書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！上海市道路運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展中心自主招考聘用工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.勤奮：學(xué)習(xí)：進(jìn)步A.艱苦：創(chuàng)業(yè)：失敗B.魯莽：說話：厭惡C.喝酒：駕車：車禍D.努力：工作：成功參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。通過勤奮學(xué)習(xí)可以獲得進(jìn)步。A項(xiàng)，艱苦創(chuàng)業(yè)可能會(huì)失敗，但失敗是負(fù)面的結(jié)果，而題干中的進(jìn)步是正面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，說話魯莽可能會(huì)被厭惡，但厭惡在這里是被動(dòng)的關(guān)系，且是負(fù)面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，喝酒后駕車可能會(huì)出車禍，但喝酒和駕車是兩個(gè)動(dòng)作，并沒有修飾關(guān)系，且車禍?zhǔn)秦?fù)面的結(jié)果，而題干中的勤奮和學(xué)習(xí)是修飾關(guān)系，進(jìn)步是正面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，通過努力工作可以獲得成功。與題干關(guān)系一致。故本題選D。2.周作人關(guān)注的食物，不是________，也不是________，只是一種散播于鄉(xiāng)間野地、城市平民之中的普通食物，但是并不代表不講究。事實(shí)上，周作人是注重吃的品位的，關(guān)鍵不在于吃的內(nèi)容，而在于一種________的人生________。依次填入橫線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是：A.山珍海味

玉盤珍饈

屏氣凝神

滋味B.錦衣玉食

鐘鳴鼎食

氣定神閑

況味C.飛禽走獸

鐘鳴鼎食

氣定神閑

況味D.金碧輝煌

黃鐘大呂

閑庭漫步

狀態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。由“周作人關(guān)注的食物”可知，本空應(yīng)含“食物”之意。A項(xiàng)“山珍海味”泛指豐富的菜肴；B項(xiàng)“錦衣玉食”指奢華的生活，也含食物豐富之意，均符合文意。C項(xiàng)“飛禽走獸”泛指鳥類和獸類；D項(xiàng)“金碧輝煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，均不指“食物”，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)前文周作人吃“普通食物”但“注重吃的品味”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)周作人“淡泊，不汲汲于富貴”。A項(xiàng)“屏氣凝神”指注意力高度集中，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“氣定神閑”指心情平和、平靜、不浮躁，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空和第四空。“鐘鳴鼎食”形容貴族的豪華排場(chǎng)，對(duì)應(yīng)“食物”，“人生況味”形容人生的心路歷程，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。玉盤珍饈：華美的盤子和珍貴的食物。黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。閑庭漫步：在很大的院子里散步，形容很清閑的樣子，有時(shí)也形容信心十足。滋味：美味；味道；比喻某種感受。3.海參生活在海底，以吃海中小生物為生。一旦進(jìn)入夏季，海參就需要夏眠，這很可能是因?yàn)椋篈.海水溫度偏高，海參不耐熱B.海參要為繁殖儲(chǔ)備能量C.海參用夏眠來應(yīng)對(duì)饑餓D.海參為了逃避天敵參考答案：C解題思路：本題涉及的是生物學(xué)知識(shí)。相對(duì)于動(dòng)物的“夏眠”來說，考生對(duì)于動(dòng)物的“冬眠”更加熟悉。但我們知道，不管是動(dòng)物冬眠或夏眠，都是它們?yōu)檫m應(yīng)外界環(huán)境條件（如食物的因素、溫度的因素等）養(yǎng)成的一種生活習(xí)慣。作答此題時(shí)考生要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，就是題干的第一句話“海參生活在海底，以吃海中小生物為生”，其實(shí)已經(jīng)暗示考生和“食物”有關(guān)。海參以吃小生物為生，當(dāng)海底生物多的時(shí)候，它過著吃飽喝足的日子。然而，海底里的生物，隨著海水溫度的變化，也在發(fā)生著變化。白天海面水暖，它們就會(huì)上浮；入夜水冷，它們就退回海底。日升夜沉，就是海里小生物的生活習(xí)慣。入夏以后，上層海水由于太陽光強(qiáng)烈照射的結(jié)果，溫度比較高。這時(shí)，海底的小生物都浮到海面，而海參卻對(duì)溫度很敏感，當(dāng)水溫超過20℃時(shí)，就向更深的海底遷移。由于在新的地方缺少食物，沒有東西可吃的海參，只好進(jìn)入夏眠狀態(tài)。故本題選C。解題思路：本題主要考查生物常識(shí)。海參，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動(dòng)物，以海底藻類和浮游生物為食。入夏以后，上層海水由于太陽光強(qiáng)烈照射的結(jié)果，溫度比較高。這時(shí)，海底的小生物都浮到海面，而海參卻對(duì)溫度很敏感，當(dāng)水溫超過20度時(shí)，就會(huì)向更深的海底遷移。由于在新的地方缺少食物，沒有東西可吃的海參，只好進(jìn)入夏眠狀態(tài)，這是海參為適應(yīng)環(huán)境而養(yǎng)成的習(xí)慣。A項(xiàng)錯(cuò)誤，本題問的是海參“夏眠”的原因，海參生活在海底，當(dāng)夏季到來時(shí)，海底的小生物都浮到海面，海參缺少食物，為了適應(yīng)環(huán)境，所以進(jìn)行夏眠，故海參夏眠的原因不是因?yàn)椴荒蜔帷項(xiàng)錯(cuò)誤，“儲(chǔ)備能量”應(yīng)當(dāng)是“多進(jìn)食”，而不是夏眠。C項(xiàng)正確，海參迫于夏季食物中斷，只好進(jìn)入夏眠，“應(yīng)對(duì)饑餓”是海參夏眠的主要原因。D項(xiàng)錯(cuò)誤，逃避天敵不是海參夏眠的原因。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查關(guān)于海參的生活習(xí)性。第二步，海參以吃海中小生物為生，這些小生物對(duì)海水溫度很敏感，海面水暖，則上浮進(jìn)行繁殖，水冷則潛回海底。入夏之后，海面暖和，這些生物紛紛到上層水域進(jìn)行一年一度的繁殖，而棲身海底的海參不會(huì)游泳，只是用管足和肌肉的伸縮在海底蛹動(dòng)爬行，不能游向海面。海參迫于食物中斷，只能夏眠應(yīng)對(duì)食物減少和饑餓。因此，選擇C選項(xiàng)。4.“等閑識(shí)得東風(fēng)面”的下半句是：A.為伊消得人憔悴B.春江潮水連海平C.萬紫千紅總是春D.千樹萬樹梨花開參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，出至：宋朝朱熹《春日》。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這兩句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。從全詩來看，“萬紫千紅”比喻孔學(xué)的豐富多彩，詩人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬物的春風(fēng)。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自宋代柳永的《蝶戀花?佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》。佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：詩句“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”出自唐代詩人張若虛僅存的一首名詩《春江花月夜》，詩句的意思：春天的江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，出自唐代著名詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。這是一首詠雪送人詩，此句主要體現(xiàn)了壯美意境，頗富有浪漫色彩。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。5.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題和解決問題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是（

）。A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力B.歡歡受到媽媽表揚(yáng)后，畫畫的勁頭更足了C.為了讓弟弟妹妹讀書，小芳一直努力打工賺錢D.小宇對(duì)天文學(xué)很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力：“為了獲得知識(shí)”。附屬內(nèi)驅(qū)力：“為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認(rèn)可”“表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅學(xué)習(xí)努力是因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，小紅學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不是獲得知識(shí)，不符合“為了獲得知識(shí)”，不符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的定義，排除；B項(xiàng)：歡歡畫畫的勁頭足是因?yàn)槭艿搅藡寢尩谋頁P(yáng)，不符合“為了獲得知識(shí)”，不符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的定義，排除；C項(xiàng)：小芳努力打工賺錢的動(dòng)機(jī)是為了讓弟弟妹妹讀書，與小芳自身獲得知識(shí)無關(guān)，不符合“為了獲得知識(shí)”，不符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的定義，排除；D項(xiàng)：小宇纏著媽媽要去天文館的原因是對(duì)天文學(xué)感興趣，符合“為了獲得知識(shí)”，符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的定義，當(dāng)選。故正確答案為D。6.從給出的幾句話中選出有語病的一句：A.好奇本來就是人的天性，如果有不當(dāng)?shù)暮闷嫘模峭蔀榧姞幍囊蛴伞⒌溁嫉钠鹪础.好奇本來就是人的天性，但是不當(dāng)?shù)暮闷嫘模瑓s往往成為紛爭的因由、禍患的起源。C.好奇本來就是人的天性，但是好奇心不當(dāng)，反而會(huì)成為紛爭的因由、禍患的起源。D.好奇本來就是人的天性，假如有不當(dāng)?shù)暮闷嫘模姞幫y以避免，禍患也許就會(huì)降臨。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)成分殘缺，“紛爭的因由、禍患的起源”缺少主語。應(yīng)將“好奇心不當(dāng)”改為“不當(dāng)?shù)暮闷嫘摹保蛊涑蔀椤凹姞幍囊蛴伞⒌溁嫉钠鹪础钡闹髡Z。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均無語病。因此，選擇C選項(xiàng)。7.甲容器有濃度為3%的鹽水190克，乙容器中有濃度為9%的鹽水若干克，從乙容器中取出210克鹽水倒入甲容器中，則甲容器中鹽水的濃度是多少？A.5.45%B.6.15%C.7.35%D.5.95%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用公式法解題。第二步，乙容器中溶液倒入甲容器后，鹽水為190＋210＝400（克），含鹽量為190×3%＋210×9%＝24.6（克）。此時(shí)濃度為24.6÷400＝6.15%。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：濃度=溶質(zhì)÷溶液，兩溶液混合之前各自的溶液質(zhì)量與濃度均為已知量，則可求得各自所含溶質(zhì)的量，混合后溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量均為甲、乙溶液相應(yīng)量之和。若兩溶液質(zhì)量相等，則混合后濃度應(yīng)為兩種溶液濃度的平均值。本題中甲、乙溶液質(zhì)量分別為190克、210克，較為接近，故其混合后比例也應(yīng)接近濃度的平均值，由于乙溶液質(zhì)量稍大，則混合后濃度應(yīng)略靠近乙濃度。方法一，混合后甲容器中鹽水的濃度為＝6.15%。故本題選B。方法二，假設(shè)3%與9%的鹽水都是200克，則混合后濃度為（3%＋9%）÷2＝6%，現(xiàn)在9%的鹽水略多，故混合后的濃度應(yīng)略大于6%，故本題選B。解題思路：設(shè)甲容器中鹽水濃度為C，根據(jù)兩溶液混合公式可得，，故解得。故正確答案為B。8.①所以，現(xiàn)在除了傳統(tǒng)哲學(xué)，教育、法律等學(xué)科也紛紛從哲學(xué)層面進(jìn)行研究思考，顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)、認(rèn)識(shí)規(guī)律的巨大魅力②無論什么事物，一經(jīng)哲學(xué)思維的過濾，就能呈現(xiàn)出本質(zhì)性和深刻性③哲學(xué)總是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)視角不斷拷問事物的必然性和合理性，其對(duì)事物的肯定理解中總是包含否定理解，包含對(duì)事物必然滅亡的理解④這種反思和批判讓哲學(xué)披上了一件永不生銹的鎧甲，哲學(xué)也因此具有前瞻性、創(chuàng)新性和生機(jī)勃勃的魅力⑤哲學(xué)發(fā)端于人類對(duì)事物本質(zhì)永不停歇地探求和追問，既不滿足于表象的感知，也不停留在經(jīng)驗(yàn)層面，總是追問現(xiàn)象之后的本質(zhì)、偶然之中的必然⑥哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑤②①⑥③④B.⑤③⑥④②①C.②⑤③①⑥④D.②③⑤⑥④①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句分別為②和⑤，但是二者并沒有作為首句的特征，不好判斷，需要從內(nèi)容上驗(yàn)證。第二步，①句中提到了“顯示了哲學(xué)上的巨大魅力”，⑥句中也提到了“哲學(xué)的魅力還表現(xiàn)在……上”，可知二者話題一致，都在論述“哲學(xué)的魅力”，并且⑥句中的“還”表示補(bǔ)充類描述，應(yīng)接在①之后，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第三步，分析A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句強(qiáng)調(diào)“顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)……”，②句強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)出本質(zhì)性”，⑤句強(qiáng)調(diào)“對(duì)事物本質(zhì)的探索和追問”，可知①②⑤三句圍繞的話題一致，都是“本質(zhì)”，故三句應(yīng)該捆綁，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。⑤講到“哲學(xué)發(fā)端于……”，屬于引出哲學(xué)的話題，適合做首句。因此，選擇A選項(xiàng)。9.人類成為萬物之靈的主要條件是發(fā)展了語言。語言是最基本的信息_____，文字、傳聲技術(shù)和電腦提高了語言的_____功能，國家共同語和國際共同語擴(kuò)大了語言的_____范圍。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.符號(hào)交際交換B.手段形象使用C.載體傳播流通D.工具互動(dòng)言說參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)語言能夠傳遞信息，C項(xiàng)“載體”填入文段語意合適，指語言可以傳遞信息。A項(xiàng)“符號(hào)”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識(shí)，

B項(xiàng)“手段”、D項(xiàng)“工具”指為某種目的采取的方法、措施，均與“信息”搭配不當(dāng)，排除A、B、D三項(xiàng)。后兩空代入驗(yàn)證，“提高了傳播功能”、“擴(kuò)大了流通范圍”，搭配恰當(dāng)，符合語境。故正確答案為C。【文段出處】《語言生活的歷史進(jìn)程》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知文段表達(dá)的是語言是用來承載信息、傳播信息的。A項(xiàng)“符號(hào)”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識(shí)；B項(xiàng)“手段”指本領(lǐng)、技巧。二者均不符合“語言承載信息”這一語境。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。第二步，第二空不容易排除，分析第三空。根據(jù)語境可知此處指的是國家共同語言和國際共同語言擴(kuò)大了語言的“使用”范圍，C項(xiàng)“流通”有傳遞之意，符合語境。D項(xiàng)“言說”指談?wù)摗⒄f話，不符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，前兩空的論述對(duì)象相同，通過論述對(duì)象的特點(diǎn)，排除干擾項(xiàng)。第二步，通過語境判斷第三空備選詞語是否契合句意。第一空，語言是用來傳遞信息的，不是一種信息符號(hào)，排除A。第二空，“形象”不屬于語言的功能，排除B。第三空，國家共同語和國際共同語的出現(xiàn)使不同國家、不同地區(qū)的人使用同一種語言，方便相互間的交流溝通。“言說”填入后不能體現(xiàn)“共同語”的這一特點(diǎn)，排除D。故本題選C。10.①但在浸滿水的土壤或湖底沉積物中，氧氣是稀缺的，在這種情況下有機(jī)物發(fā)生厭氧分解，并釋放甲烷②就和我們打開冰箱門一段時(shí)間后，食物解凍并且開始變質(zhì)的過程一樣③湖下的甲烷分子隨著水中氣泡的逸出，沖破湖面，進(jìn)入大氣④氧氣促進(jìn)細(xì)菌和真菌耗氧分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳⑤但當(dāng)冰層融化，以前被固定起來的碳在微生物的作用下迅速分解，產(chǎn)生氣體⑥占地球陸地面積20%的凍土帶在地表下幾十米內(nèi)儲(chǔ)存了約9500億噸碳，這種由動(dòng)植物遺骸經(jīng)過上萬年形成的碳，凍結(jié)在冰層下的眾多冰湖之中，與空氣隔絕將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②④①③⑥⑤B.③④⑤②⑥①C.④①⑥②③⑤D.⑥⑤②④①③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句中的“就和……一樣”為“補(bǔ)充解釋”的內(nèi)容，不適合作為首句，因此排除A項(xiàng)。第二步，⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，論述核心為“冰層融化后會(huì)產(chǎn)生氣體”，能夠與之搭配的是⑥句，論述核心同樣為“凍結(jié)的冰層”，且“與空氣隔絕”與⑤句中“產(chǎn)生氣體”意思相反。所以，將⑥⑤捆綁，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。11.滄桑：白發(fā)A.清純：酒窩B.稚嫩：乳牙C.魯莽：健壯D.博學(xué)：眼鏡參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。白發(fā)象征著滄桑，后者為前者的象征物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，酒窩不能象征清純，排除；B項(xiàng)，乳牙象征著稚嫩，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；C項(xiàng)，健壯象征著健康，并不能代表魯莽，排除；D項(xiàng)，眼鏡可以改善視力、保護(hù)眼睛或者作裝飾品，并不能代表博學(xué)，排除。故正確答案為B。12.加強(qiáng)鄰里團(tuán)結(jié)，建立良好的鄰里關(guān)系，著重要做到：A.互尊B(yǎng).互助C.互讓D.互諒參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查家庭美德知識(shí)。第二步，家庭美德的內(nèi)容為尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助。鄰里和睦相處，有助于人們排憂解難；有益于人們的身心健康；能使人們?cè)谙嗷ソ煌懈钊塍w會(huì)到生活的美好和社會(huì)的文明，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展起著重要作用。加強(qiáng)鄰里團(tuán)結(jié)，建立良好的鄰里關(guān)系，著重要做到“四互”：互尊、互助、互讓、互諒。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。13.口紅效應(yīng)是指在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品。經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，口紅的銷量反而會(huì)直線上升，這是因?yàn)樵诓痪皻獾那闆r下，人們?nèi)匀粫?huì)有強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望，而口紅作為一種“廉價(jià)的非必需之物”，可以對(duì)消費(fèi)者起到一定的“安慰”作用。根據(jù)上述定義，下列符合口紅效應(yīng)的是：A.張三現(xiàn)在收入很高，但生活簡樸的他還是喜歡購買100元左右的衣服B.李四近半年基本沒有收入，但他用父母的積蓄購買了一輛35萬元的轎車C.王五還房貸壓力很大，單位食堂飯菜價(jià)格較高，他經(jīng)常到路邊攤吃10元的盒飯D.趙六最近業(yè)績不好，收入較低，為釋放壓力，每周六晚上都喝50元1瓶的白酒半斤參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。口紅效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)；②消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品。A項(xiàng)，張三現(xiàn)在收入很高，并不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不符合要點(diǎn)①，不屬于口紅效應(yīng)。B項(xiàng)，李四用父母的積蓄購買了一輛35萬元的轎車，不是“相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合要點(diǎn)②，不屬于口紅效應(yīng)。C項(xiàng)，王五到路邊攤吃10元的盒飯，其把盒飯當(dāng)作正常的飲食，不是非必需品，不符合要點(diǎn)②，不屬于口紅效應(yīng)。D項(xiàng)，趙六收入較低、壓力大，是經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，符合要點(diǎn)①；50元1瓶的白酒，是相對(duì)廉價(jià)的非必需品，符合要點(diǎn)②，屬于口紅效應(yīng)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)；②消費(fèi)者愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品；③對(duì)消費(fèi)者起到一定的“安慰”作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張三現(xiàn)在收入高，不符合“經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，購買衣服，不符合“消費(fèi)者愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合定義；B項(xiàng)：李四用父母的積蓄購買了一輛35萬元的轎車，不符合“消費(fèi)者愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合定義；C項(xiàng)：王五因房貸壓力大，經(jīng)常到路邊攤吃10元的盒飯，不符合“消費(fèi)者愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合定義；D項(xiàng)：趙六最近業(yè)績不好，收入較低，體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，為釋放壓力，每周六晚上都喝50元1瓶的白酒半斤，體現(xiàn)了“消費(fèi)者愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”、“消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張三現(xiàn)在收入很高，不符合“在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李四近半年基本沒有收入，符合“在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，他用父母的積蓄購買35萬元的轎車，不符合“消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：王五還房貸壓力很大，符合“在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，他經(jīng)常到路邊攤吃10元的盒飯是在購買必需品，不符合“消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：趙六最近業(yè)績不好，收入較低，符合“在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)”，他每周六晚上都喝50元1瓶的白酒半斤，符合“消費(fèi)者更愿意購買相對(duì)廉價(jià)的非必需品”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。14.與2006年相比較，2007年農(nóng)村居民人均生活消費(fèi)支出增長：A.近12%B.近13%C.近14%D.近15%參考答案：C解題思路：2007年農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出為3223元，2006年為2829元，增長了（3223-2829）÷2829×100%=394÷2829=≈14%，應(yīng)選擇C。15.下列教育家與其名言對(duì)應(yīng)不正確的是：A.孔子：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”B.孟子：“盡信書，則不如無書”C.墨子：“道之所存，師之所存”D.荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“道之所存，師之所存”不是墨子的觀點(diǎn)，該名言出自唐代儒家人物韓愈的《師說》。其大意為：道理存在的地方，就是老師存在的地方。提倡要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”是孔子的觀點(diǎn)，出自《論語·陽貨》。意思是：人先天具有的純真本性，互相之間是接近的，而后天習(xí)染積久養(yǎng)成的習(xí)性，卻互相之間差異甚大。A項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“盡信書，則不如無書”是孟子的觀點(diǎn)，出自《孟子·盡心下》。意思是：指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。B項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”出自荀子的《勸學(xué)》。意思是：千里馬的一躍，也不到十步遠(yuǎn)，而老馬走一步?jīng)]多遠(yuǎn)，卻不放棄，相比之下，當(dāng)然老馬走的更遠(yuǎn)了。啟示我們應(yīng)該持之以恒、堅(jiān)持不懈。D項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。16.下面對(duì)本文的理解，不符合文意的一項(xiàng)是：A.互聯(lián)網(wǎng)把對(duì)信息進(jìn)行處理的權(quán)力歸還大眾B.電視發(fā)射臺(tái)的權(quán)威來自機(jī)械的力量C.網(wǎng)絡(luò)提供的自由是有限制的D.廣告商對(duì)電視臺(tái)的運(yùn)行起了重要作用參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)正在將這些權(quán)力歸還大眾”，符合文意，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“網(wǎng)絡(luò)提供的自由是以享有某些社會(huì)條件為前提的，這即是另一種新型的限制”，符合文意，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段尾句“廣告商又怎么能如此大規(guī)模地包攬文化權(quán)力，裁定電視節(jié)目的趣味，甚至充當(dāng)惟一的裁決”，符合文意，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“電視發(fā)射臺(tái)的部分權(quán)威來自機(jī)械的力量”，選項(xiàng)去掉了“部分”，屬于偷換數(shù)量，不符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。17.遵守職業(yè)道德有利于提高全行業(yè)人員的能力水平。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。職業(yè)道德主要內(nèi)容有：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。愛崗敬業(yè)要求人們干一行，愛一行，鉆一行。及時(shí)提高自己的技能，更好地服務(wù)崗位。故表述正確。18.發(fā)動(dòng)機(jī)：飛機(jī)：旅客A.琴鍵：鋼琴：音樂B.電池：手電筒：燈光C.發(fā)條：鐘表：時(shí)間D.桿秤：秤桿：重量參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，發(fā)動(dòng)機(jī)為飛機(jī)提供動(dòng)力，飛機(jī)的作用是運(yùn)載旅客。發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的動(dòng)力來源，飛機(jī)運(yùn)載旅客。A項(xiàng)，琴鍵是鋼琴的組成部分，鋼琴可以演奏音樂，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，電池為手電筒提供電力，手電筒可以發(fā)出光亮，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，發(fā)條是鐘表的動(dòng)力來源，鐘表顯示時(shí)間，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，秤桿是桿秤的一部分，桿秤可以用來稱重量，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。19.太陽能熱水器有效地利用了太陽能，不受制于電力公司。因此，應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用太陽能熱水器。下列陳述如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是？A.利用太陽能可以為家庭節(jié)約開支B.研究太陽能利用的課題至今毫無進(jìn)展C.采集并且長期保存太陽能的有效方法還沒有找到D.反對(duì)使用太陽能熱水器的人認(rèn)為，這樣會(huì)造成太陽能枯竭參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用太陽能熱水器。論據(jù)：太陽能熱水器有效地利用了太陽能，不受制于電力公司。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出了太陽能熱水器節(jié)約開支的特點(diǎn)，在一定程度上節(jié)約電費(fèi)，對(duì)于人們有利，因此應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用太陽能熱水器，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是太陽能熱水器可以不受制于電力公司，所以鼓勵(lì)大家使用，該項(xiàng)討論的則是太陽能利用的研究進(jìn)展，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出采集且長期保存太陽能的有效方法還沒有找到，因此在太陽能不足的時(shí)候還是需要使用電力，所以還是會(huì)受到電力公司的限制，對(duì)論據(jù)有反駁作用，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。太陽能是可再生能源，因此不會(huì)枯竭，因此反對(duì)使用太陽能熱水器的人的理由不成立，不具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.生活中，廚師在烹飪過程中除了使用醬油調(diào)色上色外，還可以采用下列哪一食材來給食物上色？

A.食鹽

B.冰糖

C.香葉

D.花椒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，冰糖在高溫加熱后會(huì)發(fā)生焦糖化反應(yīng)，產(chǎn)生金黃到棕色的顏色，也產(chǎn)生具有特殊風(fēng)味的物質(zhì)。一般而言，焦糖化反應(yīng)一定要在165℃時(shí)才最為顯著。不同的糖類焦糖化反應(yīng)的溫度有所不同,比如蔗糖要170℃,葡萄糖大約是150℃,而果糖只需要105℃就好。所以可以用冰糖來給食物上色。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.一只名叫亞歷克斯的鸚鵡能夠說100多個(gè)詞匯。而一頭名叫柯希克的大象能夠像人們用手指吹口哨那樣用鼻子“說”一些韓語。可是與人類關(guān)系最接近的靈長類表親卻只能夠嗚啊地咕噥，這真的很讓人感到費(fèi)解。幾十年來，猴子和類人猿的聲帶解剖學(xué)特征被認(rèn)為是它們無法重視人類語言的原因，然而一項(xiàng)新的研究表明，獼猴——乃至其他靈長類動(dòng)物——不能說話的原因可能在于它們的大腦，而不是聲帶。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能為人類學(xué)家和語言學(xué)家提供新的線索，從而有助于確定人類何時(shí)學(xué)會(huì)了說話。根據(jù)這段文字，可推知（

）。A.鸚鵡比靈長類動(dòng)物具有更強(qiáng)的語言能力B.靈長類動(dòng)物的聲帶與其說話的能力無關(guān)C.聲帶解剖學(xué)特征可解釋不同的語言屬性D.猴子不會(huì)說話可能是因?yàn)榇竽X智力不足參考答案：B解題思路：此題是一道細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)即可。A項(xiàng)，文段只是說鸚鵡能學(xué)習(xí)詞匯，靈長動(dòng)物只能咕噥，是指語言的模仿學(xué)習(xí)方面的不一樣，但這并不代表鸚鵡就比靈長動(dòng)物的語言能力強(qiáng)，排除。B項(xiàng)，文中提到靈長類動(dòng)物不能說話的原因可能在于“大腦”，而不是“聲帶”，由此可見應(yīng)該是“大腦”與“說話能力”有關(guān)，可推出其“聲帶”與“說話能力”無關(guān)。C項(xiàng)，“可解釋不同的語言屬性”體現(xiàn)不出來，文段只是說聲帶解剖學(xué)特征被認(rèn)為是猴子和類人猿無法重視人類語言的原因，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“可能在于它們的大腦”，意思是與大腦有關(guān)系，至于是否是智力問題，原文無法體現(xiàn)，所以，并不代表“大腦智力不足”，混淆概念，排除。故正確答案為B。【文段出處】《科學(xué)家搞清猴子為何不會(huì)說話》22.柔性管理的基礎(chǔ)是組織權(quán)威，它所依靠的主要是組織制度和職責(zé)權(quán)力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。剛性管理的基礎(chǔ)是組織權(quán)威，它所依靠的主要是組織制度和職責(zé)權(quán)力。管理者的作用主要在于命令、監(jiān)督與控制。柔性管理以人為中心，對(duì)員工進(jìn)行人格化管理。故題干說法錯(cuò)誤。23.該公文結(jié)束語不規(guī)范，正確寫法應(yīng)該是：A.當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)B.特此申請(qǐng)報(bào)告，請(qǐng)指示C.妥否，請(qǐng)批示D.如無不妥，請(qǐng)予批準(zhǔn)參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，請(qǐng)示的結(jié)尾用語：以“當(dāng)否，請(qǐng)批示”“妥否，請(qǐng)批復(fù)”“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”“以上意見當(dāng)否，請(qǐng)審核指示”“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”作結(jié)尾。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：B項(xiàng)結(jié)尾一般屬于報(bào)告的結(jié)尾用語。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。24.在書店“一看半天或一天”，而只花一點(diǎn)路費(fèi)錢，是由于書店相較于其他行當(dāng)來說，對(duì)它的消費(fèi)者有更為

的“體驗(yàn)”文化。另一方面，讓讀者自由閱覽以

人氣，也是書店的一種經(jīng)營策略。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.包容提升B.輕松匯聚C.寬容招徠D.自由增加參考答案：C解題思路：第一空，文段講書店允許消費(fèi)者進(jìn)行長時(shí)間的體驗(yàn)，具有包容力，B項(xiàng)“輕松”不合文意，排除。A項(xiàng)“包容”、C項(xiàng)“寬容”、D項(xiàng)“自由”均能體現(xiàn)出書店充分讓消費(fèi)者享受“體驗(yàn)”文化，保留。第二空，A項(xiàng)“提升”和D項(xiàng)“增加”僅表示提升、增加數(shù)量，而C項(xiàng)“招徠”特指把顧客招來，與“經(jīng)營策略”呼應(yīng)，更加準(zhǔn)確，因此排除A、D兩項(xiàng)。故正確答案為C。【文段出處】《漫步書店街：城市空間中的新文學(xué)讀者》25.朱某家人的想法是否正確。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十七條，處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。但是，受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。資料中朱某“被處以降低一個(gè)崗位等級(jí)的處分”，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。因此，本題錯(cuò)誤。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中組成完全相同，均為六邊形中出現(xiàn)一長一短兩個(gè)指針。圖形從左到右，短指針依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，長指針依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°，問號(hào)處圖形繼續(xù)沿用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。27.人生難免遇到各種困難，青年人的困難往往出于理想與現(xiàn)實(shí)之間的_______。面對(duì)社會(huì)不公，是_______還是有所作為增進(jìn)社會(huì)公正？需要每個(gè)青年自己回答。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.博弈

同流合污B.反差

無所事事C.困惑

見風(fēng)使舵D.差距

隨波逐流參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，可知由于理想與現(xiàn)實(shí)之間有距離，才導(dǎo)致青年人產(chǎn)生困難，所填詞語體現(xiàn)“有距離”之意。A項(xiàng)“博弈”指雙方智斗，文段沒有談及“雙方斗智斗勇”之意，排除。B項(xiàng)“反差”泛指人或事物的相反性狀對(duì)比之下顯出的差異，符合文意。C項(xiàng)“困惑”指感到疑難，不知所措，不符合文意，排除。D項(xiàng)“差距”指相差的程度，體現(xiàn)“有距離”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“是……還是……？”可知，所填詞語應(yīng)與“有所作為”構(gòu)成反義，體現(xiàn)“沒有成就”。B項(xiàng)“無所事事”指游手好閑，其相反面應(yīng)表達(dá)“很繁忙”之意，故無法與“有所作為”相反，排除。D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，置于文中表達(dá)面對(duì)社會(huì)不公，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，不作為之意，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。28.我們一定要找到自己的長處，并把這個(gè)長處發(fā)揮到最佳。長處這塊板越長越好，如果打破吉尼斯世界紀(jì)錄，那就更好了。這樣，你就做到了卓越，而在這一個(gè)點(diǎn)上的超越，會(huì)給你帶來更多的資源和更多的成功，喬布斯是個(gè)完人嗎？蘋果公司是面面俱到嗎？他們每一塊木板都比競(jìng)爭對(duì)手長嗎？當(dāng)他們能把產(chǎn)品做到人人喜歡，就幾乎一切都有了，我們?yōu)槭裁礇]有蘋果，沒有喬布斯，正因?yàn)槲覀兛偸菢訕幼非蟛宦淙撕螅钤趧e人描繪的理想模式之中。對(duì)這段文字主要意思提煉最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.長處這塊板越長越好，能打破吉尼斯世界紀(jì)錄就更好B.我們需要找出自己的優(yōu)勢(shì)，且其發(fā)揮到極致C.我們總是追求樣樣不落人后，努力活在別人的模式中D.無論是人還是公司，都要靠自己最長的那塊板成功參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開頭指出我們要找到自己的長處，并且把它發(fā)揮到極致。接著后面解釋把長處發(fā)揮到極致帶來的好處。然后通過“喬布斯”的例子說明他的成功并非是他的每一塊板都比別人長，而是將他的長處發(fā)揮到的極致。最后一句通過反例說明想要做到卓越需要把長處發(fā)揮到極致，而非做到面面俱到。所以文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句，提出觀點(diǎn)，然后對(duì)主旨句進(jìn)行解釋說明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：都對(duì)應(yīng)分句內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。29.產(chǎn)品責(zé)任，是指產(chǎn)品在使用過程中因其缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）而造成用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，依法應(yīng)當(dāng)由產(chǎn)品供給方（包括制造者、銷售者、修理者等）承擔(dān)的民事?lián)p害賠償責(zé)任。根據(jù)上述定義，以下情況明確屬于產(chǎn)品供給方承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任的是：A.某高架橋因使用不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的鋼筋導(dǎo)致坍塌造成行人受傷B.未經(jīng)過敏皮試的患者在注射青霉素之后死亡C.市民購買酸奶后未冷藏，飲用后生病住院D.某嬰兒誤食成人維生素導(dǎo)致急性中毒參考答案：A解題思路：題干給出了產(chǎn)品責(zé)任的定義，其關(guān)鍵是因設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷或警示說明缺陷而造成損失應(yīng)由產(chǎn)品供給方承擔(dān)責(zé)任，重點(diǎn)是判斷選項(xiàng)中缺陷的原因是否屬于以上三種缺陷。產(chǎn)品責(zé)任定義的關(guān)鍵信息：產(chǎn)品在使用過程中因其缺陷而造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。A項(xiàng)，橋梁是因?yàn)橹圃烊毕菟蕴斐尚腥耸軅袭a(chǎn)品責(zé)任的定義。B項(xiàng)，青霉素本身不存在設(shè)計(jì)缺陷，是因?yàn)槭褂谜呤褂貌划?dāng)造成了患者死亡，不屬于產(chǎn)品責(zé)任。C項(xiàng)，是酸奶未冷藏造成市民生病住院，不屬于產(chǎn)品責(zé)任。D項(xiàng)，是嬰兒誤食成人維生素，維生素本身不存在缺陷，不符合產(chǎn)品責(zé)任的定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①產(chǎn)品在使用過程中因其缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）；②造成用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高架橋坍塌是由于使用不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的鋼筋，屬于產(chǎn)品的“制造缺陷”，造成行人受傷，屬于“造成公眾的人身傷亡”，符合定義；B項(xiàng)：患者死亡是由于未經(jīng)過敏皮試，屬于操作過程的不標(biāo)準(zhǔn)，并非由于“產(chǎn)品缺陷”造成，不符合定義；C項(xiàng)：市民生病住院是由于食用未冷藏的酸奶，屬于市民儲(chǔ)存方式錯(cuò)誤或食用方式錯(cuò)誤，并非由于“產(chǎn)品缺陷”造成，不符合定義；D項(xiàng)：嬰兒急性中毒是由于誤食成人維生素，屬于食用方式錯(cuò)誤，并非由于“產(chǎn)品缺陷”造成，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。原因：“產(chǎn)品的缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）”。結(jié)果：“用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)楦呒軜虻牟贿_(dá)標(biāo)鋼筋導(dǎo)致行人受傷，符合關(guān)鍵詞“產(chǎn)品的缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）”和“用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：結(jié)果符合“用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失”，但原因是患者沒有進(jìn)行過敏皮試，不符合題干原因“產(chǎn)品的缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：結(jié)果符合“用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失”，但原因是市民未保存好酸奶，不符合題干原因“產(chǎn)品的缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：結(jié)果符合“用戶、消費(fèi)者或公眾的人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失”，但原因是嬰兒誤食，不符合題干原因“產(chǎn)品的缺陷（包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和警示說明缺陷）”，不符合定義，排除。故正確答案為A。30.食品行業(yè)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

赤潮

對(duì)于

（

）A.重工業(yè)；氣象B.紡織業(yè)；自然災(zāi)害C.小麥；海藻D.輕工業(yè)；海洋災(zāi)害參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“食品行業(yè)”是輕工業(yè)，與“重工業(yè)”屬于全異關(guān)系，“赤潮”受到“氣象”的影響，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“食品行業(yè)”與“紡織業(yè)”都屬于輕工業(yè)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“赤潮”是一種人為災(zāi)害，與“自然災(zāi)害”屬于全異關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“小麥”是“食品行業(yè)”的原材料，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“赤潮”是由“海藻”造成的海水污染，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“食品行業(yè)”是“輕工業(yè)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“赤潮”是“海洋災(zāi)害”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。31.成長∶衰亡A.堅(jiān)定∶彷徨B.美好∶苦難C.深刻∶純真D.復(fù)雜∶單純參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“成長”和“衰亡”是一個(gè)事物發(fā)展的兩個(gè)階段，二者屬于反義關(guān)系。而且“成長”是正向的發(fā)展，而“衰亡”是負(fù)向的發(fā)展。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“堅(jiān)定”和“彷徨”是對(duì)待事物的兩種不同的態(tài)度，二者屬于反義關(guān)系，而且“堅(jiān)定”是正向態(tài)度，“彷徨”是負(fù)向態(tài)度，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“美好”的反義詞是丑陋或糟糕，而不是“苦難”，排除；C項(xiàng)：“深刻”的反義詞是膚淺，而不是“純真”，排除；D項(xiàng)：“復(fù)雜”和“單純”是一個(gè)事物的兩種不同狀態(tài)，二者屬于反義關(guān)系，但是“復(fù)雜”與“單純”不存在正負(fù)向的區(qū)分，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)所給圖形都是漢字，圖1與圖3的漢字去同求異得圖5，間隔求異；故問號(hào)處應(yīng)選圖2與圖4去同求異后的漢字圖形。只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。33.某單位共有18名員工，因缺乏科學(xué)管理，人浮于事和分配不合理的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，工資只分高、低兩類。單位中不干事的比干事的還多，干事者中工資低的人比不干事者中工資低的人還多。令人感到欣慰的是，在不干事的人中，工資高的只占少數(shù)，另外，畢竟還有工資不低的干事者。最近，小張和小王離開了這個(gè)單位，但是該單位人員的上述結(jié)構(gòu)并未因此而改變。

據(jù)此，可以推斷小張或小王原來在單位中不可能是：A.工資高的干事者B.工資低的干事者C.工資高的不干事者D.工資低的不干事者參考答案：A解題思路：第一步：抓住題干主要信息。（1）不干事＞干事，（2）干事低工資＞不干事低工資，（3）不干事高工資＜不干事低工資，（4）存在干事高工資。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由第一步中（2）和（3）得到干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資；又知（1）不干事＞干事，可得到干事高工資最少，即干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資＞干事高工資；由于總計(jì)有18人，結(jié)合（1）可知，干事的最多有8人，不干事的最少有10人，從而不干事低工資最少有6人，所以干事低工資最少有7人；結(jié)合（4）可知干事低工資為7人，干事高工資為1人，不干事低工資為6人，不干事高工資為4人。綜上，小張或小王不可能是干事高工資。通過分析，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干條件可得：①不干事＞干事；②干事低工資＞不干事低工資；③不干事低工資＞不干事高工資；④存在干事高工資（至少有一個(gè)干事高工資）。結(jié)合②和③可得：干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資；再結(jié)合①可得：干事高工資最少，即：干事低工資＞不干事低工資＞不干事高工資＞干事高工資；由于總?cè)藬?shù)18人一定，結(jié)合①可知，干事的最多有8人，不干事的最少有10人，再結(jié)合③可知，不干事工資低的最少有6人，再結(jié)合②，所以干事工資低的最少有7人；結(jié)合④可知，干事工資低為7人，不干事工資低為6，不干事工資高為4，干事工資高為1人；為保證兩人離開后上述結(jié)構(gòu)不變，則小張或小王不可能是干事高工資。因此，選擇C選項(xiàng)。34.情緒食品指的是食物中的一些營養(yǎng)素是某些傳遞諸如焦慮、憂郁、警覺、輕松等各種各樣的情緒信息的神經(jīng)遞質(zhì)的前體，當(dāng)身體攝入這些營養(yǎng)素之后，通過體內(nèi)加工，可以形成相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，從而影響它們?cè)隗w內(nèi)的濃度水平，最終影響人的情緒。根據(jù)上述定義，下列涉及情緒食品的是：A.小周今天剛進(jìn)辦公室就收到了外地歸來的同事小李送的鮮花餅，她開心極了B.老韓從科普文章中得知蘆筍能減壓，他給兒子做了蘆筍湯，緩解了孩子高考前的焦慮C.小蔡不喜歡魚腥草的味道，他一看到魚腥草，就食欲大減，連工作的勁頭都受到影響D.老劉工作繁忙，但是他一看到妻子為他精心準(zhǔn)備的色香味俱佳的菜看時(shí)忘記了工作的煩惱參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①食物中的一些營養(yǎng)素是某些傳遞諸如焦慮、憂郁、警覺、輕松等各種各樣的情緒信息的神經(jīng)遞質(zhì)的前體；②身體攝入這些營養(yǎng)素；③影響人的情緒。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：開心是由于收到了鮮花餅，但沒有吃，未體現(xiàn)“身體攝入這些營養(yǎng)素”，不符合定義；B項(xiàng)：蘆筍能減壓，說明“食物中的一些營養(yǎng)素是某些傳遞輕松情緒信息的神經(jīng)遞質(zhì)的前體”，兒子吃了蘆筍，符合“身體攝入這些營養(yǎng)素”，緩解了焦慮，符合“影響人的情緒”，符合定義；C項(xiàng)：小蔡一看到魚腥草就食欲大減，但沒有吃，未體現(xiàn)“身體攝入這些營養(yǎng)素”，不符合定義；D項(xiàng)：老劉一看到妻子準(zhǔn)備的菜就忘記了煩惱，但沒有吃，未體現(xiàn)“身體攝入這些營養(yǎng)素”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。35.幾乎每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)烏托邦和理想社會(huì)的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)理想（主要是對(duì)制度和技術(shù)的崇拜）往往會(huì)導(dǎo)致種種無法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會(huì)、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語匯更加冷峻，也更尊重人性的真實(shí)。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)B.揭示烏托邦理想的弊端C.描述理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點(diǎn)，最后通過與“烏托邦”進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出“反烏托邦”作品的特點(diǎn)。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)主體與文段主體相一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段和選項(xiàng)可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過抓論述對(duì)象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來重點(diǎn)介紹了反烏托邦作品的特點(diǎn)。文段的論述重點(diǎn)是“反烏托邦”，只有B項(xiàng)將其作為重點(diǎn)，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)沒有將“反烏托邦”作為重點(diǎn)。D項(xiàng)將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒有突出重點(diǎn)。故本題選B。解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點(diǎn)概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項(xiàng)對(duì)原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)”符合。A、C兩項(xiàng)的主題詞不是反烏托邦，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點(diǎn)，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強(qiáng)調(diào)“反烏托邦”，排除。故正確答案為B。36.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說法正確。B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。C項(xiàng)無中生有，文中未提到云朵碰撞。故本題選C。解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴······這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。本題為選非題，故正確答案為C。【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》37.某班舉辦同學(xué)聚會(huì)，有些同學(xué)因故不能參加。班長說：“312宿舍的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中，最多有兩人參加。”團(tuán)支書說：“班長，我覺得你說的不對(duì)。”如果團(tuán)支書說的不對(duì)。則下列哪項(xiàng)必為假？A.甲、乙、丙、丁四人中有兩人能參加B.甲、乙、丙、丁四人都不能參加C.甲、乙、丙、丁四人都能參加D.如果甲和乙能參加，那么丙和丁也能參加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。班長說：最多有兩人參加；團(tuán)支書說：班長，我覺得你說的不對(duì)。題干已知信息為：團(tuán)支書說的不對(duì)，即班長說的是對(duì)的。題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，可采用代入法。A項(xiàng)：帶入后可知：甲、乙、丙、丁四人中有兩人能參加，滿足最多有兩人參加的條件，有可能為真；B項(xiàng)：帶入后可知：甲、乙、丙、丁四人都不能參加，滿足最多有兩人參加的條件，有可能為真；C項(xiàng)：帶入后可知：甲、乙、丙、丁四人都能參加，不滿足最多有兩人參加的條件，必然為假；D項(xiàng)：帶入后可知：如果甲和乙能參加，那么丙和丁也能參加，若丙、丁不能參加，根據(jù)“否后必否前”，滿足最多有兩人參加的條件，有可能為真。題干要求選擇必定為假的選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)必定為假。因此，選擇C選項(xiàng)。38.（

）是指與發(fā)展方向和愿景規(guī)劃等有關(guān)的高層次決策，通常包括組織目標(biāo)、方針的確定，組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整等。A.管理性決策B.業(yè)務(wù)性決策C.戰(zhàn)略性決策D.暈輪效應(yīng)參考答案：C解題思路：本題考查管理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，管理性決策是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策而對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)行有效的組織、協(xié)調(diào)，使企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行的一種決策。B項(xiàng)錯(cuò)誤，業(yè)務(wù)性決策是涉及組織中的一般管理和日常業(yè)務(wù)的具體決策活動(dòng)，具有瑣碎性、短期性與日常性。C項(xiàng)正確，戰(zhàn)略決策是關(guān)系企業(yè)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題的決策，是非程序化的、帶有風(fēng)險(xiǎn)性的決策，涉及企業(yè)發(fā)展方向、經(jīng)營方針、經(jīng)營目標(biāo)、產(chǎn)品發(fā)展、技術(shù)改造、市場(chǎng)開發(fā)、企業(yè)轉(zhuǎn)向、人力資源開發(fā)等事關(guān)企業(yè)生存的重大問題。所以，戰(zhàn)略性決策是指與發(fā)展方向和愿景規(guī)劃等有關(guān)的高層次決策，通常包括組織目標(biāo)、方針的確定，組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整。D項(xiàng)錯(cuò)誤，暈輪效應(yīng)又稱“成見效應(yīng)”、“光圈效應(yīng)”、“日暈效應(yīng)”，指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。故正確答案為C。39.﹣，，﹣，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原數(shù)列可化為：，，，（），分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：4，1，8，（11），觀察發(fā)現(xiàn)8－1＝7，猜測(cè)規(guī)律為由中心向兩側(cè)放射后一項(xiàng)－前一項(xiàng)＝7，下一項(xiàng)為4＋7＝11；分母數(shù)列：可兩兩分組（﹣10，5），【﹣750，（375）】。觀察發(fā)現(xiàn)組內(nèi)第一項(xiàng)是第二項(xiàng)的﹣2倍，下一項(xiàng)為（﹣750）÷（﹣2）＝375。所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。40.健身：器械：形體A.閱兵：坦克：廣場(chǎng)B.教育：書本：知識(shí)C.勘探：礦產(chǎn)：石油D.導(dǎo)航：汽車：衛(wèi)星參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。器械是健身過程中使用的一種工具，健身的目的是塑造形體。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：坦克是閱兵中使用的一種工具，但廣場(chǎng)是閱兵對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；B項(xiàng)：書本是教育過程中使用的一種工具，教育的目的是傳授知識(shí)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：礦產(chǎn)是勘探的客體，不是勘探使用的一種工具，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；D項(xiàng)：汽車不是導(dǎo)航的一種工具，導(dǎo)航的工具應(yīng)該是指南針、導(dǎo)航儀等，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；故正確答案為B。41.將下列無序的語句，按合理的邏輯關(guān)系，還原為一則完整的簡訊，正確的一組是：①職業(yè)中介聚集地和自發(fā)形成的人力資源交易場(chǎng)所為重點(diǎn)②清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序的專項(xiàng)行動(dòng)③檢查中介機(jī)構(gòu)、用人單位遵守就業(yè)管理有關(guān)法律法規(guī)情況④本市將開展⑤2009年2月9日至3月9日⑥以工商企業(yè)密集區(qū)、流動(dòng)人口聚居地A.④②⑤③⑥①B.⑤④②⑥①③C.⑥①④②③⑤D.⑤④⑥①②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。簡訊的特點(diǎn)是先在導(dǎo)語中交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件，再說明具體內(nèi)容。而時(shí)間要素一般都是最先闡述，故比較④⑤⑥句可得，⑤為時(shí)間要素，適合做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤后都接④，④表明地點(diǎn)且即將引出事件，觀察②和⑥，②為事件，⑥為具體說明，所以④接②，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。⑤④②交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件，⑥①③對(duì)事件具體闡述。因此，選擇B選項(xiàng)。42.科學(xué)家在100億光年外的星系里發(fā)現(xiàn)一顆超亮超新星，其爆發(fā)于宇宙大爆炸后約35億年，正值天文學(xué)家所稱的“宇宙正午”時(shí)期。普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的。超亮超新星的亮度比普通超新星高10到100倍，目前還不太清楚其形成機(jī)制。以往發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系質(zhì)量都較小，使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星。此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件。下列說法與原文相符的是：A.超亮超新星產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”時(shí)期B.小星系缺乏重元素的環(huán)境事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星C.普通的大質(zhì)量星系可能曾經(jīng)擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件D.大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸并不能產(chǎn)生超亮超新星參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，根據(jù)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題”可知，普通大質(zhì)量星系可能可以產(chǎn)生超亮超新星，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“恒星形成最劇烈”文段沒有提及，且文段只是說一顆超亮超新星爆發(fā)于“宇宙正午時(shí)期”，選項(xiàng)表述無中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”，選項(xiàng)說“不利于”，與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的”可知文段沒有說過“大質(zhì)量恒星死亡發(fā)生劇烈爆炸”和“超亮超新星”的關(guān)系，無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科學(xué)家解析“宇宙正午”的超亮超新星》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中提到的現(xiàn)象都與“超亮超新星產(chǎn)生”有關(guān)。A項(xiàng)關(guān)注“宇宙正午”，B項(xiàng)關(guān)注“小星系”，C項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量星系”，D項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量恒星死亡”。據(jù)此查找原文中有關(guān)內(nèi)容，分析后判斷選項(xiàng)正誤。注意選擇的是“與原文相符的”一項(xiàng)。A項(xiàng)以偏概全，并不是所有的超亮超新星都形成于“宇宙正午”時(shí)期，且“最劇烈”也無從體現(xiàn)。文段指出以往的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星，但此次發(fā)現(xiàn)超亮超新星所在星系是大質(zhì)量星系，基于此使人重新思考超亮超新星的形成問題，B項(xiàng)“事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星”無法推出。由文段中“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系……可能也擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”可知，C項(xiàng)表述與原文相符。文段只提到大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生普通超新星，并未論述其與超亮超新星的產(chǎn)生關(guān)系，且文段在最后指出大質(zhì)量恒星可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件，D項(xiàng)“并不能產(chǎn)生”無法推出。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句話，原文是發(fā)現(xiàn)了“一顆超亮超新星”“爆發(fā)于‘宇宙正午’”，不能得出“超亮超新星”產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與“科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”意思相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題”，符合文意。D項(xiàng)與“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”意思相悖，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。43.某班38名學(xué)生參加兩次體能測(cè)試，測(cè)試成績分為A、B兩個(gè)等級(jí)，在第一次和第二次測(cè)試中分別有12人、16人的測(cè)試成績?yōu)锳。如果兩次測(cè)試中都沒得到A的學(xué)生有15人，那么兩次測(cè)試中都獲得A的人數(shù)是多少？A.5B.6C.8D.10參考答案：A解題思路：兩集合容斥問題，套用公式：，代入數(shù)字為，解得，兩次測(cè)試中都獲得A的人數(shù)是5人。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查容斥問題中的二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)兩次測(cè)試中都獲得A的有x人，代入數(shù)據(jù)：38-15=12+16-x

，解得x=5（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。44.廣播∶電視∶報(bào)紙A.衛(wèi)青∶霍去病∶漢王朝B.清蒸∶紅燒∶油炸C.股票∶基金∶紙張D.恒星∶彗星∶哈雷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“廣播”、“電視”與“報(bào)紙”都是大眾傳播媒介，三者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“衛(wèi)青”與“霍去病”都是西漢名將，二者與“漢王朝”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“清蒸”、“紅燒”與“油炸”都是烹飪方法，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“股票”與“基金”都是證券，但與“紙張”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“哈雷”是“彗星”的名字，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.志愿服務(wù)是我們當(dāng)今社會(huì)需要和大力提倡的，志愿服務(wù)的理念不包括：A.學(xué)習(xí)雷鋒B.友愛互助C.奉獻(xiàn)他人D.提升自己參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，志愿服務(wù)理念：學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己；志愿服務(wù)內(nèi)容：關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然；志愿服務(wù)精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。綜上所述，沒有友愛互助。因此，選擇B選項(xiàng)。46.感覺記憶是指直接通過感官獲得的保持在一秒鐘之內(nèi)的信息。其形象鮮明，但貯存時(shí)間極短，若不加注意和處理，很快就會(huì)消失。根據(jù)上述定義，下列屬于感覺記憶的是：A.不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有可能被忘記B.人在看電影時(shí)將一幅幅連續(xù)出現(xiàn)的畫面看成了動(dòng)態(tài)C.情人眼里很難看到其他人D.快速飛馳的列車讓人無法看到車外的景色參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①直接通過感官獲得；②保持在一秒鐘之內(nèi)的信息；③形象鮮明，但貯存時(shí)間極短；④若不加注意和處理，很快就會(huì)消失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)容，未體現(xiàn)“保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，不符合定義；B項(xiàng)：一幅幅連續(xù)出現(xiàn)的畫面，未體現(xiàn)“保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，看成了動(dòng)態(tài)，說明不會(huì)很快消失，不符合定義；C項(xiàng)：情人眼里很難看到其他人，未體現(xiàn)“直接通過感官獲得的保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，不符合定義；D項(xiàng)：快速飛馳的列車，使我們感官在獲取車外景色時(shí)很短暫，如果不加注意，很快就會(huì)消失，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。47.距今200萬~100萬年前，在類人猿向現(xiàn)代智人進(jìn)化期間，人類祖先的大腦就進(jìn)化出了支持合作的功能，以支持狩獵活動(dòng)。這使人類祖先前額皮層里的記憶與思考中心變得比其他靈長類動(dòng)物的更發(fā)達(dá)。隨著群體變得比個(gè)體更強(qiáng)大，大腦不斷進(jìn)化出管理更大群體的能力，群體之間的競(jìng)爭就變得比個(gè)體之間的競(jìng)爭更重要，同時(shí)擁有更多合作性個(gè)體的群體發(fā)展得更好，這一進(jìn)化使得利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)發(fā)展起來。這段文字意在說明：A.人類祖先的狩獵活動(dòng)離不開群體的合作B.大腦在群體生活中的進(jìn)化可以激發(fā)美德C.大腦的構(gòu)造會(huì)因生活方式的變化而演化D.群體發(fā)展取決于擁有合作性個(gè)體的數(shù)量參考答案：B解題思路：文段開篇提出人類祖先的大腦進(jìn)化出支持合作的功能來支持狩獵活動(dòng)，而后通過指代詞“這”強(qiáng)調(diào)這一進(jìn)化使得人類大腦中記憶與思考中心更發(fā)達(dá)，緊接著進(jìn)一步指出隨著群體更強(qiáng)大，群體之間競(jìng)爭、合作更重要，大腦也隨之進(jìn)化出管理更大群體的能力，文段最后通過指代詞“這”指代前文大腦進(jìn)化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最終演變出“利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)”這些美德，故文段為分總結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“狩獵活動(dòng)離不開群體的合作”對(duì)應(yīng)文段尾句結(jié)論之前，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“大腦的構(gòu)造”“生活方式的變化”文段均未提及，無中生有，排除；D項(xiàng)，“擁有合作性個(gè)體的數(shù)量”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】《原則》解題思路：本題考查對(duì)主旨的概括與歸納。文段介紹了人類大腦進(jìn)化的過程，最后落腳點(diǎn)是進(jìn)化可以使得利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)發(fā)展起來。由此可知，文段重點(diǎn)論述的是大腦進(jìn)化可以使人類具有倫理觀等“美德”。文段首先說明在類人猿向現(xiàn)代智人進(jìn)化期間，人類祖先的大腦已進(jìn)化出支持合作的功能，并指出這使人類祖先前額皮層里的記憶與思考中心變得比其他靈長類動(dòng)物的更發(fā)達(dá)；接著介紹群體不斷強(qiáng)大使得大腦進(jìn)化出更強(qiáng)的管理能力，擁有更多合作性個(gè)體的群體發(fā)展得更好；最后由指代詞“這”指出人類大腦的進(jìn)化使得利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)發(fā)展起來。由此可知，文段主要是說明大腦的進(jìn)化使人類進(jìn)化出倫理觀等，只有B項(xiàng)的“美德”與之相對(duì)應(yīng)。文段圍繞“大腦進(jìn)化”展開，A、C、D三項(xiàng)均與此無關(guān)，排除。故本題選B。48.雖然現(xiàn)在用戶對(duì)于不明來歷的電子郵件普遍存在戒心，但是黑客________________。如今，誘人產(chǎn)生好奇心的誘餌已經(jīng)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備上，而且誘餌已經(jīng)不限于色情、驚奇的信息，而是包括諸如“工資單”“對(duì)賬單”等。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.已經(jīng)把重點(diǎn)放在其他媒介上B.正在不斷地開辟新的戰(zhàn)場(chǎng)C.更善于抓住人們的興趣點(diǎn)D.絕對(duì)不會(huì)就此偃旗息鼓參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線之前的轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處的內(nèi)容重在強(qiáng)調(diào)黑客對(duì)用戶存有戒心這一問題采取的新做法。橫線后用“如今”具體闡述了黑客的方法，即一方面誘餌出現(xiàn)在其他媒介上，另一方面誘餌包含的內(nèi)容更多。所以橫線處的句子應(yīng)該概括這兩方面內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“開辟新的戰(zhàn)場(chǎng)”概括了兩方面的內(nèi)容，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：“媒介”和“興趣點(diǎn)”分別是橫線后內(nèi)容的一部分，概括不全面。D項(xiàng)：與后文銜接不緊密，不能起到引起下文的作用。49.疏忽大意的過失，是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第十五條，應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。過失包含疏忽大意的過失與過于自信的過失，通常作為認(rèn)定犯罪的主觀要件之一。因此，本題正確。根據(jù)《刑法》第十四條，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。50.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過度娛樂化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂化的分寸問題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿。可以判斷整個(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過度娛樂化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說明，“這場(chǎng)跨國接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過度娛樂化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過度娛樂化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A。【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》51.如下圖所示，長度均為六分之五千米的三個(gè)圓形跑道匯聚于點(diǎn)O，若甲、乙、丙三人分別以5千米/小時(shí)、8千米/小時(shí)、12千米/小時(shí)的速度同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā)分別繞三個(gè)圈奔跑，則三人再次相聚于O點(diǎn)需經(jīng)過多少分鐘？A.40B.50C.52D.60參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基本行程問題，可用基本公式法解題。第二步，由題意可知甲、乙、丙三人跑完一圈的時(shí)間分別為：t甲=10分鐘，t乙=分鐘，t丙=分鐘，若三人再次相聚于O點(diǎn)，則必須為三人跑完整圈的時(shí)間，則所求時(shí)間為t甲、t乙、t丙的整數(shù)倍，選項(xiàng)中只有50滿足。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基本行程問題，可用比例法解題。第二步，相同時(shí)間下，速度與路程成正比，根據(jù)三人速度比為5∶8∶12，可得甲、乙、丙距離比為5∶8∶12，則三人相聚于O點(diǎn)時(shí)，甲跑了5圈。根據(jù)題意圓形跑道長度為千米，甲的速度為5千米/小時(shí)，則可求出甲跑完5圈的時(shí)間為t甲=50分鐘因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先應(yīng)明確只有在相同時(shí)間內(nèi)三人均跑了整數(shù)圈時(shí)，三人才會(huì)相聚于O點(diǎn)。本題已知跑道長度和三人的速度，可以計(jì)算出每人跑一圈的時(shí)間，三人均跑整數(shù)圈的時(shí)間應(yīng)是它們的公倍數(shù)，所求為最小公倍數(shù)。另外，根據(jù)三人的速度比，可得相同時(shí)間內(nèi)的路程比，這個(gè)路程以圈數(shù)計(jì)，可知三人再次相聚于O點(diǎn)跑的圈數(shù)，再計(jì)算所求時(shí)間。三人速度比為5∶8∶12，則在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程比也為5∶8∶12。也就是說同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)甲跑了5圈時(shí)，乙跑8圈，丙跑12圈，此時(shí)三人將相聚于O點(diǎn)。所用時(shí)間為5×÷5＝（小時(shí)），即50分鐘。故本題選B。解題思路：已知圓形跑道長度六分之五千米，及甲、乙、丙三人速度，可求得三人跑一圈所用時(shí)間。，，。即甲用10分鐘跑一圈，乙用分鐘跑一圈，丙用

分鐘跑一圈。那么三人再次相聚于O點(diǎn)所用時(shí)間，是三人跑一圈時(shí)間的最小公倍數(shù)50分鐘。故正確答案為B。注：求分?jǐn)?shù)最小公倍數(shù)的方法，先把三個(gè)分?jǐn)?shù)的分母通分，統(tǒng)一為

、

、

，取分子120、75、50的最小公倍數(shù)600，再除以分母12即可。52.振華中學(xué)的高三教師中，劉某獲得了由校方頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)斷定不能確定真假？（

）Ⅰ.振華中學(xué)的高三教師都獲得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)Ⅱ.振華中學(xué)的高三教師都沒有獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)Ⅲ.振華中學(xué)的高三教師中，有人獲得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)Ⅳ.振華中學(xué)的高三教師中，有人沒獲得優(yōu)秀教師A.僅ⅠB.僅Ⅲ和Ⅳ