進一步增添職工的歸屬感與工作熱情。外業(yè)核界檔案審核結束后，一個多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份特別辛苦但卻是林業(yè)工作中特別核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行糾錯自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術骨干，以及群眾。

想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的`溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實習生，從前很少與他們打交道，社會閱歷也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余，就必需建立自信。讓群眾指清晰界線，仔細回答群眾提出的問題，讓林改工作深入人心，對于邊界有爭議的林地，不能自作主見。同時要虛心向老專家老技術員請教、學習，敬重他們的意見。做到核界清晰，權屬明析。在實習中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切溝通，從他們身上學到了很多能指引人生航向的精髓。蓮姐是我在實習中的引路人。在她身上總是洋溢著自信，瀟灑與活力。她讓我明白了，工作除了激情與責任，還應當具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時刻充滿著美好的味道。同時，要想取得勝利，良好的人際關系是必不行少的。楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律，踏實仔細地做好工作+建立和諧融洽的人際關系=勝利。

謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚長避短，真實的凸顯自己的核心競爭力，最終必將能夠得到領導的賞識。李xx老站長過硬、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行，然后一步步堅決不移的走下去，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專，勝利便是如此簡潔，在工作中思索自己的獨特與職位是否匹配，要學會清楚的認識自我，不斷提高自我。每個人做工作都要有一個負責任的看法，要重原則，學會透過現象分析本質，肯定不能片面地看問題。

大學生初出社會更是切忌眼高手低，要有傲骨，同時更要有謙卑的心態(tài)。時至今日，實習結束已經整整一個星期。最近，始終在思索，在梳理要怎樣書寫這一份實習總結，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念，這里就不一一闡述了，因為我會將這些可愛的人和可愛的事永久藏在心間。我信任這份實習總結能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實習，畫上一個圓滿的句號。

個人頂崗實習總結13

根據學校師范生教師崗位頂崗實習要求，于20xx年2月18日，抵達臧村中學進行為期一學期的頂崗實習活動，頂崗實習個人總結。在這個頂崗實習階段，我得到了我們的駐縣老師和臧村中學校領導以及有關老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務。

下面，我就實習期間自己在教學工作，組長工作以及班主任工作等方面做一個自我鑒定：

一、教學工作實習方面。教學工作，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課件規(guī)范，內容精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導耐煩細致，對不同程度的學生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確，實習報告《頂崗實習個人總結》。

二、班主任工作實習。在這短暫的日子里,作為實習班主任兼歷史實習老師,不僅積累了初步的班級管理和歷史教學閱歷,還深刻地體會到劇烈的班級凝聚力和素養(yǎng)教育在具體實施過程中的困難性.。實習期間，我能很好地把握和熟識全班學生姓名、獨特特點、興趣愛好，思想狀況、組織狀況〔干部、團、隊員〕以及班級特點，工作主動主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

三，組長工作實習。由于新擔任實習組長一切工作對我來說是那么生疏，可以說本學期的工作是在不斷地摸索中完成的，幸虧有全體宋老師以及全體實習生的`大力支持，本學期的工作得以順利完成。團結協作互相敬重、是我們實習點的一大特色。實習期間我工作仔細，踏實肯干，在工作中，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班，保質保量完成工作任務。實習期間，能與全體實習生，以及實習學校領導和睦相處，得到實習學校校領導以及老師對我一致的確定。

總而言之。這次的實習閱歷，讓我對自己對社會都有了深刻的認識，并在學習或者工作能力上都是一次大的進步。頂崗實習即將結束。會憶過往我們是笑著的。記住這一段時間，總結這半年，我們受益匪淺！

個人頂崗實習總結14

世宇樂園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場，樂園以提倡文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經開了很多家連鎖店，這里會接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開拓了我的視野，能夠得心應手去應對各類突發(fā)事件，學會隨機應變。

我從事的崗位與自己的專業(yè)也有些聯系，但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)。在不斷學習的同時，我也在不斷的調整自己，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基矗。

剛開始的一段時間里我是做一名服務員，做