第第頁幼師健康培訓心得范本5篇#430741幼師健康培訓心得1我很榮幸參與了武漢城市職業學院組織的幼兒園轉崗老師的培訓，十五天來，傾聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。通過對《3—6歲兒童學習與發展指南》的解讀，讓我明白老師要從活動的角度附帶提出學問、技能的要求，要強調幼兒的主動學習。不要把關注點過分集中在詳細的學問、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，制造適合的教育環境，在幼兒的實際生活中去發覺教學賴以展開的資源，讓他們獲得肯定的學問和技能?！吨改稀愤€強調了對幼兒權利的尊重，對每個幼兒個性、能力結構和學習特點的尊重，對幼兒身心發展規律的尊重，對教育規律及其教育過程，特殊?????是教育過程中人的尊重。對老師如何具有更高的專業素養、對幼兒園的管理和發展都具有極大的挑戰性。一、了解了幼兒的身心發展規律，選擇適合的教學方法。在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發展規律，知道了幼兒教育應采用敏捷多樣的方式，要集體活動、小組活動、區域活動、嬉戲活動相互協作。要允許幼兒自主選擇活動內容、方式、伙伴，并發表自己的見解。要鼓勵自主探究、合作交流，引導幼兒探究和創新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的歡樂而有意義的幼兒園生活。二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒老師的職責。經過培訓學習，我深深感到幼兒老師承擔的責任有許多種，每一個幼兒快樂的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的平安，教導他們提高平安意識，學會自我保護，從一日常規開始，從各方面加強幼兒園平安工作，讓我們的小朋友做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名小學老師轉崗到幼兒園老師必需得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。三、幼兒教育與小學教育有區別，切忌幼兒教育“小學化”。培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以嬉戲為主，給他們制造良好的熬煉環境，讓孩子們的身體真正得到熬煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增加體能，養成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，布滿樂趣，作為引導者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們喜愛的世界，給他們更多想象的空間。四、對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清楚的認識與理解。進入幼兒園以來，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。幼兒因年齡太小，他們的生長發育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動中培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發展和機能的協調，為幼兒的終身發展學習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。五、嬉戲是兒童的最正值的行為，玩具是兒童的天使。培訓學習中，我認識到，嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關系，把嬉戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，應當是“幼兒園以嬉戲為基本活動”的本質涵義。在嬉戲的選材上要考慮，對幼兒學問技能情感發展要有促進作用等因素，還要考慮嬉戲與教學內容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色嬉戲、建構嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長。幼兒童心未泯;作為老師的我們必需為他們營造，沒有高高在上的權威，只有維護集體而必需具有的規章;沒有指責和卑視，只有公平和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環境!幼兒的學問從何而來?在嬉戲與活動中就靜靜蘊藏了他們應有的學問。幼兒的習慣怎樣養成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應當遵守的規章，讓他們在自由歡樂的氛圍中不斷地汲取學問，養成習慣，懂得規章，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規律，真是令我大開眼界!在這里老師們深化淺出的學問講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，興奮人心，讓我沉醉，使我感動并深受啟發!短暫、充實的短期培訓結束啦，可我對如何成為一名合格乃至優秀的幼兒老師的探究、學習才剛剛開始，我會依據此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式連續學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。#458188幼師健康培訓心得2經過半個月的培訓和網上學習，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升;無論在教育上，還是在教學上，都有許多的收獲。對比自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進的地方。值此在培訓之際，來談一談自己的想法。一、教育教學方面我們以往過于關注孩子的學問、技能的把握，簡潔地認為認專心真上好每一節課，便能搞好教育教學。其實則不然，因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規章意識，良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強英勇、自我節制、自我管理的人;成為能保持持續的學習興趣，養成好習慣的人。這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的，必需要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在嬉戲中學習，正如杜威所說的：教育即生活”。在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。我們要以學定教，關注幼兒的能力、需要、發展規律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰性的任務。課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與四周環境一致性、直接閱歷性、邏輯性的原則。內容要跟著目標走，過程要跟著內容走，提問、操作等要來自于內容。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內容再備目標。要常常對自己的教育教學展開反思，這不僅有利于老師的專業化發展，也有利于提高我們的教育教學效果。此外，我們還要把區角活動有效地開展起來，重視幼兒園環境的創設，供應多樣性、簡單性的區角嬉戲材料，供應高敏捷性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發揮幼兒園環境的教育作用。二、家園共育方面要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、歡樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。過去，我們習慣于讓家長支持、協作我們的幼兒園工作，通過培訓，使我認識到：家長對幼教工作不是支持與協作，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發。建立以促進幼兒和諧發展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以公平為基礎的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的勝利閱歷。如成立講師團組織內容豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，肯定要把家園共育工作做到實處。三、師德修養方面教育質量的高低，取決于老師素質的高低。良好的師德乃老師最關鍵的素質。幼兒老師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到仿照學習的。”因此，作為幼兒老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自身的素質，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園里的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。另外，我們還要多看書、多學習，作個“學習型”的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。以上，是我在參與幼師國培后有感而發的一些不成熟的想法，有待進一步改進、實施。#430742幼師健康培訓心得3我特別幸運地參與了洛陽市幼兒老師培訓，在培訓學習期間，傾聽了許多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優秀的同行朋友，一起探討了不少懷疑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業學問還是道德修養，都有了較大的提高。本人現主要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。培訓學習也使我明白了要想成為一名優秀的人民老師不僅要具備精神的專業學問還要具有廣博得文化基礎學問，更要具有良好的老師職業道德修養。因此，樹立新的師生觀念是特別必要的。新課程已經走進課堂，作為老師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要飛快轉型，由“學問倉庫型”升級為“創新型”老師，以創新教育來促進社會的發展。以學生為主體以老師為主導的教學理念正深化人心。老師要勤于學習，自我完善，常常充電，提升自己的文化專業學問和道德修養水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。依據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個學問面不廣的老師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己?！暗恫荒ヒP，人不學要落后”，在這個學問爆炸型的社會，信息技術的高速發展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的學問才能教書育人，更好的去教育人?？傊诮窈蟮慕虒W工作中，我會連續努力學習不斷充電，好好鉆研教學業務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。#502619幼師健康培訓心得420_年暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培計劃，在這九天的學習中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導。通過這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責任是多么的重大啊!也領悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了”，學問是無止境的，也讓我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志?！皭凼墙逃幕A，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，急躁。激發幼兒的學習興趣，并依據幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增加他們的自信念，鼓勵他們克服各種困難，領會勝利的喜悅。為期九天的學習結束了，但是這期間的價值是永久的，在整個的學習過程中我們每一位學員都興致黯然，如饑似渴的學習著，有意猶未盡的感覺。真期望能再次有這樣的學習機會，接受更多的前沿學問和信息，給自己不斷充電，為學前教育的蓬勃發展增光添彩!#502617幼師健康培訓心得5幼兒老師是一個神圣的職業，擔當著為祖國的培養下一代的歷史重任，當一名老師不簡單，要當一名幼師更不易的。通過這次培訓，我有以下體會：為了提高幼兒老師的專業素養和專業水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒老師和轉崗老師進行了一次培訓：培訓分為三期進行