社會工作者之初級社會綜合能力真題練習備考B卷附答案

單選題（共50題）1、盡管世界各個國家、地區(qū)在政治、經(jīng)濟、文化等方面存在較大差異，但社會工作在許多國家和地區(qū)都取得了發(fā)展，并逐漸成為解決社會問題、促進社會發(fā)展不可或缺的制度性手段。因此，一般認為社會工作取得普遍發(fā)展的原因是()。A.法律制度的完善B.民主進程的推進C.福利制度的發(fā)展D.政府中央集團的重視【答案】C2、在心理社會模式的非反思性直接治療技巧中，服務對象與社會工作者之間的關系為()。A.社會工作者直接提供服務，服務對象可以主動選擇B.社會工作者直接提供服務，服務對象只能被動服從C.社會工作者必須首先關注服務對象的內心感受和想法D.社會工作者與服務對象是完全平等的，沒有主動與被動之分【答案】B3、心理社會治療模式表現(xiàn)在個案服務開展過程中，以下有關心理社會治療模式的特點錯誤的是()。A.注重從人際交往的場景中了解服務對象B.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因C.采用多層面的服務介入方式幫助服務對象D.幫助輸入希望，培養(yǎng)自主能力【答案】D4、(2019年)幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認為應該罰那些不遵守垃圾分類要求的居民，李大爺則認為懲罰沒有用，反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度，兩人為此爭論不休。社會工作者小張分別澄清了趙大媽和李大爺?shù)挠^點，將雙方意見串聯(lián)起來找到共同點，從而減少分歧，推動形成共識。小張運用的技巧是()。A.鼓勵B.聚焦C.摘要D.綜合【答案】D5、在問卷設計中，問題排序非常重要，在關于社會工作者職業(yè)水平考試調查的問卷設計中，根據(jù)問題排序原則，排在最后的問題應是（）。A.下列三門考試中哪門最難?（1）社會工作綜合能力（2）社會工作實務（3）社會工作法規(guī)和政策B.你對社會工作者職業(yè)水平考試有何建議?C.對于社會工作者職業(yè)水平考試，你覺得必要性如何?（1）必要（2）可有可無（3）沒必要D.對于你參加社會工作者職業(yè)水平考試，貴單位的鼓勵措施有哪些?（1）補貼報名費（2）通過后予以獎勵【答案】B6、社會工作者在傾聽的同時作出回應，積極表達自己的感受，通過復述組員講述的內容和揭示其背后的潛臺詞來達到目的，這種小組工作技巧是（）。A.專注傾聽B.積極回應C.適當自我表露D.適當幫助梳理【答案】B7、小麗最近剛剛離婚,她不能接受婚姻失敗的現(xiàn)實,將自己關在家中,其正常生活受到了嚴重影響。為此,她感到十分絕望但又無能為力。根據(jù)危機介入理論,小麗正處于危機發(fā)展的（）。A.解組階段B.危機階段C.恢復階段D.重組階段【答案】A8、相比較于地區(qū)發(fā)展模式，社會策劃模式強調運用（）原則處理問題。A.尊重B.分析C.判斷D.理性【答案】D9、社會工作者小王從大學畢業(yè)，他的同學小張請他幫忙輔導。小王發(fā)現(xiàn)小張有嚴重的抑郁癥，但小王沒有接受過這方面的嚴格專業(yè)訓練。面對這種情況，小王應該（）。A.婉言謝絕請求B.根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導一下C.自學補充相關知識后接受請求D.建議小張到專業(yè)機構進一步評估和治療【答案】D10、方某，女，38歲，在某事業(yè)單位工作，有一個上初一的男孩。A.建立有利于服務對象積極表達的關系模式B.制造氣氛C.感同身受D.積極主動【答案】C11、社會工作者小梅的服務對象李娟夫婦向她反映了自己兒子的近況，希望得到幫助。情況是這樣的：他們的兒子濤濤今年12歲，于一年前跟隨他們從長沙來到北京，由于平時夫妻倆工作十分繁忙，無暇教育和照顧兒子，而且由于普通話不標準，濤濤來到北京上學后不愿意和同學交流，總是獨來獨往，學習成績不佳，時常遭到老師的批評。他們家的附近，網(wǎng)吧和酒吧都不少，濤濤成了那里的常客。李娟夫婦對此感到很頭疼但又手足無措，于是前來求助。小梅在分析濤濤的問題時，最需要關注的環(huán)境因素不包括()。A.同輩群體B.社區(qū)文化C.家庭環(huán)境D.大眾傳媒【答案】D12、社會工作者小李發(fā)放了20份問卷，回收后發(fā)現(xiàn)有一道題18人沒有填寫答案，于是小李重新設計了這道題。小李的做法表明，該問卷設計處于（）。A.定稿和印刷階段B.試用和修改階段C.概念操作化階段D.設計問卷初稿階段【答案】B13、某醫(yī)院社會工作者李莉與服務對象王某深入接觸后得知，王某因不堪病痛折磨產生了自殺念頭，李莉應采取的做法是()。A.根據(jù)保密原則，不向任何人透露王某的自殺想法B.根據(jù)自決原則，不再勸說王某放棄自殺的念頭C.立即通知王某的家屬和主治醫(yī)生，做好防范措施D.暗示王某的家屬和主治醫(yī)生王某有異常情況要加以關注【答案】C14、以下屬于學齡階段兒童在心理方面的特征是()。A.兒童的身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進一步的發(fā)展B.兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育，促進了兒童各方面技能的發(fā)展C.學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強，注意的范圍逐漸擴大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉移能力逐漸增強D.逐步形成了自己的道德意識，能夠以他人的立場來考慮問題，實事求是地評價他人【答案】C15、為了幫助處于青春期的孩子順利度過“青春期迷茫”這一特別的人生階段，根據(jù)學生的需要，社會工作者設計了一個五節(jié)的“自我概念訓練”小組來幫助同學們認識青春期的特點，提升他們的自我意識和自我肯定。下列哪一項活動次序安排最恰當()A.相互認識，建立關系——認識你自己——自我接納自我探索——自我提升，重新認識自我責任、自我把握——鞏固成果，評估目標達到的程度B.認識你自己——相互認識，建立關系——自我接納自我探索——自我提升，重新認識自我責任、自我把握——鞏固成果，評估目標達到的程度C.相互認識，建立關系——自我接納自我探索——認識你自己——自我提升，重新認識自我責任、自我把握——鞏固成果，評估目標達到的程度D.自我接納自我探索——相互認識，建立關系——認識你自己——自我提升，重新認識自我責任、自我把握——鞏固成果，評估目標達到的程度【答案】A16、張某是一名初三的學生，眼看升學在即，他卻天天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔心張某，于是將張某帶到學校社會工作者這里，希望張某能夠接受服務，改變自己的行為。請問，社會工作者面對張某應該首先采取（）工作。A.了解張某的求助愿望與要求B.建立專業(yè)服務關系C.鼓勵求助對象積極面對改變D.收集張某的相關資料【答案】A17、由于父母長年在深圳打工，從小小俊和爺爺奶奶一起生活，平時小俊的母親和奶奶的關系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學習情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教小俊，最近村里開了網(wǎng)吧，小俊迷上了網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是（）。A.爺爺奶奶過于溺愛B.家長疏于管教C.家庭條件不好D.母親和奶奶關系不好【答案】B18、社會工作者小李為醫(yī)院鼻咽癌患者開設主題為“樂活人生”的小組。在小組中，小李邀請病友分享自己生病前后的經(jīng)歷和感悟，鼓勵大家重拾信心，以樂觀態(tài)度積極面對疾病。從小組目標的角度看，該小組類型最有可能是（）A.支持小組B.成長小組C.治療小組D.教育小組【答案】A19、（2020年真題）社會工作者小在持居民會時，發(fā)現(xiàn)部分發(fā)所表達的意見與建議模糊，不夠完整。為了幫助大家清楚了解發(fā)言者所表達的意思，小吳用自己的話括了大家發(fā)言的主要觀點。小吳運用的會議技巧是（）A.轉述B.引導C.關注D.鼓勵【答案】A20、小李最近心理壓力很大，他找到社會工作者尋求幫助，這時，社會工作者首先要做的是（）A.收集有關他的問題的資料，便于以后開展服務B.評估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務對象C.評估他的問題，并與其協(xié)商，對其提供轉介服務D.與他簽訂服務協(xié)議【答案】B21、社會工作者小王接收了一個個案，該服務對象由于多年前的意外造成手部有輕微殘疾，年近三十一直未找到合適的女朋友，自己歸因為殘疾所致，由此造成心理壓力極大，嚴重影響其生活和工作。小王幫助他對自己沒有找到女友結婚的實際情況做出正確的理解和分析。小王的做法體現(xiàn)了（）技巧。A.現(xiàn)實情況反思B.心理動力反思C.直接影響D.人格發(fā)展反思【答案】A22、張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍，小女兒突然要媽媽抱抱，大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點，大女兒的行為背后的情緒反應是（）。A.嫉妒B.依戀C.害怕D.生氣【答案】A23、在社區(qū)老年人外出活動結束后，社會工作者小林設計了一份調查問卷，旨在了解社區(qū)老年人參與外出活動的滿意度。這份調查問卷中涉及3個問題。根據(jù)問題設計的排序原則，適宜的排序是()。A.②①③B.③②C.③①②D.②③①【答案】C24、社會工作者開展小組活動的過程中，在()，其主要任務是協(xié)助組員彼此認識，消除陌生感，幫助小組組員理清對小組的期望，提高對小組目標的認識，討論保密原則和建立契約，制定小組規(guī)范，塑造小組氣氛，最終形成相對穩(wěn)定的小組關系結構。A.開始階段B.準備階段C.后期成熟階段D.中期轉折階段【答案】A25、在一次小組討論中，組員小王發(fā)言之后，社會工作者老張覺得他的發(fā)言太過抽象，于是他問其他組員：“其他人是不是和他有類似的觀點呢?”在這里，老張使用的技巧為（）。A.了解B.限制C.鼓勵D.中立【答案】B26、（2020年真題）初中三年級男生小亮手部皮疹嚴重，醫(yī)生診斷為重度神經(jīng)性皮炎，可能由心理緊張引起。醫(yī)生在完成醫(yī)療處置后，將小亮轉介給醫(yī)務社會工作者小黃。小黃評估后，決定運用心理社會治療模式提供服務。他先與小亮媽媽進行交流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時，小黃采用的治療技巧是（）A.直接治療技巧之非反思性技巧B.直接治療技巧之反思性技巧C.間接治療技巧之直接影響技巧D.間接治療技巧之維持性技巧【答案】D27、社會工作者小王針對某社區(qū)內的大齡青年，擬開展一個小組，旨在幫助他們找到合適的結婚對象。此小組適于采用（）?開展工作。A.發(fā)展模式B.互動模式C.預防模式D.危機干預模式【答案】B28、下列關于研究報告結構的表述，不正確的是()。A.標題可以采用單標題或雙標題形式B.導論之后，研究者應說明研究目標和指出研究意義C.文獻回顧首先要說明的是與本研究相關的已有研究成果D.研究者要說明本研究使用方法的科學性和資料的可信度【答案】C29、社會工作者在制訂個案工作服務計劃時，涉及的基本工作內容是()。A.促使有需要的求助者成為服務對象B.對服務對象面臨的問題進行評估C.確定服務開展的基本階段和方法D.與服務對象簽訂正式的工作協(xié)議【答案】C30、男孩，9個月，化膿性腦膜炎患者，經(jīng)抗感染治療，體溫平穩(wěn)6天后復升，患兒嘔吐明顯，前囟飽滿，頭圍增大，頭顱透光實驗陽性，此時最可能發(fā)生的并發(fā)癥是A.敗血癥B.硬膜下積液C.腦室管膜炎D.腦脊液E.以上都不是【答案】B31、關于定量研究和定性研究的說法，正確的是（）。A.定量研究重視假設檢驗，定性注重發(fā)現(xiàn)問題的獨特性B.定量研究發(fā)現(xiàn)新問題，定性研究注重結論的代表性C.定量研究計劃靈活可變，定性研究更加系統(tǒng)化D.定量研究是理論建構的過程，定性研究更側重理論檢驗【答案】A32、(2015年)在小組工作的中期轉折階段，小組成員關系走向親密化，小組內部權力競爭開始。此時，社會工作者的工作重點是（）。A.增強組員對小組的認同感B.處理小組沖突C.形成穩(wěn)定的小組關系結構D.協(xié)助組員把認知轉變?yōu)樾袆印敬鸢浮緽33、小梅最近面臨考大學的困境；王某最近失戀了；劉老太原先是工作中的一把手，最近退休了。請問上述現(xiàn)象可以被定義為（）危機。A.普通生活經(jīng)歷的危機B.輕度危機C.特殊生活經(jīng)歷的危機D.低等危機【答案】A34、某社區(qū)內行動不便的老人長期存在“理發(fā)難”的問題，下列做法中，最能體現(xiàn)“培養(yǎng)相互關懷的社區(qū)”這一目標的是（）。A.將老年人上門理發(fā)服務外包給品牌連鎖美發(fā)店B.發(fā)放“服務券”，讓老年人購買上門理發(fā)的服務C.指導老年人的家庭成員在自己家為老年人理發(fā)D.招募有理發(fā)技能的志愿者，為老年人上門理發(fā)【答案】D35、老林因患肝癌,深受病痛折磨,每次醫(yī)生查房時,他都反復訴說自己嚴重失眠,要求增加安眠藥的劑量。社會工作者小張發(fā)現(xiàn)老林根本沒有服藥,而是將安眠藥積攢下來藏在枕頭底下。經(jīng)過了解和初步分析,小張認為老林因難以承受病痛產生了自殺念頭。這時,小張首先需要做的是（）。A.穩(wěn)定服務對象情緒B.預估服務對象問題C.通知家屬前來探望D.快速評估危機程度【答案】D36、（2015年真題）社會工作者小王正在開展一個外來務工人員子女成長小組。在其中一節(jié)小組活動中．小王安排了一個“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設計的這個游戲，有助于（）。A.促進組員積極表達.增進相互理解與支持B.應對抗拒行為.協(xié)調和處理組員間的沖突C.推動組員間形成相對穩(wěn)定的關系結構D.保持小組經(jīng)驗.更好地適應社會生活【答案】A37、為了幫助受災家庭子女恢復正常的學習生活，社會工作者小張按照“認識現(xiàn)有的問題A.戰(zhàn)略性策劃B.問題解決策劃C.創(chuàng)新性策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】B38、（2015年真題）心理社會治療模式注重“人在情境中”的理念．為了促進服務對象社會心理正常發(fā)展，社會工作者在服務過程中應重視服務對象（）。A.與環(huán)境的適應B.自我的發(fā)展C.以往的生活經(jīng)驗D.人生理想的確定【答案】A39、問卷設計的核心是()。A.語言和題數(shù)B.問題和答案C.封面信和編碼D.答案和編碼【答案】B40、社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛入獄服刑，盡管小蕾家領取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務中，體現(xiàn)促進小蕾與社會環(huán)境相互適應功能的是（）。A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組B.協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補貼C.協(xié)調小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜【答案】A41、（2020年真題）李奶奶與兒子吵了一架，覺得很傷心，向社會工作者小吳訴苦。小吳握著李奶奶的手說：“李奶奶，這里沒有其他人，您放心，有什么都可以跟我說，我們一起來想辦法。“此時，小吳運用的會談技巧是（）A.專注B.傾聽C.鼓勵D.同理心【答案】C42、(2019年)社會工作者小岳負責社區(qū)“銀齡樂享”項目,為有需要的社區(qū)獨居老人提供情緒支持服務;她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會委員,定期參加業(yè)主代表大會;她還為社區(qū)“四點半課堂”的小學生輔導功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔的任務中,最能體現(xiàn)專業(yè)社會工作助人特點的是（）A.輔導小學生的功課B.籌辦家政人員廚藝比賽C.參加業(yè)主代表大會D.執(zhí)行“銀齡樂享”項目【答案】D43、社會工作者琳琳在對新疆地區(qū)兒童的生活狀況進行研究的時候，與當?shù)氐木用窈秃⒆右黄鹜嫠：蜕盍艘欢螘r間，觀察這些兒童的生活和心理狀況。社會工作者琳琳所采用的是()。A.參與觀察B.非參與觀察C.結構式觀察D.非結構式觀察【答案】A44、某社會服務機構近期在籌備一次大型的關愛艾滋病兒童的社會募捐活動。活動負責人周某向相關的部門和人員就募捐活動的具體時間安排、活動過程進行了合理搭配和安排。根據(jù)社會服務機構的協(xié)調活動的類型劃分，活動負責人周某所做的工作屬于（）。A.程序性協(xié)調B.工作性協(xié)調C.組織性協(xié)調D.宏觀協(xié)調【答案】A45、學校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務的小學里有高年級學生向低年級學生索要財物的A.糾正欺負者的攻擊行為B.幫助學生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式C.提升受欺負兒童的自信心和社交技能D.指導教師在班級內開展“反欺負行為”班會【答案】D46、社會工作者針對社區(qū)居民關心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。A.平等性B.開放性C.參與性D.建構性【答案】C47、某社會工作服務機構組織志愿者與行動不便的獨居老人結對，為這些老人提供日常送餐服務。根據(jù)馬斯洛的“需求層次論”，志愿者的送餐服務首先滿足了老人的（）。A.生理的需要B.歸屬的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】A48、某社會服務機構近期在籌備一次大型的關愛艾滋病兒童的社會募捐活動。活動負責人周某向相關的部門和人員就募捐活動的具體時間安排、活動過程進行了合理搭配和安排。根據(jù)社會服務機構的協(xié)調活動的類型劃分，活動負責人周某所做的工作屬于（）。A.程序性協(xié)調B.工作性協(xié)調C.組織性協(xié)調D.宏觀協(xié)調【答案】A49、阿爾德弗爾的ERG理論中，R代表（）。A.生存需要B.關系需要C.成長需要D.心理需要【答案】B50、()是小組工作不同階段的目標和要求，是不同階段任務的具體化。A.過程目標B.需求目標C.溝通目標D.實質目標【答案】A多選題（共20題）1、社會工作的基本價值觀之一就是追求社會公正。社會工作者相信人是有尊嚴的，不論年齡、性別、種族、職業(yè)，人們之間是平等的，人們應該公平地享受社會發(fā)展、社會進步的成果。社會工作對不公正行為的干預途徑有()。A.為困難群眾提供幫助B.增強困難群眾參與社會生活的能力C.促進不公正制度的改變D.嘗試改變困難群眾的價值觀E.為困難群體參與社會生活提供更多的機會和制度保障【答案】ABC2、患兒8歲，患急性淋巴細胞白血病已2年，應用激素和抗腫瘤治療，近日有發(fā)熱，體溫高達40℃，神萎，皮膚可見散在丘疹、皰疹，皰內液色清。A.大劑量抗生素治療B.加用抗病毒藥物治療C.應用干擾素D.停用抗白血病藥物E.大劑量免疫球蛋白【答案】B3、社會工作者小劉為家暴受害婦女開設支持性小組，旨在提升他們的自尊感及面對家庭暴力的勇氣和能力，在小組開始時有些組員因相互不熟悉，怕說錯話，表現(xiàn)出小心謹慎與相互試探，為營造信任的小組氣氛，下列小劉的做法中，正確的是（）。A.強調組員的相似性，以增強小組的凝聚力B.適當控制小組進程，傾聽組員訴說受暴經(jīng)歷C.運用角色扮演的方法，重現(xiàn)組員當時受暴的情景D.創(chuàng)造機會讓組員表達想法，促進相互回饋和關懷E.主動與組員溝通，運用同理心，傾聽并真誠回應【答案】AD4、社會工作倫理守則的基本內容包括()。A.服務B.社會正義C.人的尊嚴和價值D.人類關系的重要性E.保護生命原則【答案】ABCD5、（2021年真題）某社會工作服務機構根據(jù)社區(qū)老年人的需求，設計了一個以維護老年人財產權益為目標的服務方案，該服務方案應包含的內容有（）。A.方案執(zhí)行情況的監(jiān)測和評估方法B.符合老年人特點的主體活動和宣傳形式C.方案實施中可能遇到的困難和應對措施D.與目標對象數(shù)量相匹配的工作人員分工原則E.機構員工學習《老年人權益保障法》的安排【答案】ABCD6、某社會工作服務機構社會工作者小林策劃了一個農村貧困留守兒童營養(yǎng)計劃，為在機構層面整合資源，小林將計劃書上報給機構負責人審閱。機構負責人在決策過程中，需要考慮的核心因素有()。A.服務是否存在嚴重的風險B.服務是否是機構所必須推行的C.服務是否能為本機構營利D.兒童及家長能否接納這項服務E.機構是否有足夠資源支持服務推行【答案】ABD7、為了更好地發(fā)揮志愿者的作用，某兒童福利機構計劃建立一套完整的志愿者管理制度。這一制度的內容應該包括()。A.評估志愿者參與的動機B.制定志愿者的崗位工作職責C.定期和持續(xù)對志愿者進行督導D.與志愿者簽訂正式的勞動合同E.設立與志愿者績效相適應的崗位津貼【答案】ABC8、社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認為過程目標的地位和重要性超過任務目標，對此的正確理解是()。A.地區(qū)發(fā)展模式重視提升居民的能力B.實質問題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要C.地區(qū)發(fā)展模式強調居民要參與問題的改善或解決D.過程目標的實現(xiàn)有助于任務目標的實現(xiàn)E.重視過程目標并不等于排除任務目標【答案】ACD9、14個月患兒，不愛活動，食欲減退，皮膚、黏膜逐漸蒼白。體格檢查：見肝、脾、淋巴結輕度腫大。血Hb7.5g／L，MCV79fl，MCH27.5pg，MCHC0.28。血涂片中紅細胞變小，中間淡染，網(wǎng)織紅細胞正常。白細胞和血小板正常。骨髓象示有核紅細胞增高，血紅蛋白含量少，鐵粒幼細胞減少。追問病史，未按時添加輔食。該患兒應診斷為()A.慢性感染性貧血B.再生障礙性貧血C.巨幼細胞性貧血D.地中海貧血E.缺鐵性貧血【答案】10、特別事件籌資活動是社會服務機構籌資的一種重要方法，這里的特別事件包括()。A.影響個人發(fā)展的重要事件B.重大歷史事件C.重大災害發(fā)生D.社會危機事件E.機構紀念活動【答案】CD11、某街道選調了三位社會工作者進入一個城鄉(xiāng)接合部社區(qū)開展社區(qū)工作，計劃用兩年時間提升居民參與意識，發(fā)揮自助互助精神，共同解決社區(qū)面對的問題。社會工作者在進入社區(qū)前的工作重點是（）。A.了解自己所任職的機構B.認識同事C.推動成立居民小組D.開展社區(qū)教育E.培養(yǎng)社區(qū)帶頭人【答案】AB12、關于社會工作價值觀操作