第二章第一節我們怎樣聽見聲音滬粵版01030204學習目標及重難點新知引入新知講解課堂練習01學習目標及

重難點01學習目標知道聲音是由物體振動產生的；知道聲音是以波的形式向外傳播；知道聲音的傳播需要介質，不同介質傳播聲音的快慢不同。通過觀察和實驗，探究聲音的產生及傳播的條件，領悟其中的研究方法——轉換法。通過探究聲音的產生及傳播的條件，感受實驗的嚴謹性及合作交流的重要性，養成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習慣。01重難點重點：1.聲音的傳播條件。2.會設計實驗進行科學探究。3.在探究活動中，能進行合理的推理，學習并培養從物理現象中歸納出簡單科學規律的方法。難點:會設計實驗進行科學探究。02新知導入新知導入觀察思考

2021年8月8日，東京奧運會閉幕。航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波自6月17日進入天和核心艙以來，已在軌工作生活了52天。在奧運會比賽期間，地面的電視轉播信號通過衛星傳輸到空間站核心艙，讓航天員們可以實時收看到奧運比賽。航天員在太空收看奧運會能聽到聲音嗎?02新知導入我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？找找看，是什么物體在發聲呢？氣囊振動發聲水流聲手指撥動琴弦振動發聲0203新知講解新知講解一、聲音是怎樣產生的？觀察思考1、用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受一下吧。2、教師演示：把用繩懸掛著的乒乓球去接觸正在發聲的音叉。做一做，試一試轉換思想乒乓球的作用：把音叉微小的振動放大，便于觀察實驗現象。03新知講解3、當你聽到聲音時，吉他弦發生了什么？把手放上去感覺一下。03新知講解說話時，聲帶在振動，不說話，則聲帶不振動。正在發聲的音叉，把乒乓球彈起吉他發聲時，弦在振動，用手按住弦，聲音停止。……聲音是由物體的振動產生的。一切發聲體都在振動。03新知講解正在發聲的鼓在振動，所以紙片彈起03新知講解學生體驗用小錘輕敲音叉再用手握住音叉，又有什么現象發生？為什么？振動停止，發聲也就停止03新知講解一、聲音是由物體振動產生的03新知講解以音叉為例：音叉振動時，會壓縮左側和右側的空氣，左右側空氣疏密相間，隨著音叉的不斷振動，空氣中就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，形成聲波。聲音以聲波的形式向外傳播。聲波可通過示波器顯示出來。二、聲音是怎樣傳播的03新知講解同學們可以聽到遠處傳來的雷聲，這個雷聲是怎樣傳播過來的呢？聲音傳播需要介質探究的幾個要素是什么？提出問題、猜想和假設、設計實驗、進行實驗觀察思考土電話說明了

可以傳播聲音。03新知講解蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。小兒垂釣不敢應人的原因是 水能夠傳聲，把魚嚇跑。03新知講解真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？氣體可以傳聲，真空不能傳聲03新知講解聲音的傳播需要介質1、聲音的傳播需要介質2、介質：用來作為媒介的物質，可以是氣體、液體、固體。3、真空不能傳聲小結03新知講解雷雨天氣，為何總是先看到閃電，才聽到雷聲？因為在空氣中，光的傳播速度比聲音快想一想03新知講解三、聲音傳播有多快聲音傳播的快慢用聲速表示，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離。聲速=路程時間米（m

）公式 v

=秒（s ）m/sst單位米/秒聲音在每秒內傳播的距離叫聲速。03新知講解聲

速基本概念：1、聲音傳播的距離和傳播所用時間之比叫做聲速。15℃空氣中的聲速為340m/s2、聲音在固體中傳播比在液體中傳播快，在液體中傳播又比在氣體中快。即：υ空氣中＜

υ液體中＜

υ固體中3、聲速的大小與介質的種類和溫度有關。介質溫度越高，聲速就越快。03新知講解四、人怎樣聽見聲音耳的各部分功能：耳廓外耳道鼓膜----------- 收集聲波----------- 聲波通道----------- 振動聽小骨 ----------- 放大、傳遞聲波外耳中耳03新知講解耳道耳膜耳廓耳骨耳神經耳蝸03新知講解例:一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲？答：不同物質傳播聲音的速度不同，鋼最快，空氣最慢，鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端，就會使人聽到三次敲擊聲。03新知講解五、回聲當我們在山上對著對面的大山大喊一聲，會有什么現象？回聲 聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現象回聲到達耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開。聽到回聲的最短時間間隔為0.1s，也就是聲源距離障礙物應在17m以外才能聽到回聲，否則回聲就與原聲重合在一起，人耳就無法分辨出回聲。想一想03新知講解例：對著高墻說話，聲音會被高墻反射回來，再傳入耳朵，就聽到了回聲．如果回聲到達人耳比原聲慢0.1s以上，人耳就能把回聲跟原聲區別開，那么，要聽到回聲，高墻距離喊話的人的最短距離是多少m?解：s=1/2Vt=17m03課堂總結二、聲音的傳播1、聲音靠介質傳播，真空不能傳聲。 2、聲音在固體、液體中比在氣體中（介質：能夠傳播聲音的物質。）2、聲音在所有介質中都以聲波形式傳 3、15oC時空氣中的聲速為340m/s。播。 4、聲速與介質和溫度有關。03三、聲速1、聲音傳播的距離和傳播所用時間之比叫做聲速。傳播得快。04課堂練習課堂練習1.我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是

能夠傳聲，且聲速較快。【答案】固體04課堂練習2.如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球動了起來。這一現象可以說明發聲的物體在

，若在月球表面上進行此實驗，則

（選填“能”或“不能”）觀察到上述現象。【答案】振動不能04課堂練習3.下表是一些介質中的聲速v【答案】溫度介質的種類BC（1）分析表格的信息可知，聲速大小與

和

有關；（2）根據表格信息對下列現象解釋正確的有

和

（選填字母序號）。A．火星探測器在太空不能用聲向地球傳遞信號是因為距離太遠B．在水管的一端敲擊一下，在另一端可以聽到兩次聲音是因為固體傳聲比氣體快C．魚兒快要上鉤時會被說話聲嚇跑，這是因為空氣和水可以傳播聲音04空氣(0oC)331海水（25oC）1531空氣(15oC)340冰3230空氣(25oC)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25oC)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)5200課堂練習4.下表記錄了聲波在不同溫度條件下的、不同種類的氣體中的傳播速度，請根據表中的相關數據回答下列問題：【答案】337在同種介質中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大在低溫條件下聲(1)當溫度為10℃時，聲波在空氣中的傳播速度為

m/s；(2)聲波的傳播速度與溫度的關系是：

；(3)根據表格中的數據，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中超音速