PAGE2023初中生物結業考試知識點主題一科學探究科學探究的過程和方法1、科學探究過程：提出問題、作出假設、制定方案、實施方案、分析得出結論、表達交流。2、科學探究方法：觀察、調查、收集和分析資料、對照實驗、設重復組、比擬法等。3、科學探究舉例：“探究光對鼠婦生活的影響〞〔要求理解〕〔1〕探究過程A提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？B做出假設：光會影響鼠婦的生活C制定方案：同學們在一起商量怎樣來驗證假設D實施方案：同學們觀察鼠婦在光、暗兩種條件下的活動情況，并統計E得出結論：同學們根據實驗得出“光確實影響鼠婦生活〞的結論。F表達交流：小組選派代表向全班同學匯報(2)這個實驗屬于對照實驗，變量是光。黑暗處理的鼠婦是對照組，光下的鼠婦是實驗組主題二生物體的結構層次〔10%〕一、顯微鏡的根本結構和作用：1、顯微鏡的使用：取鏡、安放→對光→觀察2、顯微鏡中所看到的是上下、左右均顛倒的倒像〔例如：字母“p〞所成的像為“d〞〕3、物像的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數〔放大倍數越大：視野越暗，視野中看到的細胞越大，細胞數目越少〕4、同方向移動裝片〔例如：物像偏左，那么向左側移動裝片，會把物像移到視野正中央〕二、細胞是生物體結構和功能的根本單位1、臨時裝片的制作：〔會排序〕 〔1〕洋蔥表皮細胞〔制作過程如下列圖〕：=1\*GB3①擦玻片=2\*GB3②滴清水=3\*GB3③撕取表皮=4\*GB3④水滴中展開表皮=5\*GB3⑤蓋上蓋玻片=6\*GB3⑥染色=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥〔2〕口腔上皮細胞：=1\*GB3①擦玻片=2\*GB3②滴生理鹽水=3\*GB3③漱口=4\*GB3④刮取細胞=5\*GB3⑤水滴中涂抹=6\*GB3⑥蓋上蓋玻片=7\*GB3⑦染色2、細胞是生物體結構和功能的根本單位。細胞是物質、能量、信息的統一體。細胞結構比擬：植物細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核線粒體葉綠體液泡動物細胞細胞膜細胞質細胞核線粒體細菌細胞細胞壁細胞膜細胞質未成形細胞核線粒體鞭毛莢膜真菌細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核線粒體液泡3、動植物細胞的模式圖：〔識圖填圖〕各結構功能：細胞壁——保護和支持細胞；細胞膜——控制物質的進出；細胞核——含主要的遺傳物質4、細胞的生活需要物質和能量無機物：水、無機鹽等；有機物：糖類、脂類、蛋白質、核酸等。細胞中的能量轉換器：線粒體和葉綠體5、細胞核是遺傳信息庫：細胞核—染色體—DNA—基因—遺傳信息6、細胞通過分裂產生新細胞。分裂產生的新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。7、組織是由細胞分裂、分化形成的〔1〕植物的根本組織器官圖：〔能夠識認出四種組織〕〔2〕人體根本組織圖〔能夠識認出四種組織〕三、生物體的結構層次1、綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體2、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體3、主題三生物與環境〔5%〕一、生物與環境〔生物的生存依賴一定的環境。生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境〕生物生存的環境條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。影響生物生活的環境因素可以分為兩類：=1\*GB3①非生物因素：〔光、溫度、水、空氣等〕，=2\*GB3②生物因素〔指影響某種生物生活的其他生物。〕3、生物與生物之間的相互聯系捕食、競爭、合作、寄生、共生等。：：二、生態系統1、概念：在一定的地域內，生物與環境構成的統一整體就是生態系統。〕食物鏈食物網植物：生產者食物鏈食物網生物局部動物：消費者細菌、真菌：分解者2、組成非生物局部：陽光、空氣、水、土壤、溫度等城市生態系統城市生態系統森林生態系統草原生態系統海洋生態系統淡水生態系統濕地生態系統農田生態系統生物圈——最大的生態系統包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表3、類型：圖圖六：某生態系統食物網4、食物鏈和食物網=1\*GB3①食物鏈：=2\*GB3②食物網：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。注意：食物鏈的書寫：植物開頭，箭頭指向能量流動方向。(例如：圖六的食物網中有5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹)=3\*GB3③生態系統所含的食物鏈越多，食物網越復雜，生態系統的自動調節能力越強。但這種自動調節能力是有一定限度的。〕=4\*GB3④在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質能夠沿著食物鏈積累。5、生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡：6、每一個生態系統與周圍的其他生態系統相關聯。〔例如水和空氣在流動，動物也在不同的生態系統覓食、棲息。所以各個生態系統不是完全隔離的〕主題四生物圈中的綠色植物〔15%〕一、綠色開花植物的一生1、種子的結構〔識圖、填圖〕種皮胚芽胚軸胚根子葉胚胚圖圖七：種子的結構環境條件：適宜的溫度環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：胚完好而且是活的、種子飽滿并且不處于休眠期〔1〕條件〔2〕過程：種子吸收水分→子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸→胚根發育，突破種皮，形成根→胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。3、開花和結果的過程：〔識圖填圖〕〔一朵花中最主要的結構是花蕊。〕〔花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。。〕圖三：從花到果實的過程圖三：從花到果實的過程二、綠色植物的生活需要水和無機鹽1、植物的生活需要水。2、植物生活需要量最大的三種無機鹽是：氮、磷、鉀3、蒸騰作用：是指植物體中的水分，通過葉片上的氣孔以氣體形式散失到大氣中的過程。4、水分和無機鹽是通過導管運輸的。有機物是通過篩管運輸的，根吸水的部位主要是根尖的成熟區〔根毛〕5、葉片的結構：〔識圖、填圖〕三、綠色植物的光合作用和呼吸作用1、光合作用：光能葉綠體〔儲存著能量〕(1)概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物〔如：淀粉〕，并且釋放光能葉綠體〔儲存著能量〕(2)反響式：二氧化碳+水有機物+氧氣〔3〕實質：合成有機物，儲存能量。〔4〕光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等〔5〕“綠葉在光下制造有機物〞的實驗步驟是：暗處理〔耗盡葉中有機物〕；局部遮光；光照數小時后隔水加熱〔用酒精脫去葉綠素〕；清水漂洗，滴加碘液，結果：遮光局部不變藍，見光局部變藍證明：綠葉在光下制造淀粉2、呼吸作用：〔1〕概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供應生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。〔儲存著能量〕線粒體〔儲存著能量〕線粒體〔3〕實質：分解有機物，釋放能量。呼吸作用釋放二氧化碳，夜間不宜在臥室擺放過多綠色植物〔4〕呼吸作用原理在生產中的應用：保存蔬果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫、充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量3、光合作用和呼吸作用比擬：場所反響時間原料條件產物光合作用葉綠體白天二氧化碳和水光能有機物和氧氣〔儲存能量〕呼吸作用線粒體每時每刻有機物和氧氣無水和二氧化碳〔釋放能量〕四、綠色植物對生物圈有重大作用1、通過光合作用綠色植物為所有生物提供食物和能量2、綠色植物的光合作用有助于維持生物圈的碳氧平衡3、通過蒸騰作用綠色植物可以提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環主題五生物圈中的人〔25%〕一、人的食物來源于環境1人體需要的主要營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素六大類營養物質。2、營養缺乏癥：=1\*GB3①缺鈣幼兒易患佝僂病、中老年易患骨質疏松癥；=2\*GB3②缺鐵易患缺鐵性貧血； =3\*GB3③缺碘易患地方性甲狀腺腫=4\*GB3④缺維生素A，易患夜盲癥； =5\*GB3⑤缺維生素B1，易患神經炎、腳氣病=6\*GB3⑥缺維生素C，易患壞血病； =7\*GB3⑦缺維生素D，易患佝僂病、骨質疏松癥。3人體消化系統的組成 ：〔識圖、填圖〕圖十二消化系統的組成和功能圖十二消化系統的組成和功能〔小腸是消化和吸收的主要場所〕〔肝臟是人體最大的消化腺〕消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺消化系統的組成：消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門4食物的消化和營養物質的吸收過程：〔2〕小腸是消化和吸收的主要場所。二、人體生命活動的能量供應1、人體循環系統的組成：心臟和血管〔動脈、靜脈、毛細血管〕2、流動的組織——血液血漿：主要功能是運載血細胞。紅細胞：數量最多，無細胞核，有運輸氧的功能。〔貧血原因〕血細胞白細胞：有吞噬病菌的作用。血液白細胞含量多，可能有炎癥血小板：止血和凝血的作用，如含量過少，傷口不易止血。3、心臟的結構和功能：〔會識圖、填圖〕4、血液循環〔會識圖、填圖〕圖十三圖十三心臟解剖圖心臟結構記憶方法：心臟結構記憶方法：=1\*GB3①判斷左右看心尖〔心尖偏左〕=2\*GB3②房在上、室在下=3\*GB3③房連靜、室連動〔左心室——條主動脈；右心室——條肺動脈〕5、實驗〔理解〕B毛細血管；C動脈；B毛細血管；C動脈；A靜脈判斷依據：紅細胞單行通過的血管是毛細血管；血流方向1血漿2紅細胞3血小板4白細胞判斷依據：三種血細胞的特點體循環：〔始〕左心室→體循環：〔始〕左心室→主動脈→全身毛細血管網→上、下腔靜脈→右心房〔止〕動脈血→〔組織細胞和血液氣體交換〕→靜脈血圖十三心臟解剖圖圖十三心臟解剖圖肺循環肺循環：〔始〕右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房〔止〕靜脈血→〔肺泡和血液氣體交換〕→動脈血7、輸血與血型〔1〕人的血型有：A型、B型、AB型、O型。〔2〕輸血原那么：以輸同型血為原那么。〔健康成年人一次獻血200--300ml不影響健康〕8、呼吸系統的組成

呼吸道：鼻咽喉氣管支氣管。〔呼吸道的功能：溫暖、濕潤、清潔吸入空氣〕肺：進行氣體交換的場所。9．肺泡與血液的氣體交換：吸氣時膈肌收縮，胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前后徑、左右徑增大，肺擴張，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體由外界進入。呼氣那么相反。10、正確的五點取樣法是〔右圖〕三、人體代謝廢物的排出1、泌尿系統的組成腎臟：形成尿液〔腎臟中最小的結構和功能單位是腎單位〕泌尿系統輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時儲存尿液尿道：排出尿液2、尿液的形成：腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用3、識圖、填圖〔1〕腎小球的過濾作用：〔1〕腎小球的過濾作用：水、葡萄糖、無機鹽、尿素進入腎小囊，形成原尿〔2〕腎小管的重吸收：大局部水、全部葡萄糖、局部無機鹽，被重新吸收回血液。〔3〕剩下的水、無機鹽、尿素等就形成了尿液四、人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動1、神經系統的組成和功能：根本單位——神經元〔神經細胞〕組成大腦：外表大腦皮層有感覺、運動、語言等多種神經中樞。組成腦：小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡。腦干：調節心跳、呼吸、血壓等根本生命活動，受到損傷會危及生命。脊髓：神經：2、神經調節的根本方式——反射〔1〕反射類型簡單的反射：人生來就有的。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射〔1〕反射類型復雜的反射：通過長期生活經驗的積累形成的。：望梅止渴、談梅分泌唾液，如聽到上課鈴聲走進教室。人類特有的反射：與語言文字有關。〔2〕反射是通過反射弧來完成的〔反射弧示意圖P102〕反射弧組成：感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器3、人體對外界環境的感知〔1〕眼球的結構和視覺的形成:與視覺形成有關的主要結構是：角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。

瞳孔：調節進入眼球光線強弱；晶狀體：折射光線、使像成在視網膜上視覺的形成：視覺中樞；視網膜：成像〔2〕假性近視是由于睫狀肌長時間收縮，晶狀體曲度過大，導致近處物體形成的物像落在視網膜前方，真性近視是由于眼球前后徑過長造成。可配戴凹透鏡矯正。〔3〕聽覺的形成：外界聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜震動，通過聽小骨傳到耳蝸內聽覺感受器，產生神經沖動，經聽覺神經到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。

4、激素調節〔1〕垂體分泌生長激素。幼年時分泌缺乏會得侏儒癥；分泌過多會得巨人癥。〔2〕甲狀腺分泌甲狀腺激素。飲食缺碘患地方性甲狀腺腫；〔缺碘，應吃海帶、紫菜〕〔3〕胰腺分泌胰島素。胰島素分泌缺乏，會患糖尿病。糖尿病患者，可以通過注射胰島素治療。〔4〕人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響五、人是生物圈中的一員進化論的建立者是達爾文；人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿主題六動物的運動和行為〔5%〕1、動物的運動=1\*GB3①動物多種多樣的運動形式：哺乳動物的行走、奔跑、跳躍；鳥和昆蟲的飛行；蚯蚓的蠕動；魚的游泳等。=2\*GB3②哺乳動物運動系統的組成：骨骼和肌肉屈肘時，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮=3\*GB3③骨骼肌有受刺激而收縮的特性2、動物的行為先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。〔例如：小袋鼠爬向育兒袋，小鳥喂魚〕學習行為：在遺傳因素的根底上，通過環境因素作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。〔例如蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩調取螞蟻〕社會行為特征：具社會行為的動物有猴、狒狒、象、鹿、白蟻、蜜蜂等。〕3、動物與仿生的實例：飛機——鳥的飛翔

薄殼技術——烏龜的背甲雷達——蝙蝠回聲定位熒光燈——螢火蟲的發光原理

宇航服——長頸鹿的脖子主題七生物的生殖、發育與遺傳〔15%〕一、人的生殖和發育：1、生殖系統的結構和功能男：睪丸，產生精子和分泌雄性激素1、生殖系統的結構和功能女：卵巢，產生卵細胞和分泌雌性激素2受精和胚胎發育過程：〔胚胎發育,營養是通過臍帶和胎盤從母體獲得〕新生兒精子受精分娩分裂胎兒胚胎受精卵新生兒精子受精分娩分裂胎兒胚胎受精卵〔在輸卵管〕卵細胞〔在輸卵管〕卵細胞〔〔在子宮〕二、動物的生殖和發育：1、昆蟲:完全變態：卵→幼蟲→蛹→成蟲〔例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊1、昆蟲:不完全變態：卵→假設蟲→成蟲〔例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂〕2、兩棲動物：以青蛙為例，體外受精，變態發育。3、鳥類的生殖和發育：〔體內受精〕過程一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。三、植物的生殖：〔會區分有性生殖和無性生殖即可〕1、有性生殖：由受精卵發育成新個體的生殖方式。例如：桃樹、向日葵、玉米等由果實中的種子來繁殖后代。2、無性生殖：由母體直接產生新個體的生殖方式。例如：椒草的葉片長成新植株、馬鈴薯塊莖發芽生根等屬于扦插法。嫁接可以繁育優良的品種。例如，蘋果、梨、桃等的嫁接。四、生物的遺傳和變異：蛋白質DNA：存在著成對的基因蛋白質DNA：存在著成對的基因2、染色體、DNA和基因的關系：細胞核—染色體(細胞核是遺傳信息庫，DNA是主要的遺傳物質，性狀是由基因控制的)3、基因的顯性和隱性：〔1〕同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。例：兔子白毛與黑毛、豌豆粒的光滑與皺縮相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀的，其基因組成有DD和Dd兩種。基因組成是Dd的，雖然d控制的形狀不表現，但d沒有受到D的影響，還會遺傳下去。〔2〕幾種常見的遺傳圖譜AA×aaAA×AaAa×Aa人體的23對染色體中有22對常染色體，1對性染色體。女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY。卵細胞中的性染色體只有X一種，精子中的性染色體是X或Y兩種。當含X的卵細胞和含X的精子結合，受精卵最終會發育成女孩；當含X的卵細胞和含Y的精子結合，受精卵最終發育成男孩。〔人體的23對染色體中有22對常染色體，1對性染色體。女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY。卵細胞中的性染色體只有X一種，精子中的性染色體是X或Y兩種。當含X的卵細胞和含X的精子結合，受精卵最終會發育成女孩；當含X的卵細胞和含Y的精子結合，受精卵最終發育成男孩。〔因此子女的性別是由父親所提供的精子所攜帶的性染色體決定；男女性別比例約為1：1。)母方父方XX×XY生殖細胞XXXY受精卵XXXYXXXY4、我國婚姻法規定：〔1〕禁止近親結婚：原因是血緣關系越近，夫婦攜帶有相同隱性致病基因的可能性就越大，這樣生出患有遺傳病孩子的幾率就會增加。〔2〕晚婚、晚育、少生、優生：目的是控制人口數量，提高人口素質。少生是控制人口的關鍵5、變異是指親子間和子代個體間的差異。〔1〕類型可遺傳變異：由于遺傳物質發生改變而引起的變異。〔1〕類型不可遺傳變異：由于環境變化而形成的。〔2〕雜交水稻之父——袁隆平主題八生物的多樣性〔15%〕一、生物的多樣性：1.生物分類的單位——界、門、綱、目、科、屬、種〔種是最根本的分類單位〕2.病毒、細菌、真菌(荷蘭人列文·虎克發現了細菌。“微生物學之父〞——巴斯德)〔1〕病毒：病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在活細胞里。〔2〕細菌：無細胞核；分裂生殖；芽孢是細菌的休眠體。細菌是單細胞生物，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，營養方式是異養，分裂生殖，芽袍是細菌的休眠體。并不是所有的細菌都是有害的，乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜，醋酸菌用于制醋。知道“微生物學之父〞是巴斯德。〔3〕真菌：有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構；真菌有單細胞真菌、多細胞真菌和大型真菌，營養方式是異養。制醬用的是霉菌，青霉菌等可以制藥，人們常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。孢子生殖，如蘑菇、木耳等3、植物類群包括：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物四大類〔1〕藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，能釋放氧、可做魚類餌料、可供食用和藥用。衣藻、水綿、海帶、紫菜〔2〕苔蘚植物：苔蘚、墻蘚〔2〕蕨類植物：有根、莖、葉的分化，有專門的輸導組織，植株比苔蘚植物高大。(能成為煤)胎生狗脊、滿江紅〔3〕種子植物包括裸子植物和被子植物=1\*GB3①裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被。常見種類：松、柏以及銀杏、蘇鐵等。=2\*GB3②被子植物種子外面有果皮包被形成果實，是常見的綠色開花植物。4、動物類群可分為兩大類：一類是脊椎動物，有脊柱；另一類是無脊椎動物，沒有脊柱〔如昆蟲等〕無脊椎動物：〔1〕腔腸動物主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。代表動物名稱：水螅、海蟄、海葵、珊瑚蟲等。〔2〕扁形動物主要特征：身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。代表動物名稱：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。〔3〕線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口無肛門。代表動物名稱：蛔蟲、蟯蟲、絲蟲、線蟲。〔4〕環節動物主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物名稱：蚯蚓、水蛭、沙蠶等蚯蚓：靠濕潤的體壁呼吸。實驗時保持蚯蚓體表濕潤的目的：保證蚯蚓的呼吸。〔5〕軟體動物主要特征：柔軟的身體外表有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。代表動物名稱：河蚌、扇貝，文蛤；石鱉、蝸牛、烏賊和章魚等。〔6〕節肢動物主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節。代表動物名稱：七星瓢蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。昆蟲：主要特征：一對觸角、兩對翅、三對足身體分頭、胸、腹；昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。代表動物名稱：蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。脊椎動物：〔1〕魚類適于水中生活的形態結構和生理特點體色：背深腹淺保護色。體形：梭形，游泳時減少水的阻力。體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力。鰭是魚的運動器官。用鰓呼吸，鰓主要局部是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。呼吸時，水由口進入，由鰓流出。水中氧氣含量減少，二氧化碳增多。代表動物：淡水魚類〔中華鱘、草魚、青魚、鰱魚、鳙魚〔四大家魚〕、鯽魚、鯉魚〕和海洋魚類〔鯊、帶魚、銀鯧、魟〕等。〔2〕兩棲類主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。代表動物名稱：大鯢〔娃娃魚〕、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。〔3〕爬行類主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵外表有堅韌的卵殼。代表動物名稱：龜、鱉、蛇、鱷。鱗片可保護身體，減少水分蒸發。卵產在陸地上，生殖發育擺脫對水環境的依賴。〔4〕鳥類適于飛行生活的形態結構和生理特點①身體呈流線型，減小空氣阻力。②兩翼和尾部生有大型正羽，有利于飛行。③胸肌興旺，能有力地牽引翅膀扇動空氣。④骨骼輕、薄、鞏固，有些骨中空，可減輕體重；胸骨興旺，有龍骨突，為興旺的胸肌提供附著的場所。⑤食量大，消化能力強；能及時排出糞便，減輕體重。⑥用肺和氣囊輔助進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。〔5〕哺乳類：①有體毛－－保溫作用。②胎生、哺乳提高后代的成活率。③牙齒分為門齒、臼齒和犬齒。④興旺的神經系統和感覺器官，感知外界環境，對環境的復雜多變做出及時反響。〔鳥和哺乳動物屬于恒溫動物，其他為變溫動物〕5、我國特有珍稀動物：大熊貓、金絲猴、白暨豚、藏羚羊、朱鹮、揚子鱷等。6、我國特有珍稀植物：銀杉〔植物界的活化石〕、珙桐〔又稱中國鴿子樹，也是植物界的活化石〕。我國是“裸子植物的故土〞。7、生物的多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性〔根本目的〕、生態系統的多樣性〔根本措施〕。二、生物進化：1.生命起源的過程：最原始的生命起源于原始海洋2.生物進化的主要歷程：生物進化樹3.生物進化的總趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。4.進化根本觀點：達爾文的自然選擇——適者生存、不適者被淘汰。5.在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據。主題九生物技術〔5%〕1、發酵技術在食品制作中的應用釀酒、做面包、蒸饅頭離不開酵母菌；制作酸奶、泡菜需要乳酸菌；制醋要用醋酸菌。有些霉菌可用來制作豆醬、腐乳、奶酪等2、制作酒原理：酵母菌在無氧的情況下可以把葡萄糖轉化成為酒精并產生二氧化碳。酸奶的制作原理：乳酸菌在無氧的情況下可以把葡萄糖轉化成為乳酸和二氧化碳。3、防止食品腐敗的常見方法：真空包裝法〔袋裝肉腸〕、巴氏消毒法〔有些奶制品〕、高溫滅菌法〔有些奶制品〕、罐藏法〔罐頭〕、脫水法〔干蘑菇〕、腌制法〔咸魚〕、曬制煙熏法〔臘肉〕、滲透保存法〔果脯〕、冷藏冷凍法、防腐劑。4、轉基因技術：把生物體的某個基因，用生物技術的方法轉入另一種生物的基因組中，〔例如：轉基因超級鼠〕5、克隆技術：用動物的體細胞培育出新個體的生殖方式。例如：克隆綿羊多利的誕生：〔如圖〕〔1〕母羊B提供細