2022畢業生就業質量年度報告 內蒙古農業大學目錄一、學校概況 2二、報告說明 5三、就業基情況 6一）業規和構 6業總數 6業的別構 6二）業向 7業向 7業向 7人位向 8業區向 9四、就業主特點 1一）業導務體意度 1二）項業導務展果況 1三）項業導務展效評價 2五、就業相分析 3一）業關度 3二）業意度 3六、就業對育教學的反饋 4一）人培的饋 4學的體薦評價 4學的體意評價 4二）育學價 5體學意評價 5師導足評價 5學施足評價 6一、學校概況內蒙古農業大學是一所以農林為主，以草原畜牧業為特色，具有農、工、理、經、管、文、法、藝等8個學科門類的多科性大學，具備培養高職高專、學士、碩士及博士的完整高等教育體系。01年成為國家西部大開發“一省一校”重點支持建設的大學，12年成為國家林局現家林和原）自治人政府“省共”高13年入“中西高教振計”持校列。歷史沿革2年原北學院平農院的牧醫和西農院獸專業建遷歸綏（現呼和浩特），組建了內蒙古自治區第一所本科高等學校——內蒙古畜牧獸醫學院。8年，內蒙古林學院成立。0年，內蒙古畜牧獸醫學院更名為內蒙古農牧學院。99年，內古牧院內古學合組內古業學。辦學規模學校現設動物科學學院等4個院（部），現有普通高等教育全日制在校生55人（校本部71人）。其中研究生46人（博士研究生4人），留學生8人。學校總占地面積.5萬畝（含科技園區），校園占地總面積0畝（校本部30畝）。校本部教學行政用面積.92平米標田場館）4，學研器備值1元。學科專業學?，F有國家重點學科1個、國家重點培育學科3個、省部級重點培育學科6個，有自治區一流建設學科1個?，F有博士后科研流動站2個、一級學科博士學位授權點5個、一級學科碩士學位授權點5個、碩士專業學位授權類別6種?，F有一流本科專業建設點國家級8個、自治區級8個?，F有普通高等教育本科專業1個，擁有國家卓越農林人才教育培養計劃試點項目2個（含8個專業），有國家級特色專業7個、國家級綜合改革試點專業1個，自治區級品牌專業0個、重點建設專業6個、本科專業綜合改革試點項目1個、通過國家工程育業證業4。業學科續年入I球前%。師資隊伍學校現有教職工8人（校本部25人），其中專任教師1人（校本部59人），具有高級職稱教師8人（校本部2人），占專任教師總數的.4%（校本部.0%）；具有碩士及以上學位教師63人（校本部24人），占專任教師總數的.5%（校本部.1%），其中博士學位教師占.4%（校本部.0%）。有“長江學者獎勵計劃”特聘教授和“國家杰出青年科學基金”資助1人，“國家優秀青年基金”資助2人，中組部“萬人計劃”科技創新領軍人才2人，“百千萬人才工程”國家級人選9人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，國家、自治區有突出貢獻的中青年專家5人次，國家、自治區優秀留學回國人員5人，國動模、進作者3人自區入工牧生第一做突貢獻科技人員8人，獲國家“青年女科學家獎”1人，自治區“3人才工程”首席專家3人，“新世紀1人才工程”一、二層次人選8人，入選自治區“草原英才”2人、草原英才團隊1個內古治區出才獎1人獲國業和“教名”2人自區教學師8人、自治區級教壇新秀8人。入選高等學校專業教學指導委員會副主任委員3人、委員9。教部線育究心線育慧學星”譽號師9。教學工作學?，F有國家級一流課程4門、國家級精品課程5門、國家級精品資源共享課2門、自治級流程2、治級品程2、質品程4。有國家人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家大學生文化素質教育基地1個、教育部和農業農村部首批農科教合作人才培養基地3個、自治區級實驗教學示范中心9個，有國家級教學團隊1個、自治區級教學隊3?！笆濉币詠?，承擔教育教學改革研究項目國家級7項、自治區級0項，主編省部級規劃教材7部，獲中華農業科教基金會全國農業教育優秀教材獎8部，獲國家級教學成果獎8項、自治區級教學成果獎3項，獲全區民族教育優秀科研成果獎3項。21年獲第七屆中國“聯+學創創大金獎2、獎2、獎2?？茖W研究“十三五”以來，學校先后主持承擔各級各類科研課題0余項，科研進賬經費逾4億元獲包優、點目重國等內國家然學金目8項經費.6億元；牽頭主持國家重點研發計劃重點專項6項，經費近.7億元；依托“國際科技合作基地”，主持承擔國家國際科技合作專項7項。作為第一完成單位獲得省部級科技和社科成果獎7項，其中內蒙古自治區科技獎6項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎3項；作為主要完成單位獲得國家技術發明二等獎2項。發表高水平論文0余篇，授權專利32項。學校在乳酸菌、蒙古馬、蒙古牛、蒙古羊、野駱駝、牧草、玉米、燕麥等特色資源開發與利用等方面的成果達到了國際先進水平。已建成科技部、教育部、農業農村部、國家林草局、自治區科技廳、自治區教育廳等省部級科研創新團隊3個。獲國家“萬人計劃”科技創新領軍人才1人、高校青年科技英才9人。已建成國家野外科學觀測研究站、科技部國際科技合作基地、科技部“一帶一路”聯合實驗室等國家和省部級重點實驗室（工程研究中心、野外臺站及哲學社科基地8個學入選化、教部同織的“中非質文遺傳承群研修研習培訓計劃”，成為目前全國8所研培高校之一，也是內蒙古自治區唯一承擔該項目的校。社會服務3年校列第二國高學校農發研院建計。選“十”國家現代農業產業技術體系相關崗位科學家與綜合試驗站教師3人，學校獲批國家級專業技術人員繼續教育基地、國家級職業院校教師培養培訓基地、內蒙古農牧廳基層農技推廣人員培訓基地獲自區普范基地2個18年立村興究，全統和理技果轉化和社會服務工作。發揮學校農牧林水草乳沙等特色學科優勢，構建學校教育高質量發展新格，力治經社發，進村興?！笆濉币詠恚ㄟ^“?！亍蟆焙献鳎ㄔO了0個鄉村振興綜合試驗站、8個特色產業基地與科技服務點。成立內蒙古種業協同創新聯盟、鄉村振興產業服務中心，與正大、伊利、蒙牛、蒙草抗旱、金宇集團等企業簽訂0余項戰略合作框架協議，與土默特右旗人民政府共建“敕勒川農博園”，推進產學研深度融合。橫向科研項目7項，經費67萬元；5個益生菌菌種、1個獸用疫苗、3個牧草新品種及相關技術，6項發明專利實現轉化，轉化金額53元。7動物種育選）項助目計育新系2，品種5，定術準4，權利9。開放辦學先后與英國、美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、日本和蒙古國等二十多個國家的0多所大學和科研機構建立了校際合作及學術交流關系，成立了“中加可持續農業研究與發展心”“馬利克管理中心內蒙古農業大學分中心”。近五年，學校選派教師到國外訪學、學術交流0余人次，國外來校開展學術交流、訪問講學、科研合作等活動的專家教授0余人次。學校成立了“‘一帶一路’研究所”，參加了有關“一帶一路”教育援外項目及學術交流和科研合作。12年學校成為商務部援外培訓項目承辦單位，承辦多邊和雙邊援外培訓9期，累計培訓來自4個國家的2名學員。15年學校成為“教育部出國留學培訓與研究中心”，計訓員0人社會榮譽學校黨委榮獲全國和全區“先進基層黨組織”榮譽稱號，學校被授予全區“五一勞動獎章”和全區首批“文明校園”稱號，入選全國鄉村振興人才培養優質校。職業技術學院獲得“全國教育系統先進集體”榮譽稱號，教務處獲得全國普通高等學?！跋冗M教務處”和“優秀教務處”等稱號，校團委被評為全國“五·四紅旗團委”，學校多次獲得“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’優秀單位”“全區高校學生工作和畢業生就業工作先進集體”等稱號。動物科學學院被授予“全國五一勞動獎章”，獸醫學院被評為“全區民族團結先進集體”，校史覽被定“蒙大生育地。二、報告說明為全面貫徹習近平總書記關于做好高校畢業生就業工作的重要指示批示精神，深入落實黨中央、國務“穩就業”“保就業”決策部署，學校始終把畢業生就業工作擺在突出位置，通過強化責任落實、挖潛拓崗、思想引領、幫扶指導等舉措，完善就業工作機制、凝聚就業工作力努促畢生加分高量業。學校根據《教育部關于做好2屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》（教學〔21〕5號）、《教育部辦公廳關于編制發布高校畢業生就業質量年度報告的通知》（教學廳函〔13〕5號）等文件精神，結合學校實際情況，編制和正式發布《內蒙古農業大學2畢生業量度告。據源數分由三高教管數與決案業構可實。三、就業基本情況本章從畢業生規模與結構、就業流向幾個方面對我校畢業生就業基本情況進行統計和分，解業的源點業區、業職特。（一）畢業生規模和結構畢業生人數我校22屆畢業生總人數為14人。其中，本科畢業生96人，占畢業生總人數的.5；科業生3人占業生人的.%；士業生2人占業生人的.0博畢生3，畢生人的.%。圖1畢業生的學歷層次結構畢業生性別結構我校2屆畢業生中，男生占.2%，女生占.8%。從不同學歷層次來看，除?？飘厴I中生比過生，他歷次業中生比低女生。圖2畢業生的性別結構（二）就業流向行業流向我校2屆本科畢業生就業量較大的的行業包括農/林/牧/漁業（.0%）、建筑業.0%、息輸件信技服業（.%、府公管（.%等。專科、碩士畢業生就業均主要集中在農/林/牧/漁業（分別為.%、.%）；此外碩士業在府公管域業比例.1%較高。士業就域中在育（.%。表1畢業生就業的主要行業類單位%行業類名稱本科行業類名稱?？菩袠I類名稱碩士行業類名稱博士農、林、牧漁業.0農、林、牧漁業.5農、林、牧漁業.3教育業.0建筑業.0信息傳輸、件和信息技服務業.8政府及公共理.1農、林、牧漁業.5信息傳輸、件和信息技服務業.1教育業.8教育業.7機械設備制業.5政府及公共理.5政府及公共理.9食品、煙草加工業.5政府及公共理.0電力、熱力燃氣及水生和供應業.6食品、煙草加工業.9醫藥及設備造業.6醫藥及設備造業.0教育業.2文化、體育娛樂業.9建筑業.4食品、煙草加工業.5職業流向我校22屆本科畢業生從事的主要職業類型包括農/林/牧/漁類（.1%）、建筑工程.%、算與據理.%、務/計/務/計.%）。?？?、碩士畢業生從事的職業均以農/林/牧/漁類為主（分別為.%、.7%）；此外碩畢生事究員關業比（.%）高。士業要事等育關業（.%。表2畢業生從事的主要職業類單位%職業類名稱本科職業類名稱?？坡殬I類名稱碩士職業類名稱博士農林牧漁類.1農林牧漁類.3農林牧漁類.7高等教育.0建筑工程.7計算機與數處理.8研究人員.7農林牧漁類.1計算機與數處理.6互聯網開發應用.8行政后勤.4研究人員.6財務審計務統計.5文化體育.8財務審計務統計.9行政后勤.4建筑工程.9高等教育.3互聯網開發應用.0行政后勤.9建筑工程.0用人單流向我校22屆本畢生要就于大民。具來，半在民企就業（%），業于00以大用單的例為%。?？飘厴I生主要服務于中小企業。具體來說，超七成在民營企業就業（%），就業于0以中型人位比為%。士業政機構/研其事單業比超四成%。注：博士由于樣本較少沒有包括在內

圖3不同類型用人單位分布注：博士由于樣本較少沒有包括在內

圖4不同規模用人單位分布校22分有%%%本科專、士業在業流業業。圖5畢業生在行業一流企業就業的比注：博士由于樣本較少沒有包括在內。就業地流向學校大力推動畢業生服務一帶一路、西部陸海新通道等國家發展戰略，面向重點區域業，為國家經濟建設與產業結構轉型提供人才支持。我校22屆已就業的畢業生中，.7%的在帶路線份業務部海通所區域比為.0%。1行業一流企業：是行業內領先的企業，如中石化、中國建筑、四大會計師事務所、騰訊、華為等。表3在重點區域就業的比例單位%區域名稱總體本科?？拼T士博士一帶一路..5西部陸海新通道..7我校2屆就的本畢生中有.%的在內古就，業量大城市呼浩（.%）京（.%）爾斯（.%；已就業的?？飘厴I生中，有.%的人在內蒙古就業，就業量較大的城市為鄂爾多斯1.%、和特1.%、京1.%；已就業的碩士畢業生中，有.%的人在內蒙古就業，就業量較大的城市為呼和浩特3.%、爾斯6.%、頭.%；已就業的博士畢業生中，有.%的人在內蒙古就業，就業量較大的城市為呼和浩特3.%、頭1.%。圖6畢業生在內蒙古就業的比例表4主要就業城市分布單位%就業城市總體本科?？拼T士博士呼和浩特..0北京..4鄂爾多斯..0包頭..2赤峰..0四、就業主要特點（一）就業指導服務總體滿意度我校2屆畢業生對就業服務工作的總體滿意度為%，本科、?？啤⒋T士、博士畢業對業務作總滿度別為%、%%%。圖7畢業生對就業服務工作的總體滿意度（二）各項就業指導服務開展效果情況我校2屆本科畢業生中，有%的人表示接受過母校提供的求職服務。其中，畢業生接受“大學組織的線下招聘會”的比例（%）最大，其有效性為%；接受“輔導求職技”比為%其效（%較。?？飘厴I生中，有%的人表示接受過母校提供的求職服務。其中，畢業生接受“大學組織的線下招聘會”的比例（%）最大，其有效性為%；接受“發布招聘需求與薪資信息”比為%其效（%較。圖8畢業生接受就業服務的比例（多選）（三）各項就業指導服務開展有效性評價圖9畢業生對就業服務的有效性評注：碩士、博士由于樣本較少沒有包括在內。五、就業相關分析章要對業就的作專相度就滿度行析。（一）專業相關度從事工作與所學專業相關的比例能反映就業質量與專業培養目標達成效果。我校2屆