24/24Youyou校園網網站策劃書第一部分概述前言項目簡介第二部分市場分析目標市場定位：市場環境與消費群體分析市場調查分析第三部分競爭力分析及應對策略競爭者分析核心競爭優勢定位 競爭策略第四部分簡單swot分析機會與威脅分析優勢與劣勢分析第五部分網站部分包括網站的基本規劃和網站內容：初級階段成長階段成熟階段第六部分網站推廣營銷階段分析營銷策略及可行性分析第七部分公司組織機構第八部分財務分析第九部分盈利模式:第十部分退出機制第一部分項目概述項目背景:背景一、在校大學生數量分析全國普通高校數量截止到2009年8月11日為1983所。2003年，在校大學生人數超過1400萬（數據來自《中國全民教育國家報告》）2004年，全國在校大學生超過了2000萬人。（數據來自：中國社會學網/）2005年，中國在校的大學生數量達到2300萬，絕對人數全球第一。（數據來自：中國教育商務網/）1998-2007，中國的在校大學生數量，從340萬到2374余萬，平均每年增加20％，是同期中國GDP平均增長率的2倍多。最新在校大學生數量2３７４萬，等于四分之一個德國總人口，等于三分之一個英國總人口，超過澳大利亞全國總人口（數據來源：.au/）高校畢業生人數2000~2006年，我國高校畢業生人數分別為107、115、145、212、280、338、413和495萬。背景二、目前校園電子商務的特點1.校園網日益成熟的今天，消費群體的集中使校園電子商務與現在的（Business－to－Consumer）即企業與消費者之間的電子活動的模式越來越相似，使得學生提前介入了社會生活和企業生產過程，校園內的社會實踐活動，有利地促進了學生的動手能力培養。2.高校既是知識密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，校園網建設的日益完善，微機房全天候的開放，使用費用低，信息資源的共享，為師生在校學習生活提供極大的便利。3.大學校園中的學生、教師客戶群相對穩定，他們有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品也較單一。每年數千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高，容易接受新生事物，正處在求知欲旺盛的階段，是開展校園電子商務的主力軍。有現成的網絡環境，又有潛在的巨大消費群，為校園電子商務的成功鋪平了道路。4.網絡安全和支付風險是電子商務發展的兩大障礙。校園網通常采用防火墻系統與互聯網和外聯網鏈接，從而保證了網絡系統的安全。校園電子商務的支付系統通常采用校園“一卡通”進行小額支付，從而避免或降低了在互聯網上用銀行信用卡或支付出現卡號被盜的風險。5.師生們居住非常集中，就在幾平方公里的校園內，使物流的配送準確、及時，成本大大降低。大多數高校在學校的大力支持和幫助下，通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統電子商務物流配送中的“最后一英里”的問題。背景三、目前大學生的需求目前大學生各種生活豐富，學習生活也是豐富多彩，大學生需要各種各樣的資源。首先學習資源的需求更是供不應求。在校大學生面臨跟各種各樣的考試：英語等級考試、計算機考試、會計資格考試等等，還有每一學期的期末考試。期末考試成績的好壞關系著每個學生的切身利益，例如獎學金的參評，助學金的參評，還有最重要的畢業證。每次的期考的復習資料的準備情況不盡人意，所以有不少同學掛科。如何獲取各科復習資料是目前在校大學生面臨的一個很重要的問題。其次其他學習資料的需求也是很多，包括教學視頻資源，電影資源，文本資源等等業余資源，而這些資源博而雜，很多同學不知道改下哪一個好。背景四、目前校園交流互動下載平臺的發展狀況在國內目前校園內交流互動平臺較多，以QQ、校園人人網、BBS論壇等等為主的交流平臺占據著主要的校園市場，他們很好的為學生交流提供了平臺，利用這些網站，同學們實現了在線交友、在線交流等服務，這些網站成功的把在校大學生聯系起來。背景五、互動下載平臺現狀目前下載平臺較多，而且廣泛的被大家所使用，由于網絡資源的豐富，人們下載的渠道也多種多樣，在校大學生可以從網上獲得他們想要的各種資源，而這些資源有的并不一定適合他們的需求，例如本校往年考試資料、課后習題答案等等很難從網上找到，而這下資源主要來自于老師，本校網站有時并不能提供這些資源，而且沒有好的下載平臺。背景六、校園電子商務發展現狀目前，國外高校校園電子商務系統已經發展到一定水平，網上購物系統、網上支付系統等均比較完善，為師生、員工提供了極大便利。我國校園電子商務當前還處在較為低級的發展階段，校園電子商務建設還相對落后。很多學校甚至還沒有開始實施，己經開始實施的學校大多數也局限在一定范圍內。因此，我國校園電子商務系統建設還有待進一步加強。校園是新事物的快速接收者，而廣大在校學生既是電子商務的接受者，又將是未來電子商務發展的推動者。校園電子商務多半是在校學生發起并運行，也有得到企業或學校的支持。目前，校園電子商務只局限在一定范圍內，校園電子商務都以網站為平臺，由于學校人群集中、單購量較小和運作范圍小，一般都沒有成熟的物流服務支持。由于學校校園網的建成，使得校園電子商務發展迅速。鑒于校園電子商務目前所處的發展階段，怎樣使校園電子商務擺脫本校的局限，走出校園，實現真正商業化則是研究的重點。第二部分網站概況本網站主解決問題第一、根據不同學校，以校園數據庫為依托的校園資源下載，包括各科老師課件下載，各科課后習題答案下載，往年試題下載第二、建立一個屬于大學生自己的交流平臺，在線交流自己的經驗，各科老師的學習特點學習方法，交流老師的教學思路和各科重點，把握好期末復習重點，搞好學習重點，把握考試方向第三、建立一個大學生自己的下載平臺，同學們可以上傳自己的資源，下載自己想要的資源，我們為學生提供以優秀的下載交流平臺本網站的前景分析本網站具有廣闊的商業前景，

隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前，大多數有條件的學校已完成了校園網硬件工程建設。然后，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區。例如：認為網絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網絡建設的建設缺乏綜合規劃及開發應用；認為建好了校園網絡，連接了Internet，就等于實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網絡在學校管理、教育教學中所應發揮的實際效益。

概括地講，校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業性很強的局域網絡。多媒體教學軟件開發平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網絡上運行。如果一所學校包括多個專業學科(或多個系)，也可以形成多個局域網絡，并通過有線或無線方式連接起來。伴隨著我國高等教育模式從精英教育向大眾教育的轉變，我國高等教育的規模在日益擴大，在校生人數日益增多，帶來了大量可重復利用率高的閑置資源（如教材、期刊雜志、日用品等）.目前各大高校均有屬于自己的“跳蚤市場”，在閑置的二手物品再利用方面，他發揮了非常重要的作用.然而大多高校“跳蚤市場”均屬于本高校BBS的一個板塊，交易信息發布方式呆板、內容單一，交易時間、空間有限，這些因素很大程度上阻礙了閑置資源再利用，這與當前低碳經濟和節約型社會建設相違背。因此在高校內部就需要一個更加專業、標準、靈活的交易市場。第三部分市場分析目標市場定位：在校大學生消費群體固定，規模龐大各個大學中無論哪個級別的學校，大體學生數目都達到了幾千或者上萬，而且學生數目基本固定，因此面對這樣一個消費群體開展校園電子商務可以說是給學校注入了一股新的力量。另外目前的學生已經習慣了網上購物，網上交流，要是在身邊校園中建立一個這樣的平臺，并且自己能參與其中，一定會受到很多人的歡迎。生活同一區域便于交易生活范圍集中，且多數距離不遠，在交易中可以不用物流等手段直接上門送貨，當面交易。且這種交易確保了個人資金的安全，大大提高了物品成功交易的比率。具備領先的消費意識大學生對于新生事物接受得比較快，思想、觀念也都是趕在時代的前沿，網上購物、在線交流現在也在逐漸成為引領社會發展的主流因素，這與學生們領先的消費意識，以及接受新生事物的觀念密切相關。巨大的消費潛力目前教育培訓的支出占了大學生總支出的很大比重。連續數年的擴招讓更多人倍感競爭的激烈，對學歷和知識的追求目標也逐年增加，用在學習培訓方面的需求和支出也是水漲船高，各種考研輔導，英語以及各種學科考試、職業技術證書、出國留學服務等方面的費用占據了學生教育費用的大多數，當然也有越來越多的學生開始選擇網絡教育等新興的服務。

隨著大學生消費水平的逐步提高，大學生潛在市場爆發力日益增強，因此大學生消費市場是非常巨大也非常具有潛力的第四部分本網站主要服務特色和功能一、網站建設規劃及技術實現手段A網站風格以LOGO主題，與標識相統一，風格我們定位在簡約、清新。B．系統搭建1、系統功能網站應具有良好的開放性、擴展性、完善的系統功能，能全面滿足自身宣傳、會員管理、信息上傳下達需要。第一階段的建設以網站基本結構和系統管理平臺搭建為主，整個應用軟件系統符合網上信息發布與交流需要，既為訪客和會員提供一個易用的瀏覽界面，也為管理員提供一個通用的、友好的、易擴展的管理員界面，并對于以后進一步會員增值服務的開展具有靈活的擴展性。網站分為1）訪客端應用軟件模塊（網站前臺系統）、2）管理員應用模塊（網站后臺管理系統）。系統基于方便使用、安全性高的操作系統和技術開發平臺、兼容各種操作平臺及硬件系統。2、系統功能詳細描述1）訪客端應用軟件模塊（網站前臺系統）

信息瀏覽系統主要應用于網站中的公告信息和新聞信息發布，將網頁上的某些需要變動的信息由后臺管理員集中管理，并通過信息的某些共性進行分類，最后系統化，標準化發布到網站上。網站信息通過一個操作簡單的界面加入數據庫，然后通過已有的網頁模板格式與審核流程發布到網站上，從而方便不同訪客閱覽所需的各版塊信息。論壇系統論壇系統是一種網友之間互動的系統，在網絡用戶交流中有很大的作用，別人可以將他的資料和要求等保留在一個頁面上，以供其他人觀看和他人交流學習生活上的心得體會。論壇系統可以提供完備的信息發布功能，有助于收集網站的反饋信息，是通過網絡收集信息的有力工具。博客系統博客系統是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的系統，博客上的文章通常根據張貼時間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個人的日記。一個典型的博客結合了文字、圖像、其他博客或網站的鏈接、及其它與主題相關的媒體。上傳下載系統網站下載系統就是一個網站管理員通過后臺發布及管理下載文件的系統。下載文件的上傳可以按照指定的名稱分類；各類的名稱也是可以更改的，并且分類的增減可由管理員后臺控制；網站管理員可以設定下載文件的說明文字；網站管理員可以設定下載文件的大小限制。二、網站特色及其規劃網站的主要模塊：校園資源下載這個根據各個學校的專業授課，會員上傳相應的學習指導材料進行分享下載。論壇交流 會員可以通過論壇求助，求助一些學習資料和學習方面問題的交流個人博客會員注冊后會有一個個人博客，這個可以寫一些生活中感想，學習的小竅門以及感受，展現自我，體現自己的價值。在線課堂我們會整理一些學校老師講的經典教學視頻進行分類整理然后上傳進行學習交流。其他資源拓撲圖Logo（Flash動畫展示也可預留成廣告位）首頁校園資源下載產品展示酒文化培訓服務客戶留言聯系我們圖片展示（可以展示公司規模也可以展示產品）公司介紹123廣告位產品展示（滾動展示）酒文化即時通（隨頁面漂浮）培訓服務第五部分swot分析（一）機遇（opportunities）隨著當前經濟增長速度的不斷加快，我國正處于社會轉型的重要階段，社會節奏不斷加快、人力資源競爭日益激烈，學習者的學習訴求也在發生著巨大的變化，更新知識、適應快節奏的生活、不斷滿足自身的興趣愛好等多元化學習訴求正成為資源中心建設的重要機遇。（二）威脅（Threat）1.學習者多元化學習需求的挑戰在互聯網應用日趨成熟的今天，學習資源的表現形式也日趨多樣化，學習者對于學習資源的選擇也表現出了不同的偏好。調查顯示，半數以上的受訪者會選擇“視頻、音頻”這一類型的數字化學習資源，緊隨其后的是FLASH動畫這一更具表現力的新型媒體資源，選擇傳統的文本資源以及幻燈片（Powerpoint）這兩種常見的資源形式的人數則明顯少于上述兩類資源。不管哪個年齡層次對視頻、音頻的數字化資源需求量很大，緊隨其后的是FLASH動畫，不同年齡人群對其他資源的需求量基本相當。其次，在獲取數字化學習資源的途徑上，調查顯示，“運用搜索引擎”這一方式占有絕對的優勢，是學習者當前最主要的資源獲取方式；其次是各種類型的行業網站和免費數據庫；付費網站、電大的開放在線平臺以及其他學校提供的學習網站的社會知名度還不是很高。學習者對于學習資源的需求正由傳統的文本資源不斷向更具視覺沖擊力、更能抓住學習者眼球、更富表現力的新型媒體轉化，這些新的學習資源表現形式對資源中心提出了更高的要求。與此同時，在學習者的使用偏好上，搜索引擎依然是他們最鐘愛的渠道，像Google、百度這些擁有強大技術實力和龐大網絡用戶的搜索引擎對資源中心來講不得不說是一個很大的挑戰。2.學習者免費獲取學習資源傾向的挑戰在學習的費用預算上，調查結果顯示41.3%的受訪者希望能“免費獲取”相關學習資源；23.0%的人要看資源的情況來確定消費額度；每月消費預算在50元以內的占14.2%；消費能力在每月51~100元區間的占13.3%；具備每月100元以上消費預算的占7.8%。（三）優勢（Strength）1.創新的服務模式我們的網站悠悠校園網學習資源中心創新了服務模式，旨在實現在一個平臺上，讓學習者不僅能夠選擇到所有的學習資源，而且通過引入資源競爭機制，讓學習者更好地選擇到適用的資源。資源中心能以課程和知識模塊化學習服務為引領，可為不同學習組織和不同個體學習者創建個性化的學習社區，能實現全程在線的教學設計與課程發布、課件點播下載推送與直播、人機交互與人人交互（師生間及學習者間），以及學習效能測評與分析統計，以開放、整合、共享為原則，既能為學習對象創建獨立學習門戶，也能在學習對象的業務網站上作學習頻道或欄目的后臺支持。我們發現終身學習的核心是要有符合要求的多樣化的學習資源。在悠悠校園網的資源建設過程中，首先對目前國內已有的課程資源和省教育廳的精品課程進行整合和整理，形成基本的課程資源體系，隨著系統的推廣應用，與國內相關課程提供單位建立合作，針對社會需求，開發符合當地學習者學習需要的課程課件和課程體系，形成符合數字化學習發展需要的、靈活而豐富的課程體系。建立圍繞數字化學習的課程研發、課程制作、課程推送等一條龍課程制作產業鏈，圍繞課程建設產業鏈，為學習者提供源源不斷的、符合學習者需求的數字化學習資源。因此可以預見這種創新的服務模式將逐漸成為未來資源中心的核心競爭力。資源中心本身并不直接提供資源，資源由分布在全國的各大高等院校、行業、企業及各級各類培訓機構供應，這些機構構成了資源中心強大的資源共享戰略聯盟。資源中心為這些資源聯盟提供平臺的技術支持服務。就全國而言，僅高等院校（含高職院校）就有2,305家（教育部，2011），隨著近年來精品課程建設的不斷推進，已經形成了一大批優質的數字化學習資源，這些數字資源一般主要面向本校的學習者，服務范圍有限。雖然各高校均通過校園網公開發布課程學習資源，但是對于學習者來講，資源搜索渠道廣泛，學習者要面對不同類型的學習平臺，教育行業學習平臺底層技術差異較大，學習者學習轉化成本較高，大大提高了學習者檢索數字化學習資源的門檻，從而降低了數字化學習資源的可分享性。悠悠校園網可以有效解決上述供需矛盾，通過在統一的平臺上引入資源競爭機制，可以將優質的學習資源更快捷地傳播給學習者，學習者僅使用一個平臺就將選擇到豐富而優質的學習資源。如果國內的高等院校、行業、企業、各類培訓機構等數字資源供應商把資源中心作為資源發布的首要渠道，那么我們有理由相信資源中心將會成為教育行業的“阿里巴巴”，這將大大提升資源中心的核心競爭力。（四）劣勢（Weakness）1.技術上操作的便捷性面臨挑在悠悠校園網學習資源的編目方式及規范上，悠悠校園網學習資源中心從設計之初就納入頂層設計范疇，高度重視各類資源的編目工作。首先，中心按照教育部2002年發布的教育資源建設規范(CELTS-41)對數字化學習資源的范疇進行了分類界定，確定了媒體素材、試題、試卷/習題、課件、案例、文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引、圖書等幾個大類，每個大類資源再通過兩級分類法細分為若干子類。從資源的組織體系上看，所有的資源通過三種方式整合入庫，這三種方式分別是：對于“素材化資源”的媒體素材如文本、音視頻、圖片等，將資源素材化入庫，增強資源共享和重用的效率；其次對于像課程這樣的“結構化資源”將以課程資源包、URL鏈接、實體編目三種方式入庫；最后一類是通過“資源重組”的專題資源，將課程資源和媒體資源圍繞某一主題進行重組，便于按大類使用。第六部分競爭者分析一、目前存在的競爭者校園網二、競爭策略1.做好情報（當前熱點時事，新聞，娛樂新聞）搜集工作；2．社會形象:積極宣傳政事新聞，配合公益機構宣傳防艾，援助等事業;3.開通客戶服務熱線，建立與客戶聯系的良好機制（QQ、EMAIL等）；第七部分網站營銷策略、營銷階段分析在營銷手段上，我們主要是進行網店設計并通過網絡平臺將我們的品牌推銷出去。所以，網站的制作直接影響著我們的公司發展狀況。而在網站制作方面，也要隨著公司的發展現況不斷地更新和提出新的創意。在實現網頁的優化的基礎上也和公司發展同步，將網上營銷分為起步、穩定以及成熟階段的效果分析與創新幾個時期。優化網站：在網站建設過程中從網站結構、內容等方面對google、百度等搜索引進行優化設計，與部分合作伙伴建立網站鏈接。另外，配合公司其他營銷活動，在部分媒體和行業網站發布企業新聞。宣傳我們紅酒品牌的特色，與同行業進行對比。起步期間：當網站有一定訪問量之后，為繼續保持網站訪問量的增長和品牌提升，在相關行業網站投放網絡廣告（包括計劃投放廣告的網站及欄目選擇、廣告形式等），在若干相關專業電子刊物投放廣告；與部分合作伙伴進行資源互換。在實施措施上，利用現有的顧客資源，推廣我們的網站，對“常顧客”免費已免費下載資源為手段，增大客源，利用平面媒體陸海空對這做宣傳，提高品牌知名度，與其他網絡平臺合作聯手，并與網站分紅，可以分出其中的一部分利潤給銷售量高的網站。網站穩定期：結合網站特點，對VIP會員，老顧客(注冊時間超過一年以上會員免費升為VIP會員)實施一定的優惠政策從而加大我們的品牌影響力推廣效果：對主要網站推廣措施的效果進行跟蹤，定期進行網站流量統計分析，必要時與專業網絡顧問機構合作進行網絡營銷診斷，改進或者取消效果不佳的推廣手段，在效果明顯的推廣策略方面加大投入比重。網站推廣方式傳統媒體：考慮到創業初期的成本及效果的限制，暫不考慮；網絡推廣：SEO優化、博客、論壇、郵件、搜索引擎廣告推廣。促銷手段：通過QQ群發，論壇發貼等方法，提供免費服務的機會名額，為公司或個人提供服務，在宣傳自己公司服務理念的同時，可以擴大公司的知名度，聚集網站的名氣，形成良好的口碑，期待以后依靠良好的口碑進行宣傳網站及服務理念。在網站上設計一個在線客戶信息登記系統，跟蹤客戶，設立優惠名額，初期讓客戶感受到物超所值的服務，以增強他們對公司服務的印象，形成品牌宣傳。分銷渠道：通過網站，向客戶提供服務信息，建立網絡交流平臺，提供一體化服務。情報收集：根據本人觀察，現在同類網站的信息保護意識不強，導致客戶信息公開，現我已經收集到各類客戶基本資料，主要聯系方式為QQ、E-MAIL及電話等；在企業黃頁、企業信息網等企業宣傳網站上也能找到潛在客戶的聯系方式；互聯網上的客戶很多，如果能爭取到我們所搜集到信息中的10%的客戶，我們的市場范圍就已經相當大了，也降低了投資風險；在各大威客網站上主動尋找客源，建立聯系以形成合作的基礎。在商業交易平臺上主動尋找客源，跟他們主動聯系，推銷自己的服務。淘寶、易趣、拍拍等網上商鋪為銷售商做推銷，博客：在博客上留言，搜集信息等方式推銷自己的網絡推廣服務。校園推廣：高校畢業的學生有很多都有創業的想法，也有付諸與實踐的，他們同樣需要一個營銷機構幫他們做專業的推廣，網絡宣傳對大學生而言是比較可取的宣傳媒體，在校園門戶網站上發帖事一個不錯的選擇；大學生的課余生活應該是豐富多彩的，上網占70%，所以可以通過網絡營銷創新設計大賽、公司實習等方式來吸引他們的眼球；同時還可發展外省高校大學生開拓本地市場，讓他們成為事業合伙人。開拓大學生市場并不僅僅是獲得了目前這一個市場空間，對企業的長遠發展也很有意義；博客營銷：在這里，我們主要以對博客主頁的宣傳為主，再好的東西，沒人看，沒人知道是沒用的，所以，我們會通過和訊博客的自身功能并輔助其他方法對博客主頁進行宣傳。邀請更多的網友加入我們。我們會定期的發表一些關于網站的帖子并鏈接我們的網站主頁，以保證更多的人能夠知道我們。這樣做的同時，博覽（RSS）搜錄我們文章的可能性就會更大，只要RSS能夠搜錄我們的文章，我們對文章就會讓更多的人看到，而且其他的網友還可以訂閱我們的文章，我們博客的每個更新都會第一時間讓網友知道。這回加大我們的宣傳力度。友情聯接：通過網站創建的聯接導航條，瀏覽者可以很快地進入到其它相關網站或客戶的網站。既節約了會員瀏覽的時間，為其提供了便利的瀏覽方式，網站還可以提高影響力，吸引更多的訪客。第八部分戰略目標未來幾年具體戰略戰略一為成本節約化戰略：主要通過改變宣傳手段。前期由于網站的知名度不夠，所以需要花費較高的成本去做宣傳，比如通過搜索引擎宣傳、發布廣告進行宣傳，但網站運營一段時間后，通過模式的創新，我們相信必定會提高知名度，于是可以減少甚至取消廣告宣傳的策略，轉變為利用免費的口碑相傳的方式擴大網站的知名度，正所謂，最好的服務就是最好的宣傳。戰略二為功能創新化戰略：首先，沒有一個方案是不能被模仿的，無論在模式還是創新方面，都會被模仿，只是在于難度不同，占領優勢的時間不同而已。所以針對這一點，我們必須不斷的對悠悠校園網網站，進行創新和改良，加大自己的市場優勢，維持市場份額，。經過不斷的努力，我相信我們日后會擁有自己的忠實客戶，這也將成為我們應對潛在進入者的一個優勢！最重要的是，我們要把握推出新鮮事物的速度，做好保密工作，在必要的時候成為競爭者有利的一擊。就比如開心和人人網上的應用總是在某一個應用實現了它的最大盈利時才推出另一個應用，使用戶不斷的接受新鮮感來保證自己網站的一個訪問量，而要做到這些，就必須做到功能創新化戰略。戰略三為廣告收益最大化戰略：由于初期網站缺乏可信度，所以網站建設的首頁等顯著位置的展示都是由我們隨機安排的，但隨著網站的知名度提高，網站的可信度也將提高，參與到網站服務中來的人也就可能越來越多，我們將采取競價廣告位的形式，把原本在首頁及其他顯著位置的展示位以廣告位的形式出租給相關企業，并且誰的出價高，隨機出現的頻率就越大，這樣我們的網站通過運用上述提到的模式三，就可以把廣告的收益最大化，從而獲得網站的利潤提升。第九部分網站管理模式1．管理思想一切以客戶為中心2．管理隊伍辦公室負責公司協調辦文、公關，后勤管理，安全。財務部資金管理。策劃部全案策劃標書制作。執行部傳播執行監測對兼職人員進行管理。市場部市場調研，客戶接待與跟蹤。工程部影像制作，服飾管理。程序設計網絡管理。外聯部與各媒體合作溝通。人力資源部人才招聘，人事管理，績效考核。顧問辦公室與公司顧問進行聯系，收集意見。以上各部門會逐步完善3．管理決策營造舒適輕松的工作環境，高效、優質的響應客戶需求四、組織、協作及對外關系1．組織結構辦公室財務部策劃部執行部市場部工程部外聯部人力資源部顧問辦公室2．協作及對外關系客戶關系：與客戶建立緊密聯系，跟蹤式服務，最大化客戶價值，隨時了解客戶滿意程度。合作伙伴網絡：建立與門戶網站、論壇、傳媒機構合作的機制，擴大網絡宣傳影響力，吸引優秀人才的加入。五、技術及知識產權自主的網站開發技術，暫無知識產權問題六、服務器設施網站資源不多，購買空間，以節約成本。第十部分風險評估無論計劃做的多么周詳，都會在實施的過程中發生意想不到的事情，所以必須在實施前做出風險的預測，并且提出解決方案，才能在實施中慌了手腳。根據愛農樂網站平臺的實施，我們在風險預測方面做了如下分析：風險一：第一桶金的來源？風險管理：找投資商投資（比如風險投資人），找贊助商等。風險二：如何宣傳此方案，吸引更多的人過來參與？第十一部分基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統的設計與研究基于單片機的嵌入式Web服務器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現的供暖系統最佳啟停自校正（STR）調節器單片機控制的二級倒立擺系統的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協議棧的實現基于單片機的蓄電池自動監測系統基于32位嵌入式單片機系統的圖像采集與處理技術的研究基于單片機的作物營養診斷專家系統的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統研究與開發基于單片機的泵管內壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統開發基于單片機的液壓動力系統狀態監測儀開發模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機實現一種基于單片機的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機沖床數控系統的研究基于CYGNAL單片機的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機的軟起動器的研究和設計基于單片機控制的高速快走絲電火花線切割機床短循環走絲方式研究基于單片機的機電產品控制系統開發基于PIC單片機的智能手機充電器基于單片機的實時內核設計及其應用研究基于單片機的遠程抄表系統的設計與研究基于單片機的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機系統單片機系統軟件構件開發的技術研究基于單片機的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機系統的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機的電能采集終端的設計和應用基于單片機的光纖光柵解調儀的研制氣壓式線性摩擦焊機單片機控制系統的研制基于單片機的數字磁通門傳感器基于單片機的旋轉變壓器-數字轉換器的研究基于單片機的光纖Bragg光柵解調系統的研究單片機控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機的多生理信號檢測儀基于單片機的電機運動控制系統設計Pico專用單片機核的可測性設計研究基于MCS-51單片機的熱量計基于雙單片機的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機構建機器人的實踐研究基于單片機的輪軌力檢測基于單片機的GPS定位儀的研究與實現基于單片機的電液伺服控制系統用于單片機系統的MMC卡文件系統研制基于單片機的時控和計數系統性能優化的研究基于單片機和CPLD的粗光柵位移測量系統研究單片機控制的后備式方波UPS提升高職學生單片機應用能力的探究基于單片機控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機控制的水下焊接電源的研究基于單片機的多通道數據采集系統基于uPSD3234單片機的氚表面污染測量儀的研制基于單片機的紅外測油儀的研究96系列單片機仿真器研究與設計基于單片機的單晶金剛石刀具刃磨設備的數控改造基于單片機的溫度智能控制系統的設計與實現基于MSP430單片機的電梯門機控制器的研制基于單片機的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機的CAN/USB協議轉換器基于單片機和DSP的變壓器油色譜在線監測技術研究基于單片機的膛壁溫度報警系統設計基于AVR單片機的低壓無功補償控制器的設計基于單片機船舶電力推進電機監測系統基于單片機網絡的振動信號的采集系統基于單片機的大容量數據存儲技術的應用研究基于單片機的疊圖機研究與教學方法實踐基于單片機嵌入式Web服務器技術的研究及實現基于AT89S52單片機的通用數據采集系統基于單片機的多道脈沖幅度分析儀研究機器人旋轉電弧傳感角焊縫跟蹤單片機控制系統基于單片機的控制系統在PLC虛擬教學實驗中的應用研究基于單片機系統的網絡通信研究與應用基于PIC16F877單片機的莫爾斯碼自動譯碼系統設計與研究基于單片機的模糊控制器在工業電阻爐上的應用研究基于雙單片機沖床數控系統的研究與開發基于Cygnal單片機的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機的一體化智能差示掃描量熱儀系統研究基于TCP/IP協議的單片機與Internet互聯的研究與實現變頻調速液壓電梯單片機控制器的研究基于單片機γ-免疫計數器自動換樣功能的研究與實現基于單片機的倒立擺控制系統設計與實現單片機嵌入式以太網防盜報警系統基于51單片機的嵌入式Internet系統的設計與實現單片機監測系統在擠壓機上的應用\t"