八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研組每一位英語(yǔ)教師的努力下，我們堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來(lái)，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果，但也有一些值得反思和改良的地方，具體如下：

一、師德建設(shè)：

我們英語(yǔ)教研組全體成員都喜愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的政治方向，服從學(xué)校支配，能較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到組內(nèi)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。具有較好的進(jìn)取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如《怎樣教英語(yǔ)》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》及《英語(yǔ)學(xué)科建議》等，不斷討論期中期末考試題型，針對(duì)考試題型，全體教師仔細(xì)討論教材，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責(zé)。

二、常規(guī)管理：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)和提優(yōu)補(bǔ)差。仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，敏捷教學(xué)。按時(shí)有序地進(jìn)行，做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息，相互學(xué)習(xí)，做到資源共享。本備課組活動(dòng)從質(zhì)量，形式和效果上，較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，備課組長(zhǎng)及教學(xué)閱歷豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)，組織和示范作用。九年級(jí)著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級(jí)著重于習(xí)題的精煉，七年級(jí)著重于單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)的梳理。特殊提出的是，八年級(jí)英語(yǔ)備課組在吳老師的帶著下，因?yàn)閲L試著運(yùn)行“習(xí)題精煉法〞的教學(xué)模式，在期中考試過(guò)程中，八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成果有明顯上升。經(jīng)過(guò)學(xué)校教育處和教研組的.一致推動(dòng)下，在后半學(xué)期全體英語(yǔ)教師總動(dòng)員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。全組教師積還極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，提高教學(xué)成果。

三、教學(xué)活動(dòng)：

為了提高教研氣氛，增添溝通和互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期，吳老師主動(dòng)開(kāi)了一節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課，主題為“問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性〞，課后受到了教研員和其他教師的一致好評(píng)。在教學(xué)之余，組內(nèi)教師還堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平，而且提高了英語(yǔ)教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，八年級(jí)備課組組織學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)風(fēng)采競(jìng)賽，大大地鼓舞了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興致。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，還參與英語(yǔ)年會(huì)論文活動(dòng)，學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。

四、學(xué)科討論：

興趣是學(xué)習(xí)之根本，無(wú)論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法，一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇〞上，特殊強(qiáng)調(diào)，我們老師方面要意識(shí)到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵；要有過(guò)硬的基本功和較好的個(gè)人形象；要有先進(jìn)的教學(xué)思想和英勇的創(chuàng)新精神；要提高課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性；要為學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)設(shè)課外活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生方面，要加強(qiáng)朗讀和背誦的指導(dǎo)；要求他們主動(dòng)把握關(guān)鍵詞、詞組和句型；鼓舞學(xué)生進(jìn)行多練多問(wèn)。

本學(xué)期在學(xué)校教育處的主動(dòng)支持指導(dǎo)下，英語(yǔ)教研組展開(kāi)了廣泛溝通。針對(duì)學(xué)生多，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，期望通過(guò)互相溝通，學(xué)習(xí)好的閱歷做法，為下一步的英語(yǔ)教學(xué)找到一個(gè)可行的切入口，實(shí)現(xiàn)提升課堂實(shí)效。在研討之余，我校圍繞著“集

備活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生練習(xí)的布置、青年教師的成長(zhǎng)、口語(yǔ)考試的操作〞等方面進(jìn)行了一系列地探討、溝通，活動(dòng)結(jié)束以后，老師們都有很深的感受，感覺(jué)學(xué)到了許多東西，受益匪淺。

五、努力方向：

1〕抓住集備，集組內(nèi)之智慧，提高備課效率，改良教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

2〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不固步自封，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的做法，包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補(bǔ)充工作，提升個(gè)人魅力，做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師；

3〕要英勇。敢于聽(tīng)課，敢于被聽(tīng)課，敢于主動(dòng)開(kāi)課，敢于發(fā)表意見(jiàn)和看法，敢于嘗試，敢于改革和創(chuàng)新。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)2

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧向上的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期以來(lái)，我們備課組在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，整個(gè)備課組順利完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做個(gè)小結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革試驗(yàn)的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培育真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)〞，根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)〞的要求，開(kāi)展教學(xué)工作。

二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)〞，嚴(yán)格根據(jù)教育處的常規(guī)要求開(kāi)展教學(xué)工作。

1、相互聽(tīng)課，共同進(jìn)步。我們備課組的老師平常常常相互聽(tīng)課，仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，并在課后交換意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定細(xì)致的`工作計(jì)劃并分工合作。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。

3、每一位老師都必需仔細(xì)上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。

4、為了讓學(xué)生過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測(cè)，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤(pán)點(diǎn)。

5、留意資料的積累，仔細(xì)地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計(jì)、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測(cè)驗(yàn)題等。

缺乏之處：

隨著減負(fù)的實(shí)施和學(xué)問(wèn)難度的增加，各班級(jí)中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級(jí)的平均分下降，班與班之間的差距加大。

措施：與備課組全體成員商量，協(xié)商，轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)觀念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

雖然我們的工作還不算完善，但信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定會(huì)更加虛心謹(jǐn)慎，我們將除了繼續(xù)提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成果。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)3

本學(xué)期以來(lái)我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增添凝聚力,進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一模塊細(xì)分課時(shí)，并支配中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課商量稿，細(xì)致解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致商量，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案，發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。

面對(duì)新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，我們要求每周不少于一節(jié)，以互相促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高，扎扎實(shí)實(shí)做好課題討論，并力求出成果。我們也全力協(xié)作教研組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，組織課外興趣活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱周等，鼓舞學(xué)生向各級(jí)報(bào)刊投稿，提高寫(xiě)作能力等等。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在許多的問(wèn)題，分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少，這也是高分少的一個(gè)緣由。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂40分鐘的效率低，教師在延長(zhǎng)拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒(méi)有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過(guò)多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)穩(wěn)固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的.，同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

來(lái)期我們備課組將做如下整改措施：

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成果處于中低的學(xué)生和學(xué)困生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。向教學(xué)成果突出的班級(jí)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其它老師的課，多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂穩(wěn)固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.本學(xué)期因時(shí)間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平常的教學(xué)中完成。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)4

八年級(jí)英語(yǔ)備課組四位老師，我們始終通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事

求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要做了一下工作：

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的學(xué)問(wèn)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。

3、我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)覺(jué)、探究、討論等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、把握方法的過(guò)程。

4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。讓教師.將備課的.主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智進(jìn)展上。避開(kāi)單純依靠教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

5、深入鉆研教材。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有〞：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清楚的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。基本提前兩周備課。

6、當(dāng)然我們還存在一些問(wèn)題，如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種緣由，與兄弟學(xué)校的合作溝通不多，錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)改良的機(jī)會(huì);因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)，教科研探究偏少，教學(xué)課題討論基本是空白，發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高。

今后將不斷總結(jié)閱歷，改良備課組工作中存在的缺乏，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成果。

好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，在下學(xué)期工作中我們還將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我校的教育教學(xué)做出新的奉獻(xiàn)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)5

本學(xué)期八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作由xx，朱xx兩位老師擔(dān)任。一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校各部門(mén)的工作要求，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求，對(duì)比學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問(wèn)題；備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行，每周一次進(jìn)行集體備課，資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一話題均支配中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課商量稿，細(xì)致解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致商量，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話題備課的教師，同時(shí)預(yù)備一份本話題的測(cè)試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的商量和溝通，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性；主動(dòng)參與學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱競(jìng)賽活動(dòng)；組內(nèi)教師主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并主動(dòng)參與市教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，我們要求每周不少于一節(jié)，以互相促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。我們還組織英語(yǔ)故事演講競(jìng)賽，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在許多的問(wèn)題。分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

3.課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高，教師在整合教材、延長(zhǎng)拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)穩(wěn)固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的`教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成果處于中低的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。向教學(xué)成果突出的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其他老師的課，多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

5.提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂穩(wěn)固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成果。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成果，也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，期望在今后的工作中，努力改良，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)6

年度第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組，在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作。在即將結(jié)束之際，對(duì)一學(xué)期所進(jìn)行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。

一、仔細(xì)制定計(jì)劃

剛開(kāi)學(xué)，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的準(zhǔn)備。于是，八年級(jí)英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺(tái)了。我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

二、在常規(guī)教學(xué)方面，我們備課組嚴(yán)格按五仔細(xì)要求去做。

1。集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)安排，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

既集合了大家的力量、才智和閱歷又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)，充分表達(dá)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。避開(kāi)了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。要求教師仔細(xì)備課，大家經(jīng)過(guò)商量，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫(xiě)出規(guī)范的教案。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)討論，吃透教材，另一方面，仔細(xì)分析我校學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。仔細(xì)討論教材。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部學(xué)問(wèn)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。建議本組教師向組內(nèi)推舉好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的課或先進(jìn)材料，以供學(xué)習(xí)和討論。備課組還深入課堂，聽(tīng)評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的`教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行確定且推出本組觀摩、討論課，以供大家共同討論探討。

三。加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。集體商量下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯合大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體缺乏。在集體備課過(guò)程中，一方面深入仔細(xì)討論教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，仔細(xì)分析我校學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部學(xué)問(wèn)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行確定且推出本組

觀摩、討論課，以供大家共同討論探討。

四、加強(qiáng)集體備課，鼓舞個(gè)人特色集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，削減教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的狀況也各不相同。老師象醫(yī)生，必需依據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方。假如完全一刀切，將會(huì)極大打擊教師的主動(dòng)性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓舞各位教師八仙過(guò)海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氣氛中樂(lè)學(xué)并學(xué)好3。仔細(xì)完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動(dòng)課參與英語(yǔ)角活動(dòng)，以培育和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

六、主動(dòng)參與學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。本備課組的教師在科組長(zhǎng)的帶著下主動(dòng)參與本校，縣上組織的聽(tīng)課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的閱歷，使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課后反思，人人撰寫(xiě)教學(xué)論文。

雖然我們的工作還不算完善，但總的來(lái)說(shuō)，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定會(huì)更加虛心謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)7

本學(xué)期我們初二英語(yǔ)備課的各位老師靠著高度的責(zé)任心和踏實(shí)負(fù)責(zé)的精神,結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況,不斷摸索促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的“35+10〞與小組合作教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的英語(yǔ)成果有了普遍提高。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo),也依靠于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

一、組內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展

1.分工合作，資源共享

始終以來(lái)，我們都堅(jiān)持分工合作，分頭預(yù)備上課資料，如單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)歸納，詞性轉(zhuǎn)換歸納以及每個(gè)單元的試卷出題等，分工修改每個(gè)單元課件，真正做到資源共享。

2.集體商量，巧用教材

依據(jù)教材內(nèi)容，我們會(huì)集體商量單元的課時(shí)支配，適當(dāng)增加或削減課時(shí)數(shù)：例如，本學(xué)期主要語(yǔ)法是賓語(yǔ)從句，初一時(shí)學(xué)生對(duì)這部分學(xué)問(wèn)也有一些接觸，但是并不是很清晰，經(jīng)過(guò)仔細(xì)商量后我們認(rèn)為對(duì)課本的內(nèi)容支配可以進(jìn)行調(diào)整，將三、四單元的賓語(yǔ)從句結(jié)合起來(lái)講，分不同時(shí)態(tài)進(jìn)行講解，在制作課件時(shí)，我們不僅總結(jié)了一些規(guī)律，而且選取典型的練習(xí)進(jìn)行穩(wěn)固操練。

3.課例討論，改良教法

本學(xué)期我們還通過(guò)課例進(jìn)行課堂“35+10〞教學(xué)模式的討論，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。我們共同研討教學(xué)中的缺乏，主動(dòng)改良教學(xué)方法。在看課過(guò)程中，許多老師懇切提出各種有效建議，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找到努力的方向。我們也主動(dòng)參與片內(nèi)研討課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1.教師在日常教學(xué)和備課中，主動(dòng)落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析〞各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無(wú)預(yù)備、教師無(wú)激情現(xiàn)象。每天上課、日常練習(xí)、作業(yè)布置緊急而有序。爭(zhēng)取做到‘堂堂清，日日清’不將任務(wù)拖到第二天。

2.學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測(cè)練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平，所以全年級(jí)測(cè)驗(yàn)的平均分相差不多，各班盡量做到均衡進(jìn)展、齊頭并進(jìn)。

三、學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展

為了激發(fā)學(xué)生興趣，給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們結(jié)合課本上面reading的內(nèi)容，開(kāi)展了學(xué)唱英語(yǔ)歌曲活動(dòng)，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，以此增添學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣,并鍛煉提高了他們的各項(xiàng)英語(yǔ)能力。

四、存在的缺乏及反思

雖然我們盡心盡力在工作，但通過(guò)考試也反映出一些問(wèn)題，比方到了八年級(jí)下學(xué)期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重，這是目前面臨的比較嚴(yán)重的問(wèn)題，需要在今后的工作中不斷嘗試采納分層教學(xué)法，削減差距。信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,我們肯定會(huì)更加虛心謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為本屆學(xué)生的英語(yǔ)整體素養(yǎng)的提高努力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)8

本學(xué)期以來(lái)我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增添凝聚力,如每周二下午半天進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一模塊細(xì)分課時(shí)，并支配中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課商量稿，細(xì)致解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致商量，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每模塊備課的教師,同時(shí)預(yù)備一份本模塊的測(cè)試卷,定于每周四晚進(jìn)行模塊檢測(cè)。并要求提前一到兩個(gè)星期預(yù)備好。

面對(duì)新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，尤其是聽(tīng)兩個(gè)試驗(yàn)班的課，我們要求每周不少于一節(jié)，以互相促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高，扎扎實(shí)實(shí)做好課題討論，并力求出成果。我們也全力協(xié)作教研組，辦好英語(yǔ)校刊。培育學(xué)生英語(yǔ)興趣，組織課外興趣活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)日、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱周等。鼓舞學(xué)生向《校刊》、《課改時(shí)空》、《英語(yǔ)校刊》等各級(jí)報(bào)刊投稿，提高寫(xiě)作能力等等。

由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的商量和溝通，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在許多的問(wèn)題。分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少，這也是高分少的一個(gè)緣由。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂40分鐘的效率低，教師在延長(zhǎng)拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒(méi)有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過(guò)多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)穩(wěn)固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的，同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的'教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成果處于中低的學(xué)生和暫差生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。向教學(xué)成果突出的班級(jí)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其它老師的課，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂穩(wěn)固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.本學(xué)期因時(shí)間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平常的教學(xué)中完成。基本上每一個(gè)模塊進(jìn)行一次檢測(cè)，每三個(gè)模塊進(jìn)行一次復(fù)習(xí)性測(cè)試，由本備課組老師命題并集體閱卷，分析總結(jié)。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)9

時(shí)間匆忙，忙勞碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二英語(yǔ)教師通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作。

一、仔細(xì)備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和主動(dòng)性，一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進(jìn)行集體備課。平常備課，大家主動(dòng)商量教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，及解決的方法。對(duì)新世紀(jì)英語(yǔ)的教材和試卷分專(zhuān)題進(jìn)行分析。我們每周定人、定內(nèi)容開(kāi)展集體備課。

二、仔細(xì)聽(tīng)課

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組的三位老師仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)校支配的“隨堂課〞，雖然平常自己的課也比較多但是我們都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)。并且每個(gè)人都仔細(xì)上好隨堂公開(kāi)課。本人本學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《ExhibitionsandMuseums》被評(píng)為：優(yōu)。作為備課組長(zhǎng)自己也仔細(xì)指導(dǎo)張靖龑老師，每星期做好聽(tīng)課、評(píng)課及指導(dǎo)工作。

三、狠抓詞匯學(xué)習(xí)

在我們平常的教學(xué)過(guò)程中我們深刻意識(shí)到詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。從開(kāi)學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫(xiě)，著重強(qiáng)調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步能力測(cè)試》上的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí)。

四、主動(dòng)參與競(jìng)賽，努力備戰(zhàn)初三

主動(dòng)參與區(qū)級(jí)、片級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。如：期中質(zhì)量分析，英語(yǔ)講故事競(jìng)賽校級(jí)與片級(jí)的選拔賽，組織學(xué)生參與“迎世博〞英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名，送考及復(fù)賽的各項(xiàng)事宜。老師們仔細(xì)參與“迎世博〞雙語(yǔ)考核的培訓(xùn)及此次考核的各項(xiàng)預(yù)備。組織組內(nèi)青年英語(yǔ)教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參與“英語(yǔ)雙語(yǔ)競(jìng)賽〞，并獲得優(yōu)秀的成果。自己同時(shí)也做好與張靖龑老師的'師徒結(jié)對(duì)工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂有效結(jié)合》的講座，受到了不錯(cuò)的效果。

20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了，我們思想上特別重視。并且主動(dòng)地做好預(yù)備。我們時(shí)刻關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)，討論中考題型的轉(zhuǎn)變，做題過(guò)程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶。

所獲成果：

20xx年11月凌燕獲區(qū)“特教〞課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)

20xx年11月凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語(yǔ)講故事競(jìng)賽〞指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)

金詩(shī)瑤同學(xué)獲“迎園杯英語(yǔ)講故事競(jìng)賽〞三等獎(jiǎng)

20xx年12月凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)〞的學(xué)習(xí)

20xx年10月凌燕八〔6〕班張煜同學(xué)獲“迎世博英語(yǔ)能力競(jìng)賽〞決賽優(yōu)勝獎(jiǎng)

20xx年12月張靖龑老師參與“英語(yǔ)雙語(yǔ)競(jìng)賽〞，并獲得優(yōu)秀的成果

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)10

一、重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

我們利用每周的集體備課時(shí)間，組織全組英語(yǔ)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計(jì)出開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課教案與多媒體課件。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師十分不易。英語(yǔ)學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式勢(shì)在必行。我們平常主動(dòng)開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，共同商量教學(xué)問(wèn)題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。

二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們實(shí)行集體備課的形式，兩位英語(yǔ)教師就各單元、各課的內(nèi)容，相互切磋，共同探討，在備課探討時(shí)，我們能做到專(zhuān)心聽(tīng)，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的.設(shè)計(jì)；每位教師都毫無(wú)保存的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。到達(dá)共識(shí)后，再由一位老師主備，另一位老師審核，形成統(tǒng)一的教學(xué)案。承當(dāng)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。上課前，各位教師再結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，表達(dá)個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們還結(jié)合討論課題，平常主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。

三、不斷反思自我，不斷充實(shí)提高

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組每位教師都十分注重自我提高。通過(guò)集體備課以來(lái)，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深：這樣我們可以相互促進(jìn)、相互提高。另外，這樣節(jié)約了許多時(shí)間，因?yàn)槊课唤處煹木Ξ吘褂邢蓿w備課后，我們還可以騰出一些時(shí)間來(lái)干更多的事。合作，使我們的工作到達(dá)事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時(shí)間、精力去討論學(xué)生，提高學(xué)生的成果。總之，我們備課組兩位成員就像一個(gè)整體，一個(gè)密不行分的整體，一個(gè)向上的整體。

雖然我們做了許多，但工作中還有很多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培育和提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)，為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思索，多反思，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們英語(yǔ)老師永久追尋的目標(biāo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮〞，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力，在下一學(xué)年做出更好成果。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)11

本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校教育處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組從一下幾方面展開(kāi)教學(xué)教研工作。

1.抓常規(guī)，抓落實(shí)。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導(dǎo)各方面的工作，還要落實(shí)到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上肯定要為地生讓路，不要占用太多的時(shí)間。

2.培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3.利用好小組，利用小組之間的`競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制進(jìn)行管理。利用好小組長(zhǎng)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時(shí)讓全體學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生根據(jù)要求完成，小組長(zhǎng)協(xié)助老師管理。

4.對(duì)作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。

對(duì)聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，抄寫(xiě)及作文等方面都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì)到勝利的歡樂(lè)。對(duì)作業(yè)的批改和檢查要準(zhǔn)時(shí)，并對(duì)作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學(xué)生根據(jù)要求仔細(xì)做，并要求小組長(zhǎng)監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)并催促改正。檢查時(shí)候根據(jù)之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。

5.公平對(duì)待學(xué)生，不卑視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。

6.發(fā)揚(yáng)集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

總之，八年級(jí)英語(yǔ)備課組各位老師做到了統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)12

本學(xué)期，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級(jí)英語(yǔ)考試取得了較好的成果。現(xiàn)對(duì)學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)互助，定期開(kāi)展教研活動(dòng)

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組共有4名成員，我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個(gè)人心情，不影響教學(xué)任務(wù)的完成。

每次集體備課都實(shí)實(shí)在在，有主講人，有具體內(nèi)容，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題。我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)安排，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和閱歷又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)，充分表達(dá)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，組織本組教師仔細(xì)進(jìn)行集體商量。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部學(xué)問(wèn)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，并仔細(xì)分析學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。

備課組在集體備課之后，深入課堂，常常相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商議?、探討，在聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

本學(xué)期我們備課組大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與各種形式的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)搞好教學(xué)工作

這學(xué)期，我們備課組嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，做好常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)有可能的話就進(jìn)行面批，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)：

1.聽(tīng)力：利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前〞預(yù)報(bào)和“聽(tīng)中〞猜想，同時(shí)，要綜合運(yùn)用自上而下和自下而上的信息加工模式，留意說(shuō)話者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，關(guān)注關(guān)鍵詞。

2.單項(xiàng)選擇：涉及詞法、句法、語(yǔ)法等，在平常的教學(xué)中，注重基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的教學(xué)，注重在語(yǔ)景中教學(xué)，處理好語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的教學(xué)和培育學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)系。

3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著成果的好壞，我教的八〔7〕、〔8〕班，基本上每堂課都支配一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章，并針對(duì)文章內(nèi)容提2—3個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)期堅(jiān)持有助于提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)上下文猜想詞意,學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句、難句,學(xué)會(huì)抓住句子主干或關(guān)鍵詞,擅長(zhǎng)找主題句,知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。

4.書(shū)面表達(dá)：結(jié)合教材，注重訓(xùn)練學(xué)生的口、筆頭能力，適當(dāng)?shù)乇痴b課文中的語(yǔ)段，增加學(xué)生的語(yǔ)感。

在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書(shū)上的重點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)商討制定的`出題思路，以書(shū)本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。同時(shí)，在處理單詞方面，我們的做法是：學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫(xiě)。以不增加負(fù)擔(dān)為主。學(xué)完好個(gè)模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學(xué)生看中文寫(xiě)英文，或看英文寫(xiě)中文。做到反復(fù)練習(xí)。最終檢測(cè)時(shí)，要求學(xué)生看英文寫(xiě)中文，最終到達(dá)一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的。

復(fù)習(xí)期間，由班內(nèi)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握較好。

一學(xué)期下來(lái)，我們備課組嚴(yán)格按開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。

以上是我校八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作的一些閱歷，當(dāng)然還存在很多缺乏，期望得到大家的指正。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)13

根據(jù)學(xué)校整體工作支配，結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作支配，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、劉麗4位老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級(jí)第一學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展，直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知八年級(jí)組工作的重要性，在開(kāi)學(xué)初就對(duì)八年級(jí)各方面工作做了充分、細(xì)致的了解及策劃，劃分出了兩個(gè)高素養(yǎng)班，六個(gè)一般班。回顧這一段時(shí)間以來(lái)，總的感受就是：特殊的忙。但在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將八年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下：

一．本學(xué)期主要工作完成狀況：

1．本年級(jí)段共有4位任課老師，沒(méi)有一人因?yàn)樯眢w或其它緣由缺過(guò)一節(jié)課。期末大家都主動(dòng)主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都特別敬業(yè)，渴望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各位老師盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體狀況看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法有了很大的轉(zhuǎn)變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

2．備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。備課組老中青相結(jié)合，大家相互

幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，常常互聽(tīng)課，評(píng)課，為評(píng)上示范教研組做好了充分的`預(yù)備。全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成果正常。

3．本備課組主動(dòng)參與科組的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是人到的最齊，到的最早。對(duì)上面布置下來(lái)的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成，主動(dòng)支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅(jiān)持每周三集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)解決，全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習(xí)。每單元一次小測(cè)考試。期中年級(jí)統(tǒng)一考試，題目出完后交由教研組長(zhǎng)審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě)，各人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，既節(jié)省了勞動(dòng)力，又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭，提高年級(jí)的英語(yǔ)成果。

二．主要閱歷和體會(huì)：

1．發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2．集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，削減無(wú)謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來(lái)合作開(kāi)心。有利于教學(xué)也有利于身體健康。

3．練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。

4．抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請(qǐng)科代表，早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于協(xié)作課堂教學(xué)。

三．存在的主要問(wèn)題：

1．各班人數(shù)太多，難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特殊是新課改，要求學(xué)生的

活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無(wú)法照看到全部的學(xué)生。

2．各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí).。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì)去想方法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成果平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不協(xié)作老師，這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。

四.今后努力的方向

通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐與探究，我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍舊存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀緣由，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。仔細(xì)討論新教材，仔細(xì)分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)討論中來(lái)。

今后將不斷總結(jié)閱歷，改良備課組工作中存在的缺乏，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成果。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)14

本學(xué)期八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作由三位老師擔(dān)任。一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校各部門(mén)的工作要求，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求，對(duì)比學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問(wèn)題；備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行，每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一話題均支配中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課商量稿，細(xì)致解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致商量，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話題備課的教師,同時(shí)預(yù)備一份本話題的測(cè)試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的商量和溝通，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性；主動(dòng)參與學(xué)校組織的教師高效課堂競(jìng)賽活動(dòng)；組內(nèi)教師主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并主動(dòng)參與區(qū)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，我們要求每月不少于兩節(jié)，以互相促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

本學(xué)期的主要工作:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，逐步改革課堂教學(xué)模式，采納“先教后學(xué)，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練〞的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，群策群力，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓八年級(jí)的教學(xué)成果更上一層樓。

2、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，集體商量下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯合大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負(fù)的順利實(shí)施，盡力爭(zhēng)取堂堂清。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化，指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復(fù)習(xí)，做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)得到長(zhǎng)時(shí)記憶。

4、仔細(xì)完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

5、進(jìn)一步貫徹新課表思想，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)組織好月考，期中考試，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度，考試范圍并準(zhǔn)時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題，仔細(xì)分析教學(xué)中急需改良的地方。準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、協(xié)作月考，每月進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽，催促學(xué)生穩(wěn)固詞匯。通過(guò)精選習(xí)題訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言組織英語(yǔ)化，結(jié)合課本和日常生活加強(qiáng)作文練習(xí)，提高寫(xiě)作水平。按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校各類(lèi)考試。

7、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，讓學(xué)生的所學(xué)落到實(shí)處。規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的課后預(yù)習(xí)等。

8、主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)