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文檔簡介

—小熊過橋大班活動教學方案設計1、引導幼兒從整體到部分的認真觀看圖畫，并大膽的講解并描述畫面內容。2、認讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。3、引導幼兒用連慣性語言描述畫面，錘煉幼兒連慣性講解并描述力量。活動準備：1、磁帶、錄音機、作品大范例、大掛圖、大小字詞卡等。2、幼兒讀本人手一份。活動過程：一、導入活動師：今天我收到“游戲王國”里寄來了一份禮品，如今我們一起來看看，好嗎（盒子）二、提出游戲的規章師：這不是一般的盒子，它里面裝了很多好玩的游戲，你們想玩嗎要求：這里面共設有四關，每一關都設有問題，只有小好友答復出來了，才能過下一關，假如答錯了，還能過關嗎我相信小好友都能闖關勝利的。三、開頭游戲1、如今我們一起來看看第一關是什么游戲（請出“看一看”）師：小好友，看看這幅圖上都有什么（小熊、橋、烏鴉、魚并出示相關的`文字）（1）小熊在干什么它是怎樣過橋的（2）鯉魚跳出水和它說了什么它又會怎樣做呢2、請一位幼兒打開第二關請出“講一講”。師：依據剛剛小好友所講的內容，你們進行大膽的講解并描述，或給它編成一個故事，等一會兒我請編好的幼兒出來講，好嗎（1）幼兒自由講解并描述。（提示幼兒小聲點）（2）請個別幼兒講解并描述。3、再請一位幼兒打開第三關請出“聽一聽”。（1）放錄音，賞識兒歌。師：剛剛小好友都給它編了很多好玩的故事，如今我們一起來賞識一首兒歌，好嗎①出示作品大范例，師用手劃指，幼兒用眼看、耳聽、不出聲。②認讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。4、如今我們一起來打開第四關請出“玩一玩”。（1）出示游戲圖師：剛剛我們玩了這么多游戲，有兩個客人也想參與我們的游戲，你們歡迎嗎（出示波波豚）（2）玩法：幼兒分兩隊，一隊是紅隊，一隊是黃隊，那紅色的波波豚就跟紅隊，黃色的波波豚就跟黃隊。游戲開頭，師出示一張字卡，假如哪一隊幼兒先答對，波波豚就上一個臺階，直到

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