防震疏散演練預案一、 目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、 組織領導組長：徐進艇副組長：肖剛組員：史慶驪馬百章梁興平李廣平李奎軍三、演練步驟1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、 讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、 進行模擬發生地震的演練。四、演練安排演練時間：演練內容：演練包括應急避震和疏散兩項內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。警報信號:應急避震和疏散以口哨聲作為啟動信號。地震發生的信號：三次短促口哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：連續長口哨聲，代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。聽到口哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要按照預先做好的分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到:明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。徐進艇組長、總負責肖剛副組長、負責參加演練的班主任、老師及工作人員的培訓工作。梁興平負責學生疏散到目的地（操場）后各個年級組、班級人數的清點、統計、匯總、上報工作。李廣平負責初三級學生安全疏散的組織工作徐進武負責初二級學生安全疏散的組織工作李奎軍負責初一級學生安全疏散的組織工作梁曉燕負責口哨信號班主任負責自己班級其他老師負責疏散路線上學生安全李耀華拍攝要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時作出處理。集合后各班及時清點人數，向王校長報告。六、地震發生時的預案避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被掉落物砸中，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中場地是學校操場。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）、疏散路線和集中地具體疏散路線如下：學生宿舍公寓樓：2-3層男生安全出口為南樓梯和南門；2~3層女生安全口為北樓梯和北門；1層教師安全出口為正門。教學樓及辦公樓中樓梯西口：七3班七4班中樓梯東口：七5班七6班北樓梯口：七7班七8班三樓：南樓梯口：八1班八2班中樓梯東口：八3班八4班中樓梯西口：八5班八6班北樓梯口：八7班八8班四樓：南樓梯口：九1班中樓梯西口：九2班九3班中樓梯東口：九4班東樓梯口：九5班政教處、教務處、總務處、辦公室南出口：總務處北出口：班公室中出口：教務處及政教處（二）疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。