魯提轄拳打鎮關西

開啟智慧門，積累小常識

小說的概念運用敘述、描寫及各種藝術手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和典型的環境描寫，廣泛地多方面地反映現實生活的一種文學體裁。小說的三要素：

人物，情節，環境瀏覽文本，誰是讀音小高手唱喏（）：一邊作揖，一邊打招呼。聒噪（）:吵鬧，打攪。恁地（）：這樣地，如此。腌臜潑才（）（）：骯臟的無賴。彀（）：現在寫作“夠”。賒賬（）臊子（）咄（）：大聲斥責。磬（）、鈸（）、鐃（）rěguōnènāzāgòushēsàoduōqìngbónáo記牢喔！

《水滸傳》是一部著名的描寫農民起義的長篇小說。史籍曾載宋江等36人造反的事跡。文學名著《水滸傳》如一幅長長的歷史畫卷，展示了宋代的政治文化，市井風情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。

《水滸傳》中的一百單八將，傳說是三十六個天罡星和七十二個地煞星轉世。而后水滸故事在民間廣泛流傳，并且形成了風景獨特的“水滸文化”。

《水滸傳》的作者是誰？頗有爭議。電視連續劇《水滸傳》就標明原作者為施耐庵、羅貫中2人?！端疂G傳》簡介PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/施耐庵

施耐庵是元末明初的小說家，興化白駒場人（今屬江蘇）。他根據民間劉傳宋江起義的故事，寫成長篇小說《水滸傳》。內容描述北宋末年當政者橫征暴斂，以致官逼民反的情形，描寫宋江起義和失敗的經過，以及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法場等故事，更是引人入勝?！端疂G傳》是中國四大古典小說之一。（其他的是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》）作者介紹課文主要人物介紹

梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名。魯智深原名魯達，是經略的提轄，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮關西。被官府追捕，逃到五臺山削發為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。

課文故事之前的情節九紋龍史進去延安尋找師父王進，卻誤到了小種經略府所在的渭州。在茶坊里巧遇魯達。魯達對史進一見如故，邀他一同上街喝酒。在前往酒樓的途中，又遇見正在耍槍賣膏藥的李忠，于是三人一齊去酒樓。給課文分成四個部分，并簡要歸納意思。

一（１－７）潘家酒樓，魯達傾聽金老父女的傾訴。（開端）

二（８－９）魯家客店，魯達保護金家父女離開。（發展）三（10－20）鄭屠肉鋪，魯達痛打鄭屠。（高潮、結局）四（21）渭州南門，魯達亡命出走。（尾聲）課文大體結構:起因聽金氏父女血淚控訴發展救金氏父女脫離虎口高潮結局打痛揍鄭屠伸張正義尾聲離丟棄官職亡命出走時間為序時間為序時間為序1234567891011121314思考并回答：本文塑造了哪幾個人物？分別代表了社會中哪類人物？魯達鄭屠金公父女店小二俠義英雄惡霸弱小百姓幫兇(１)酒樓會友傾聽控訴

動作：丟在地上（粗魯）摸出銀子（爽利慷慨）

語言：大罵鄭屠（不畏強暴伸張正義嫉惡如仇）說李忠不爽利（俠義豪爽慷慨）

(２)客店送行動作：打店小二（勇武嫉惡如仇）魯達的性格特點(３)拳打鄭屠語言：三次消遣鄭屠（有勇有謀）打前罵鄭屠（有正義感直爽）

動作：三拳打死鎮關西（勇武嫉惡如仇）

(4)智走他鄉

心理活動和語言：．．．（粗中有細，有勇有謀）

魯達的性格特點魯達的性格總結（１）仗義疏財，豪爽大方。情節：請史進、李忠喝酒，向金家父女贈銀。（２）疾惡如仇、見義勇為。情節：傾聽金家父女訴苦，幫助其逃生。拳打鄭屠。（３）暴躁魯莽，但勇而有謀，粗中有細。情節：聽完哭訴馬上就要去打死鄭屠。“在店門口坐了兩個時辰”。先救助金家父女脫險再懲處鄭屠。教訓鄭屠時，先采用“尋釁滋事”的激將法，使自己痛打鄭屠顯得更合理，又保護了金氏父女，可見其考慮問題之周全。打死鄭屠后謊稱其“詐死”以利逃脫，更見其機敏。魯達的性格總結魯達是行伍出身的下級卑官，他武藝超群，軍功顯赫，本可以逍遙自在地做他的武官，但他同情弱小，疾惡如仇，仗義疏財，見義勇為。雖然豪爽魯莽，但粗中有細，有勇也有謀。在《水滸》中，他是個和尚造反的典型，在民間，也是廣大人民群眾喜愛的形象。思考：在課文中，作者是用了什么方法來塑造魯達形象的?提示：小說除了通過情節和矛盾沖突展示人物性格外，還要通過各種方法。本文描寫人物，用了哪些方法?

（１）語言、動作、心理的描寫等方法，使人物形象活靈活現。（請找出典型的例子）

如：在酒樓上，酒保問客人要什么下酒菜，這本是很正常的，但魯達卻道：“問甚么!但有，只顧賣來，一發算錢還你!這廝，只顧來聒噪!”不耐煩的語言非常準確地刻畫了魯智深暴躁魯莽的性格。聽到隔壁有人啼哭，魯智深焦躁起來，“便把碟兒盞兒都丟在樓板上”。這些動作描寫，也足見他的脾氣暴躁。“那個鎮關西鄭大官人在哪里住?”當金氏父女講出自己的遭遇，他又迫不及待地問了這一句，這不僅表現了他的急躁，而且也表明了他同情弱小，好打抱不平的性格。為了確保金氏父女完全脫險，他痛打阻攔金氏父女的店小二后，便“向店里掇條凳子，坐了兩個時辰”，這些動作描寫，一方面說明他怕店小二去向鄭屠報告，另一方面，說明了他雖然性情暴躁，卻并非只會逞匹夫之勇，而是粗中有細，與壞人斗爭很講究策略。（２）人物的心理描寫，或以其他人物進行映襯的方法，也突出了人物的性格。

魯達的“尋思”可以看出其粗中有細的特點，史進、李忠的“相勸了三五回”，映襯出魯達的疾惡如仇，鄭屠的低三下四，反襯出魯達的浩然正氣。

中國古代白話小說不僅善于在情節的發展中刻畫人物，而且善于通過外貌神情、語言行動描寫，還有細節描寫刻畫人物。什么是細節描寫呢?

細節，細小的情節。即對描寫的對象，進行具體的、細膩的描寫，不僅摹其形，而且傳其神。細節描寫通常有肖像細節、行動細節、語言細節、心理細節、景物和場景細節等。細節是揭示人物的內心世界，展現人物的個性特征和渲染氣氛的一種有力手段。自讀課文10-20段，獨立思考解決問題：

⑴分析“三次消遣鄭屠”（從魯提轄的要求、鄭屠的反應來分析）

第一次消遣：

魯達的要求

；鄭屠的反應

。第二次消遣：

魯達的要求

；鄭屠的反應

。第三次消遣：

魯達的要求

；鄭屠的反應

。十斤精肉，切做臊子“使得”，“自去”，“細細”十斤肥肉，切做臊子“小人切便了”，“細細”十斤寸金軟骨，剁做臊子“笑”，“特地”，“消遣我？”魯達為什么要三次消遣鄭屠？

為了激怒鄭屠，使其主動動手，為“拳打”找正當借口；反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。

(2)分析“三拳痛打鄭屠”（從打前罵、打的位置、打得結果、描寫角度、比喻的修辭幾方面來分析）打前罵位置結果比喻描寫角度第一拳第二拳第三拳你如何鮮血強騙了鼻子迸流油醬鋪味覺金翠蓮？歪

還敢眼眶際眼棱縫應口！眉梢裂，烏彩帛鋪視覺珠迸出

有出氣水陸

破落戶太陽穴無入氣全堂聽覺的道場

總結歸納比喻和細節描寫的作用。本文高潮和結局部分，借助了比喻和細節描寫，不僅使人物有血有肉，形象飽滿、具體，鮮明地體現了人物性格，而且使情節有聲有色，引人入勝。魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了.魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這一段從哪幾個方面描繪了魯提轄的性格特征？有人說大丈夫做事敢作敢為，這樣結尾有損魯提轄的形象，你認為呢？思考你認為魯提轄有罪還是無罪？

認真閱讀課文，找出理由。罪狀陳述：魯達，男，39歲，曾任渭州經略府的提轄。因三拳打死鎮關西，畏罪潛逃。據調查取證，現陳罪狀如下：A、其性情急躁，作人粗魯，有重大殺人之嫌。其在潘家酒樓聽到隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟兒盞兒都丟在樓板上；聽到金氏父女的陳述，便又是罵，又是要殺的（他就曾揚言“灑家去打死了那廝便來”）可見有殺人動機。

B、客店的小二，受人之托，實有無奈，但魯達大開手腳，傷及無辜，行為惡劣。

C、在拳打鎮關西的過程中，鎮關西已討饒，但魯達只求打得痛快，“還說灑家偏不饒你”，結果了鄭屠的性命。其手段殘忍，罪行重大。

D、明知打死了鄭屠，卻還說“你詐死”，這是欺惑民眾，罪加一等。思考魯達這樣的人物形象更多的是讓我們通過他們的遭遇來認識黑暗的封建社會。我們生活在社會主義法治社會，對他們那種路見不平，拔刀相助的江湖義氣，獨來獨往的個人英雄主義應有正確的認識，不可以盲目搬用，要有法制觀念，要依法辦事。魯達生活在封建社會，那個時代，他們的特殊經歷造就了他們鮮明的性格，我們應該怎樣看待魯達這樣的人物?“如何強騙了金翠蓮?”“還敢應口?”“灑家偏不饒你！”每一拳都打得有理，對欺人霸世的鄭屠，魯達打得痛快，有疾惡如仇的個性，出于義而拔刀相助。歸納小結：請同學把以上分析歸納起來，口頭總結魯達是一個什么樣的人？義粗細小結魯達的性格特點：“義”、“粗”、“細”?！傲x”是魯提轄的靈魂，他之所以“打”、“救”無不出于一個“義”字?！按帧迸c“細”的統一，是魯提轄性格的特色。按要求從課文中摘出語句并分析:檢測(1)能表達魯達“粗”的一面的句子.A、原句：_________________分析：_____________________B、原句：___________________分析：_____________________(2)能表明魯達“細”的一面的句子.A、原句：_________________分析:_______________________B、原句：_________________分析:_______________________(3)能表明魯達“爽”的一面的句子.原句:______________________分析:________________________(4)能表明魯達“勇”的一面的句子.原句:_______________________分析:_______________________問什么……這廝粗野把碟兒盞兒都丟在樓板上焦躁、粗魯……坐了兩個時辰做事細密你詐死……機智“也是個不爽利的人”快人快語“鄭屠右手拿刀……”不畏強力拓展訓練比較閱讀《武松醉打蔣門神》。思考：1、兩文都集中描寫了“打”的場面，魯提轄是以___________打死鎮關西的,而武松則是以__________打得蔣門神在地求饒。兩文表現的主題都是____________________________.2、在描寫“打”的過程中,兩文有什么相同點?3、武松與魯提轄的性格有什么區別?三拳兩腿一拳除暴安