我要的是葫蘆

課文內(nèi)容從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。認識葫蘆葫蘆可以食用、藥用，還可以做成樂器及裝飾品。葫蘆除了能盛藥，本身也可為藥。葫蘆味甘，性平滑無毒，其蔓、須、葉、花、子、殼均可入藥，醫(yī)治多種疾病。愈是陳年的葫蘆殼，療效愈高。藥用在古代，葫蘆是制作樂器的重要原材料，其價值不亞于絲，竹葫蘆還可以做鴿哨，分很多種，制法各異。還可作為吉祥物，吉慶用品，家居裝飾品，風水化煞招財，收藏把玩。樂器營養(yǎng)價值：瓠瓜含有蛋白質(zhì)及多種微量元素，有助于增強機體免疫功能。同時，瓠瓜中含有豐富的維生素C，能促進抗體的合成，提高機體抗病毒能力。從瓠瓜中能分離出兩種胰蛋白酶抑制劑，對胰蛋白酶有抑制作用，從而起到降糖的效果。食用>>>>>>課文教案húlúténgwādīnglín葫蘆藤好哇

盯著鄰居zhìměiguàkē治一治每天掛著幾棵mànguàiyán慢慢地奇怪

自言自語1、葫蘆長的什么樣？劃出描寫葫蘆的句子讀一讀。2、那個人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出來？1、細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！2、那個人每天都要去看幾次。閱讀思考可愛的小葫蘆為什么會都落了呢？你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還要治？我要的是葫蘆。閱讀思考課后總結(jié)我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆，讓小小的葫蘆快快成長。事物之間是有聯(lián)系的。要虛心聽人勸告。課后練習(xí)講一講：回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。找一找：找?guī)讉€成語送給這個種葫蘆的人。讀一讀：讀一讀課文。畫一畫：把這個有趣的故事畫下來。

人教版小學(xué)語文二年級上冊課件我要的是葫蘆

情境導(dǎo)入課文解讀葫蘆藤謝哇蚜

盯賽感怪慢húlúténgxièwɑyádīngsàigǎnguàimàn課文解讀棵（）想（）言（）治（）謝（）盯（）鄰（）怪（）一棵樹鄰居盯緊感謝治病語言心想責怪課文解讀加一加：艸+胡=葫艸+戶=蘆目+丁=盯蟲+牙=蚜

換一換：廬-廣+艸=蘆訝-讠+蟲=蚜課文解讀課文主要講了一個什么故事？

文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關(guān)聯(lián)，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的愿望也落空了。課文解讀課文中介紹了葫蘆的哪幾部分？各部分分別是什么樣的？

葫蘆藤

細長的

葉子

綠的

小花

雪白的

果實

可愛的小葫蘆課文解讀種葫蘆的人，發(fā)現(xiàn)蚜蟲后，怎么想的？又說了些什么？

心里想：有幾個蟲子怕什么！

自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”

自言自語：自己一個人低聲嘀咕。課文解讀你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。課文解讀不著急種葫蘆的人著急嗎？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。他不關(guān)心葉子上的蟲子，只關(guān)心葫蘆課文解讀最后葫蘆變成了什么樣子？

小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。課文解讀思考：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？

因為他不知道葉子與葫蘆的關(guān)系，所以葉上有蚜蟲他沒有治，最后葫蘆都掉了，他一個也沒有得到。總結(jié)故事告訴我們一個什么道理？

故事告訴我們：事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細節(jié)。練一練寫出帶有下列偏旁的字：

忄——（）（）