/人教版競賽綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試題時間：90分鐘滿分：100分班級___________姓名_____________成績_________一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語zhāopaizhīqùbìjìnɡɡuīdìnɡ________________________fùjìnjùlièshōuhuòyúlè________________________2.下列形聲字按形旁和聲旁的位置分類完全正確的一組是（

）①潮

②爛

③痕

④籠

⑤劇

⑥臘

⑦魔

⑧凄

⑨杖

⑩頰

A.①②⑤⑥⑧⑨

B.①②⑥⑧⑨⑩

C.①②⑥⑧⑨

D.③④⑦3.我會選詞填空。囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合

別出心裁

如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，______，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的______常常使我______。我開始______地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就______，落筆也______。

4.我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……

盡管……還是……

如果……就……即使……仍然……

只有……才……

只要……就……①______噪音這位“隱身人”難以對付，人們______想出了許多制服它的辦法。②______裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里______只剩下12分貝了。③它們在樹上做窩、生活，______樹被風(fēng)刮得太厲害，______到地上來。④“夾絲玻璃”______被打碎了，碎片______藕斷絲連地粘在一起。⑤鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它______魚類，______哺乳動物。5.我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……

盡管……還是……

如果……就……即使……仍然……

只有……才……

只要……就……①______噪音這位“隱身人”難以對付，人們______想出了許多制服它的辦法。②______裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里______只剩下12分貝了。③它們在樹上做窩、生活，______樹被風(fēng)刮得太厲害，______到地上來。④“夾絲玻璃”______被打碎了，碎片______藕斷絲連地粘在一起。⑤鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它______魚類，______哺乳動物。6.今天,老師把考卷發(fā)下來了,唯一不及格的是陳偉和張明。(修改病句)

7.寫出下列句子的修辭手法①月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。______②一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。______③她把頭搖得像個撥浪鼓。______④教室里靜得連根針掉在地上都聽得到。______⑤我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？______8.聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個說法)

9.能說會道。（放學(xué)后，明明看見剛剛在學(xué)校門口的地攤上買不合格的零食吃，明明上前勸說剛剛）明明：“______”剛剛：“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買，所以我也來買了。”明明：“______”剛剛：“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識。那你是在哪里買好吃又衛(wèi)生的零食呢？”明明：“______”剛剛：“謝謝，我以后不去這些地方亂買吃的東西了。”10.《過分水嶺》中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是:“______,______。”

11.把下列詞語補充完整。孤苦伶______

一______不染

引人注______

盛氣______人捧______大笑

若無其______

目不______接

四平______穩(wěn)

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題一句改變?nèi)松亩Z

12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……

母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_____還能做什么_____我這樣活著又有什么意義_____”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。

第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費。

他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。

創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！’后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去______還能做什么______我這樣活著又有什么意義______（2）在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河—______

興高采烈—______（3）用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。（4）父親一向寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。（5）讀了這篇文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯(lián)